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5、巍宝山没去成   六年级 ...

  •   六年级下学期开学的时候,我和丹丹开始认真地计划去巍宝山的事。
      她在笔记本上画了一张简易地图,用铅笔标注了路线:从镇上坐中巴到县城,再从县城转一趟小巴到山脚,步行上山大约四十分钟。她把这张纸撕下来给我看的时候,纸上还有橡皮擦过的痕迹,好几个地方被她改了又改。
      “五一放假去,”她说,“我妈同意的话。”
      我说好。
      我把那张纸折好,夹在语文书的封皮里,和之前那张“明天一起吃午饭”的纸条放在一起。每次翻开书都能看到它们,一张是蓝色的圆珠笔,一张是铅笔画的歪歪扭扭的路线图。
      四月过得很快。快到我还没来得及准备好要带什么零食,五一就到了。
      四月三十号那天下午放学,丹丹在校门口等我。她背着书包,手里攥着一瓶水,脸上的表情我一看到就知道不对劲。
      “我妈不让去,”她说,语气还算平静,“说太小了,两个女生跑那么远不安全。”
      我站在原地,手插在校服口袋里,指尖碰到那张路线图的边缘。
      “哦。”
      “她说等初中再去,”丹丹补了一句,“反正初中也还是一个学校,到时候再说呗。”
      我说好。
      我们站在校门口分岔的路口,夕阳把我们的影子拉成两条斜线,交汇在脚下。她拍了拍我的肩膀,说了句“那五一找你玩”,然后就转身走了,马尾辫一晃一晃的,和平时没什么两样。
      我站在原地,看着她的背影越走越小,拐过街角,消失了。
      我低下头,看着脚下那条分岔路。左边是她家的方向,右边是我家的方向。中间的交汇点只有校门口这一块地方。
      我走回家,把那张路线图从语文书里抽出来,展开,铺在桌上。
      铅笔画的线条已经有点模糊了,有些地方被我反复折叠留下了白色的折痕。巍宝山三个字被她用圆圈圈了起来,旁边画了一个小小的星星。
      我把纸重新折好,放回语文书里。
      五月一号那天,我没有出门。
      我坐在房间的书桌前,窗外的天很蓝,阳光照在对面的屋顶上,瓦片反射出一片刺眼的白。楼下有小孩在骑自行车,铃声叮铃叮铃地响,由远及近,又由近及远。
      我打开语文书,看了一眼那张路线图,然后合上。
      我躺在床上,盯着天花板。
      天花板上有一道裂缝,从墙角一直延伸到灯座的位置,像一条干涸的河。
      我闭上眼睛。
      脑海里浮现出丹丹描述的画面:小河,石板路,拱桥,桥底下可以划船。还有巍宝山上的太子殿,她说那里许愿很灵。
      我想问她:那我们什么时候去?
      但我没有问。
      暑假来了又走了。
      六年级的最后一个学期开始了。

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