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12、他知道我的名字 可以拥有姓 ...
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情愫暗生的,不止许茗和冯琴,校园里很快就掀起了一波送情书大战。
校园中最耀眼的那几个男生,都收到了不少的情书。
初二年级(1)班的林泽文,(2)班的唐风,(3)班的顾云舟;初三年级则主要集中于(3)班的陈景川和颜阳。
许茗回班的路上,总能看到有别的班级的女生往教学楼右边教室走,甚至还有女生委托许茗把情书和礼物放到顾云舟桌上。
除了女生,也有男生送东西,但很少有人写情书,一般就是把买的好吃的,好玩的送给自己喜欢的女生。
其中最受欢迎的是一班的罗艺桐,长得好看、说话温柔、会弹钢琴,还写得一手好字,浑身上下都散发着艺术的气息,因为她还练习跳舞。
许茗这个时候还没长开,脸上还有一些婴儿肥,身高也偏矮,平时除了宽松的T恤就是衬衫外套,与经常穿各种漂亮裙子的罗艺桐完全是两个极端。
显而易见,大多数男生都是喜欢罗艺桐那样的女生。
许茗也并不在乎,她的芥蒂在那一次的作文比赛,在文字上。
许茗像往常一样回到座位,看着冯琴在摆弄着什么,细看,是各种可爱的信封。
“小琴,你也要送情书吗?”
“对啊。”
“不是说不告诉他吗?”
冯琴邪魅一笑,凑到许茗耳边说:“放心,我不署名,就是想给他写封信,反正那么多女生,他也不知道是谁。再说那么多情书,他看不过来的,按他的脾性,说不定连看都不会看。”
“那你还送?”
“图个刺激。”
许茗理解不了冯琴的脑回路,送情书就图个刺激?
“唉,茗茗,你要不要也写一封,反正又不会被看见,为青春疯狂一把?”
许茗哼哼了两声。
“算了,我就不凑这个热闹了。”
“也对,你那个字,很有个人特色,一看就知道是你,连名都不用写。”
许茗一时没反应过来,等读懂冯琴的言外之意,才知道在说她字丑。
“好啊小琴,现在都知道嘲笑我了。”
她双手挠着冯琴腰两侧的痒痒肉,冯琴连忙求饶。
“我错了,我错了茗茗,不敢了。”
同样是说字丑,冯琴说出来却没有李娟的锋利,更多的是朋友间的玩笑话。
那次作文比赛后,许茗也想过练字,不能再给别人刷下作品的把柄,但事情太多,反而没落实。
刚好这次期中考完,自己的数学资料也看完了,难得的空闲,要不就买点字帖练练,可是练哪种字体呢?许茗陷入了沉思。
上次看到的陈景川的字体,好像是行楷吧。不损害字本身的结构,又能保证美观。
就选行楷了。
周末一回家,许茗就让父亲帮她买了一套行楷字帖。从控笔到句子,整整16本,够许茗练很久了。
后来许茗时不时就会拿出来练,一段时间以后,字确实变好看了不少。
其实许茗练字还有个原因,看着那么多女生写情书,她其实也是想写的,偷偷写一份,悄悄送给陈景川,满足一下内心无处安放的悸动。
但是自己的字确实幼稚,不是说能一眼认出主人是谁,那太过夸张,毕竟陈景川从来没见过自己的字。
但就是虚荣心作祟,都说字如其人,用那样的字写情书,还是丢脸的。
等自己把字练好看一点,再写给他看,是不是印象会好一点。
在那段情书满天飞的时间,还有个人为了那都不知道会不会被看的情书第一印象,耐下性子,慢慢磨练着。
看着许茗练字的模样,冯琴也看破不说破,少女的心事,没人比她更懂。
暗恋就是这样,为了呈现出好的登场,私下不知吃了多少苦,总想着自己能在他眼里能美好一点,哪怕只有一点点。
和冯琴预想的一样,一开始收到情书的男生还会礼貌地打开看一看,但随着越来越多的粉色信封出现,他们也感到厌倦,有时看都没看直接塞进了抽屉。
再想起时,已经是塞不下准备进垃圾桶了。
顾云舟也被情书弄得一个头两个大,其中很大一部分都是来自一个叫林晓曼的女生。她的信不用拆开,都知道写的什么,全是一种意思。
中途周明甚至提议帮他看,然后告诉他内容,但他觉得这是对女生的不尊重,便拒绝了。
后面顾云舟也直接扔垃圾桶,他那样体面的人,原来也会被折磨得开始不讲礼貌。
林晓曼送一次,他扔一次,他也给她回过信,让她别送了。但林晓曼得到回信后更疯狂了,从一天两封直接到了一天五封。
气得顾云舟都想穿越回她喜欢上他的那天,然后坚决不出教室。
情书事件太过猖狂,最终还是被教导主任知道了,他在会上严厉批评,说以后抓到一次便严厉处罚一次。在威压之下,情书变少了,但还是有少数女生断断续续地送着。
情书危机暂时平息。
已经很久没敢出教室门的陈景川终于能透口气,他拿上那本数学资料,来到了许茗班门口。
他向里面看了一圈,在靠窗位置看到了许茗。
班上没有太多人,门口也没有学生。
“许茗。”
许茗听到有人叫她,先是愣了一下,这个声音熟悉又陌生。
许茗来到门口。
“有什么事吗,学长?”
