105、先选择再处理 因为害怕以 ...
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誓师会结束后的几天，岑韵的生活重新变得普通起来。
立海大与冰帝的表演赛仍在准备，正式名单尚未公布。她每天按时上课，放学后在游泳馆与音乐楼之间移动，晚上完成国语作业，再把第二天需要的乐谱塞进书包。
那天下午没有游泳训练。
岑韵难得拥有一段完整的钢琴练习时间。她先练了音阶与琶音，随后把春季演出可能使用的几首独奏曲分别过了一遍。
音乐会名单尚未确定。老师只让她准备不同风格的作品，再根据乐团的整体安排进行选择。
练到最后，她已经失去继续重复困难段落的耐心，索性放慢速度，重新弹起拉威尔的《悼念公主的帕凡舞曲》。这首曲子不需要太多力量。真正困难的是不能把它弹得过分沉重。旋律走得缓慢，却不能停滞；踏板需要留下和声的余韵，又不能让所有声音混在一起。
岑韵弹到第二页时，琴房的门被推开。
迹部站在门口。
她没有停，只抬眼看了一下墙上的预约表：“你的时间是五点半。”
“现在五点三十二。”
岑韵弹完手里的乐句，才把手从琴键上移开。
“墙上的钟慢了两分钟。”
“本大爷的表没有。”
迹部走进琴房，将文件与乐谱放在钢琴旁。他仍然穿着制服，外套却没有像往常一样整齐搭在肩上，只随意挂在手臂间。领带稍微松开了一些，眼下也留着很浅的疲惫。
如果不是认识他很久，大概不会有人发现区别。
迹部无论在网球场、学生会室还是教室里，都很少表现出自己已经没有足够精力处理下一件事。他只会调整安排，让所有事情继续运转，而不会承认原来的日程已经使他疲惫。
岑韵合上乐谱：“我现在让给你。”
迹部看了一眼谱架。
“练完了？”
“继续练，也只是把刚才的问题再重复十遍。”
“你终于知道无效重复没有意义了。”
“我一直知道。”
岑韵从琴凳上站起来，看向他带来的舒曼与李斯特。按照迹部平时的习惯，他至少会完整练习一遍，再处理其中不够准确的部分。预约表也为他留出了整整一个小时。
迹部却没有坐到钢琴前。
他走向房间另一侧，将那把带扶手的沙发椅拉到钢琴旁。椅脚摩擦地板，发出一阵并不悦耳的声音。
岑韵看着他：“你准备坐在那里监督我？”
“你不是还没弹完？”
“现在是你的预约。”
“本大爷知道。”
“所以你应该练琴。”岑韵指了指钢琴。
迹部在沙发椅里坐下，将背靠上椅背。
“现在不适合练。”
这句话从迹部口中说出来，已经足以证明他确实很累。
岑韵看了一眼他放在钢琴旁的文件。最上面是冰帝与立海大表演赛的场地安排，下面压着学生会交接资料、高中部课程确认表，以及一份网球协会寄来的文件。
“你今天到底处理了多少事情？”
“已经处理完了。”
“所以现在准备占着预约时间休息？”
“疲劳时继续练，只会重复错误。”
这句话听起来很合理。也说明迹部今天确实没有坐到琴前的打算。
“那我走了。”
“把这首弹完。”
“你不是要休息？”
“听琴不影响休息。”
迹部闭上眼睛。
岑韵仍然没有坐下，“你能保证不批评？”
“先听完再说。”
果然没有作出保证。她看了他几秒，终于重新坐到琴前，将乐谱翻回第一页。
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第一个和弦很轻。
岑韵没有将速度压得过慢，也没有故意赋予旋律过多哀悼的重量。高音声部缓慢向前时，左手的和弦始终保持着克制的距离。
琴房不大，声音沿着墙面缓慢展开。
迹部闭着眼，手臂搭在扶手上。钢琴旁仍然放着他带来的文件与乐谱，像是那些尚未结束的安排被暂时留在了另一个位置。
最初，岑韵还在等他指出踏板、呼吸，或者某一处和声的处理。
过去两个人在琴房相遇时，无论谁在演奏，另一个人都很少完整地保持沉默。先是迹部习惯性指出岑韵的问题，岑韵哪怕对迹部的演奏没有太多意见，也会报复性地挑一些不太常规的处理。
今天迹部没有说话。
岑韵逐渐不再等待评价。
她让长句按照自己的速度向前，也没有因为迹部迟迟没有反应，便临时改变原本的处理。
第三页以后，旋律重新回到最初的位置。
她听见迹部原本略显急促的呼吸逐渐平稳，却没有回头，只将最后几个乐句弹完。
声音消失以后，琴房里仍然保持着短暂的安静。
“喂，结束了。”岑韵说。
迹部没有睁眼。
“本大爷听得出来。”
