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14、15 学生会 沈知发 ...
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沈知发现名单不止一页，是在学生会办公室门口。
那天她去交观察期报告，走到办公室门口，听到里面有声音。是周砚和一个老师。
“第一页上的人，评估已经开始了。”周砚说，“第二页呢？”
“第二页上的人大部分已经转特殊班了。”老师说。
“大部分？有几个没转的？”
“两个。一个转学了，一个……”
“一个什么？”
“失联了。”
门口安静了一会儿。沈知站在门外，没动。她听到周砚说：“失联是什么意思？”
“字面意思。联系不上了。家里人也找不到。”
“什么时候的事？”
“去年。”
沈知往后退了一步。她退得很轻，但走廊上还是响了一声。办公室里的声音停了。她转身走了。
——
晚上，她把这件事告诉了三个人。
“第二页上有名字。已经转特殊班的人的名字。”沈知说，“有一个失联了。”
“失联？”陈实说，“什么叫失联？”
“联系不上了。家里人也找不到。”
“那不就是失踪吗？”
“学校说是失联。”沈知说，“但我觉得意思一样。”
苏昼脸白了：“特殊班……会让人失踪？”
“不知道。”沈知说，“但第二页上有个名字，入学年份跟谢衍一样。”
谢衍看着她。
“叫什么？”
“没看到。”沈知说，“我只听到‘失联’那部分。名字没听清。”
谢衍没说话。他坐在那里，尾巴不动。
“谢衍。”沈知说，“你认识特殊班的人吗？”
“不认识。”谢衍说，“但我知道特殊班是干什么的。”
三个人看着他。
“特殊班不是普通的‘特殊教育’。”谢衍说，“特殊班是隔离。把属性异常的学生集中在一起，定期评估，评估不合格的……”
他停了一下。
“不合格的怎么样？”苏昼问。
“不知道。”谢衍说，“但失联的那个，可能就是不合格的。”
——
第二天，沈知又去了一趟学生会办公室。这次办公室没人。她进去，翻了一下桌上的文件。第二页的名单在文件夹里。她看了一眼。
谢衍的入学年份，有一个名字。旁边写着：“已转特殊班。状态：失联。”
名字是：林晚。