“之前王老师不是说如果遇到写不出来的题,可以交换一下,换个思维吗?我来换一下。”
许茗完全忘记了换书这件事,最近一有时间她就练字,之前说换书的事早就抛之脑后了。
两人交换了数学资料,陈景川询问许茗进度,但许茗嘴快说自己已经看完了,说完才懊悔。自己看完了,下次还怎么换书呀。
两人道别后,许茗回到座位。她表情呆滞,嘴里嘟囔着什么。
看完了全程的冯琴推了推许茗。
“你咋了,茗茗。”
“他刚刚叫的是许茗?”
“对啊。”
“他记得我的名字?”
“你这不是废话吗,都这么久了,他第一次叫你名字呀?”
"不是第一次,上次他帮王老师传话,也是叫的许茗。”
“那不就是了吗。”
“可是就那一次,其他时候他都是叫我学妹的。我以为他叫我学妹是因为不记得我叫什么呢。”
“你可是年级第一,他肯定知道你的名字,班主任上次还当着他面表扬过你呢。”
“表扬?我?”
“对呀,上次我去办公室交英语作业,听到班主任跟他聊天,说她现在带的那个班有个女孩子成绩很好,地理给她争气的考了满分,其他班老师都想来抢这个苗子,她可得给你看牢了。
然后我就听到陈景川问是不是叫许茗,班主任听到你俩认识,在那狠狠夸了你半个小时呢。
所以他知道你的名字很正常。”
许茗心中久久不能平静,喜欢的人知道自己的名字,是一件非常值得高兴的事。
人与人之间,因为有了名字,才从模糊的代词变成具体的个体,是羁绊产生的源头,也是进入他人记忆的钥匙。
陈景川记住了自己的名字,那许茗在他生命中扮演的角色已经从普通的NPC学妹,进阶成了可以拥有姓名的身份。
许茗翻开手中交换的初三数学资料,陈景川和她有着相同的习惯,喜欢用铅笔在题目上备注,顺着笔记理下来,做题的思路便可清晰一大半。
她灵光一闪,快速翻动书页,最终停在了铅笔笔记结束的那一页。
许茗读了一遍题,再看了一下旁边的备注。原来陈景川卡在了这里。
许茗拿出纸笔绘图计算,算了几遍,也没能得出答案。
她又看了一遍题目,自己肯定漏掉了什么细节。
那一整天,许茗都在死磕那道题,如果不把它做出来,许茗不会罢休。
最终她在图上找到了突破点,按照以往的题,辅助线最多画4条就一定会做出来,所以她和陈景川似乎就被这个思维困住了。
许茗尝试着多加了两条,恍然大悟,翻到一页新的草稿纸,工整的写下解题过程。
许茗停笔的那一刻,脸上终于出现了笑容。
她的笔在空中停滞了一会儿,按回笔尖。又突然拿出便利贴,将中性笔换成铅笔,在上面写着什么。
写完后,小心撕下,贴在了那道题旁边,然后缓缓合上了书页。
至此,许茗心中的那份顾虑终于消除:如果不能交换资料,那讨论同一道的题将会是他们下一次见面的理由。