“我以为你睡着了。”
“没有。”
“证明一下。”
迹部睁开眼，视线落到谱架上：“第二页最后一行，你临时换了指法，衔接慢了。”
岑韵低头看了一眼自己的手。
“你可以假装那是一个tempo rubato。”
“也可以。”迹部挑了挑眉。
“还有呢？”
“没有了。”
岑韵转过身：“真的没别的了？”
“没有需要说的。”
“你今天很不正常。”
迹部略微抬眼。
“本大爷不批评你，你也有意见？”
“因为你平时至少能指出三个地方。”
“那是因为平时至少有三个地方需要指出。”
岑韵轻轻敲了一下A键：“今天真的一个都没有？”
迹部像是真的思考了两秒：“今天没有弹成你喜欢的炫技风格。”
这首曲子本来也不是用来炫技的。岑韵在心里嘀咕，嘴上却说道：“那是因为你看起来没有力气跟我争论手指控制程度。”
“本大爷随时可以争论。”
“但今天没力气弹琴。”
迹部没有否认。
岑韵从琴凳旁拿起水杯，发现里面已经空了，只能重新放回去。她没有离开，而是在钢琴旁的另一把椅子上坐下。
“日吉最近怎么样？”
“还不够。”
“哪方面？”
“全部。”十分迹部的回答。
“可是你已经让他接手网球部了。”
“接手就是为了让他知道自己缺什么，不是因为他已经足够。”
迹部将手臂搭上扶手。
“他需要让两百多名部员相信，他的判断值得执行。不是靠说下克上，也不是靠赢本大爷一场。”
岑韵想起日吉第一次站在所有人面前安排训练的样子。
“你有没有发现，你现在提到他时，越来越像弦一郎评价切原？”
迹部眉梢微微抬起：“不要把本大爷和真田放在一起比较。”
“你们都把下一任部长推到前面，再站在后面看他们犯错。”
“冰帝没有那么多时间让日吉慢慢适应。”
“弦一郎大概会认为冰帝的方式太轻率。”
“所以立海大去年输掉了全国决赛。”
这句话转得过于自然，岑韵忍不住笑了一下。
“你在嫉妒吗？”
趁迹部没有发作，岑韵迅速转向另一个话题：“表演赛准备全力以赴？”
“表演赛不会因为被称作表演赛，就失去结果的意义。”
“日吉和切原也这样认为。”
“至少说明他们没有浪费这次机会。”
迹部拿起钢琴旁的场地资料。湘南的新球场已经完成验收。为了这场比赛，他不仅需要确定出场方式，还要处理观众席开放、两校交通、校方人员与转播设备。
“为什么一定要使用新球场？”岑韵问。
“这不是普通交流赛。”
“因为可能是三年级最后一次以国中部队员的身份出场？”
迹部翻过一页资料，“也是今年的第一场。”
岑韵想起切原那本写着三个感叹号的训练册。
“立海大已经开过誓师会了。”
“切原组织的？”
“他还忘了讨论费用。”
迹部看向她：“最后怎么解决的？”
“所有人分摊，他承担剩下的一部分。”
“幸村决定的？”
“你怎么知道？”
“真田会让他全部负责，柳会提前计算。只有幸村会保留教训，又不至于让聚会无法继续。”
判断非常准确。
岑韵又把切原试图邀请她转去立海大的过程讲了一遍。迹部听见“立海大网球部很强”时，露出了一个极短、近乎不屑的神情。
“他们想用网球部招收一个根本不打网球的人？”
“切原认为，立海大网球部很强，所以我应该去立海大。”
“连你的课程问题都无法处理，也敢挖冰帝的人。”
“你听起来像在维护学校招生率。”
“本大爷只是在纠正明显不合理的方案。”
“他还说弦一郎在那里。”
“真田以后可能有一半时间不在学校。”
岑韵转头看向钢琴旁那份网协文件：“协会也联系你了？”
“当然。”
与真田认真衡量每一个条件不同，迹部说起这件事时，像国际赛事本来就已经存在于未来计划之中。
“幸村说，看见世界以后不能假装没有看见。”
“他说得没错。”迹部没有因为这句话来自对手，便降低其中的分量。
岑韵靠在椅背上：“世界杯以后，你们所有人的计划都突然变大了。”
“不是变大，是变得具体。”
以前，他们说要进入职业赛场，所指的只是一个足够遥远的方向。
现在，那个方向开始拥有训练地点、比赛资格、积分、交通日程和真正需要面对的对手。
越具体，也越不可能只靠一句梦想解决。
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窗外的天色逐渐暗下来。音乐楼外的树枝还没有长出新叶，玻璃上只剩下琴房内部的灯光。
岑韵看了一会儿窗外，才说道：“我已经把冰帝高中部写进升学确认表了。”
“我知道。”
