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46、学期末和第一场大雪 一月上 ...
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一月上旬,学期末。幼儿园开始进入收尾工作,整理档案、填写评估表、准备寒假通知。
林知意在办公室连坐了两个下午,把二十五份幼儿发展评估表填完了。每份表包含五大领域的日常观察记录和综合评价。他按小蓝调出的《指南》参考格式写,每个崽后面跟三到五句具体的表现例证,比如“球球在换毛期能主动告知老师‘刺痒’,说明身体意识发展良好”。管月过来抽查的时候看了一眼:“你写的是不是太细了?有规定每份不超过八十个字。”林知意翻了一页给她看每份确实都没超字数,但该写的都写了。
“你用了缩写法?”
“用了。‘肢体协调进步显著,钻桌底不再卡住’算十个字。”
管月合上文件夹:“行。年后开家长会的时候,你这本评估表可以当样本。”
离园前下了今年最大的一场雪。鹅毛一样的雪片从灰白色的天上落下来,铺满了整个院子。崽崽们趴在窗台上往外看,没有一个要出去——太冷了。林知意站在窗边看了一会儿雪,聪聪蹲在暖气片旁边说:“林老师,雪下到什么时候停?”
“预报说要下到明天早上。”
“那明天不用户外活动了?”
“改室内韵律操。”
聪聪把尾巴盘起来:“那也行。室内不用穿外套。”
窗玻璃上慢慢结了一层水汽。林知意用手掌擦了一小块,露出外面纯白色的院子。滑梯上盖了一层厚雪,秋千的座位被雪埋了半截,围墙顶上一排白边像奶油蛋糕的裱花。二十三只崽挤在窗边看雪,剩下两只(冬冬和球球)在暖气片旁边趴着睡,鼻尖一抽一抽的。
【宿主,学期末评估表全交了吗?】
“交了。”
【系统可以帮你查一下有没有漏填的项目——不过现在是下班时间,明天再说也行。系统只是提醒,不是催促。】
“你元旦之后说话频率又降了一点。”
【系统在测试“最佳存在感”的阈值。目前每天1.7次是宿主反馈最舒适的频次。数据不多不少,不打扰也不消失。系统会保持这个节奏。】
“你连1.7次都能测出来?”
【系统有统计模块。今年更新版。谢谢宿主注意到变化。】
雪下了一整夜。第二天早上林知意推开教室门的时候,暖气已经把窗玻璃上的冰化了一半,水珠顺着玻璃往下淌。