“你怎么知道？”
“学生会要统计内部升学人数。”
“难怪听见切原邀请我转学时，一点也不意外。”
“你不会去。”回答没有任何迟疑。
岑韵看向他，“你比我还确定？”
“课程、乐团和游泳部都在冰帝。转去立海大没有优势。”
“但我男朋友在那里。”
“他又不是学校设施。”
岑韵笑出了声：“幸好他没听见。”
“听见也没有问题。我说的是择校条件，不是人的价值。”
迹部将资料重新放回钢琴边。
“而且你已经决定了。”
岑韵脸上的笑意慢慢安静下来。
“母亲的任期到明年春天。之后她是否继续留在日本，还不确定。”
迹部显然知道她母亲工作的性质，却没有立刻问她是否会跟随下一次调任。
“你想留下。”他说。
“嗯。”
“那就先留下。”
“条件还没有解决。”
“条件本来就应该在选择以后处理。”
岑韵看着他，“这句话很迹部。”
“顺序又没有问题。”
“你总觉得所有问题都能够处理。”
“不能处理的，也要等它真正出现以后再判断。”
“如果现在的选择让以后更麻烦呢？”
迹部的神情没有任何变化。
“因为害怕以后麻烦，就选择现在不想要的东西，才是最差的安排。”
他说得理所当然。
与母亲签下确认表时的态度不同，也与真田听见她选择冰帝时的反应不同。真田会先确认这个选择是否符合她现在的需要，再承认自己希望她留下。迹部则根本不认为“想留下”需要额外证明合理。
“你都不问我为什么想留下？”岑韵问。
“理由你自己清楚。”
“也许只是因为不想继续搬家。”
“那也是理由。”
“还有朋友、社团和弦一郎。”
“同样是理由。”
迹部看向她。
“选择一个地方，本来就包括选择那里的人。为了证明独立，假装所有决定都必须排除感情，只是另一种不华丽的自欺。”
岑韵安静了几秒：“你最近越来越像升学指导老师。”
“冰帝的升学老师不会这样说。”
“他们会委婉很多。”
“所以你经常听完也不知道重点。”
“我的日语已经进步很多了。”
“我现在说的不是日语。”
只有两个人单独谈话时，迹部通常会切换成英语。
岑韵轻轻翻了个白眼。
迹部脸上终于出现一点明显的笑意。琴房里的气氛比刚才松弛许多，他却显然仍然没有继续练琴的打算。
岑韵问：“把网球部交给日吉以后，你会舍不得吗？”
“我没有交给他。”
“你已经宣布他是下一任部长。”
“我只是让他站到那里。”
迹部看向窗外逐渐暗下来的校园：“冰帝不是一件能从一个人手里递给另一个人的东西。日吉想让它成为自己的队伍，只能由他自己完成。”
“那你毕业以后呢？”
“我会有新的比赛。”
迹部从不把离开一个位置理解成失去。日吉接管国中部，他则会进入高中部，参加更大的赛事。冰帝国中部也必须在没有他的情况下证明，过去建立的秩序并不只依靠一个人存在。
岑韵想了一会儿，“学校是不是只有把人留下，才算成功？”
“当然不是。”
“那是什么？”
“让人离开以后，仍然知道自己从哪里出发。”
回答并不煽情，甚至不像在谈毕业。
“你是在说日吉，还是你自己？”
“本大爷在说冰帝。”
“非常迹部的答案。”
“你的评价越来越没有具体内容。”
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走廊里陆续传来关门声。其他琴房的学生已经离开，管理员从走廊尽头提醒他们，音乐楼即将关闭。迹部终于从沙发椅里站起来，将椅子推回原位，又拿起放在钢琴旁的外套与文件。
岑韵合上琴盖：“所以你今天真的一个音都不弹？”
“疲劳状态下继续练，只会重复错误。”
“这不是你刚才用来批评我的话吗？”
“对你适用，对本大爷也适用。”
“难得公平。”
迹部将外套搭回肩上，“今天听完这一首已经够了。”
岑韵收好乐谱。
“下次呢？”
“下次本大爷会自己弹。”
“那我负责指出至少三个问题。”
“先确保你听得出来。”
“迹部景吾，我只是没有你那么喜欢挑剔。”
“那就不要提前保证数量。”
管理员再次从走廊尽头提醒他们关灯。岑韵按下开关，与迹部一起离开琴房。
走到楼梯口时，迹部低头确认了一眼手中的音乐室预约表。
“下次不要占用后一个人的预约时间。”
岑韵转头看他：“今天明明是你让我弹完再走。”
“所以今天不计。”
“规则完全由你决定？”
“琴房是本大爷预约的。”
“非常合理。”
两个人一边争论，一边沿楼梯走了下去。
作者有话说
第105章 先选择再处理
