《金色的年华》清明雨1958

39、用成语恰到好处，逆思维罗辑正确。 就听她自言

　　用成语恰到好处
　　逆思维罗辑正确

　　课堂上出了这么一档事情，王老师的心情难免会受到了一些影响，同学们也同样受到了影响。
　　此时，王老师的心情和同学们的心情是一样的，一时之间，很难再平静下来，王老师已经是无法再接着讲课了。
　　于是，他就让同学们打开书本，留了几道练习题，然后，他就离开了教室。
　　一堂物理课，却变成了自习课，真是让同学们没有想到。可是，这却深受那些爱读课外书籍的同学们的欢迎。李有才虽然也很爱读课外书籍，可是，他却很愿意听王老师上的物理课。
　　一次，王老师在讲到两块电池正极接正极，负极接负极时是并连现像，这时的电压不变，电流可以增倍。
　　王老师还接着说：“如果这样一直连接下去，将会形成一个怎样的现像呢？可以形成源源不断、一泻千里、滔滔不绝、永无休止的现像”！
　　由于，王老师一时兴起，接连用了几个成语，而且是用得都很恰到好处。
　　因此，李有才至今记忆犹新，难以忘怀。
　　这时，李有才看到他的同桌蓝芳丽又拿出来一本小说，扶在书桌上读了起来。
　　看到同桌蓝芳丽开始看书了，李有才想到在这段日子里，同桌主动借给了自己很多本他喜欢读的好，想到这些，一股说不出来的感觉，涌上他的心头。
　　于是，他拿出日记本，在自己的日记本上写到：
　　“时光如梭，流年飞逝，曾经的温馨，悉数收藏，静待无人，细细的回忆，悄悄的品尝；以往苦涩的日子，轻轻的承受，细细的读，静静的尝，留待暮年，黄昏树下，慢慢的回味。
　　让沐浴在阳光中的心境，在无冰雪风雨的痕迹里，心渐沉静，让那些心怡的过往，在回忆时依然美好、温暖。
　　“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，秋天许多花都调谢了，可是，唯有菊花却在这个时候欣然怒放，为秋天增添了一抹色彩；在这百花开尽的季节，菊花却不畏寒霜，与呼啸而来的寒风鏖战，这种精神是值得人们称赞的，我喜欢菊花并不是喜欢它在盛开的时候有多么美丽，而是喜欢它的那种敢与寒风斗争的完强精神。
　　更多的时候是对时光的深情的回忆，每当回首往事的时候，或喜或忧，都会使心情得到慰藉。以文结友，以书为伴，志同道合，是一件十分默契的友情传递；相约文字与书籍，更是比此之间的一种默契，知识是不尽的海洋，不仅仅能滋润人的心灵，而且还能陶冶人的性情，从而荡起涟漪，传递一缕缕情怀，在内心深处时时泛起波澜。也许是沉淀于文学情怀太深，一直坚守着不变的情感，依着文学安享一份执念。拥有一份恬静安然的心态，用心灵的笔，描绘出流年的丹青与芬芳。
　　听风吟雨，守住一颗宁静的心，不染悲伤。
　　清香几点墨为汁，
　　岁月流芳砚作池。
　　素笔衔来花一朵，
　　半含烟雨半含痴。
　　文学像暖阳般温柔，像春风一样飘逸，感谢生命里的相遇，聆听岁月里的美好，一路向暖，静候花开，翘首未来”。
　　李有才怀着一颗感恩的心情，写完了这篇日记。此时，他的心情或多或少的得到了一时之间的安静与慰藉，每当李有才感到困惑疲惫时，翻开一本书就能让他找到平静、力量与温馨。
　　他像同桌蓝芳丽一样，拿出一本小说来，默不出声的读了起来。
　　过了一会儿，就听正在看小说的蓝芳丽压低声对李有才说：“看来程修芬同学还没有完全忘掉王老师？刚才她的哭声就可以说明她心里还装着王老师呢”！
　　听了蓝芳丽的话，李有才想到刚才班级里发生的事情，虽然，不是王老师有意的引起这件事情的发生。可是，王老师却是有一点儿弄巧成拙了，引发了程修芬同学埋藏在心里、和压抑在心底长时间的情感迸发出来，一时之间，无法控制住自己那颗激动不已的情感，便哭出声来。
　　程修芬却忘记了自己的哭声，从另一方面已经明白的告诉大家，她并没有完全忘记她对王老师的情感。
　　想到这些，李有才就微微的笑了笑，然后，他也同样压低声音悄悄的对他的同桌蓝芳丽说：“又是一个‘此地无银三百两’，她是在告诉同学们，她还深深的爱着王老师！可是，她的这个行为，同时也会深深地刺痛深爱着她的同桌郭桐春同学的心啊”！
　　这时，就听到蓝芳丽轻轻的叹息了一声：“哎”！然后，就听她自言自语的悄声说：“还能怨谁呢？这都是一个’情’字惹的祸，在这个世界上，再好的人、再有自制力的人，也挣脱不掉一个‘情’字的羁绊啊”！
　　说完，她的脸一下就红了，从额头脸颊一直红到脖子根儿。
　　李有才被他的同桌的话所感动，天下之事，不论是福还是祸，都离不开一个‘情’字。
　　往大了讲，是同学们为了学习到文化知识，走到一起来了，才有了同学之情。
　　因为知识，同学们才有机会互相认识，才有机会成为同学、朋友，或者是恋人；往小了讲，人与人之间，因为相互有了感情，才会去爱对方的，甚至愿意为对方牺牲自己的一切，再所不惜，这就是刚才他的同桌蓝芳丽同学所说的一个‘情’字。
　　过了一会儿，就听蓝芳丽又悄悄的对李有才说：“我还听说昨天晚上，孙礼平和张墉臣也是一起去电影院看电影了，他们是坐在楼上的阴影处看的免费电影，其时，李老师批评看电影的同学里面，也包括他们两个人呢！可是，不知道为什么？他们又是出自什么目的，却充当了恶人先告状的角色了”！
　　听了蓝芳丽的这番话，一时之间，把李有才也给弄糊涂了。
　　他们也同样是一起去电影院看了电影，可是为什么他们还要向李老师打小报告呢？这不符合常理，这不是成了掩耳盗铃，贼喊捉贼了吗？李老师又怎么会就这么轻而一举的听信他们的鬼话了呢？李有才百思不得其解。
　　这时，就听蓝芳丽接着又说：“只有一种可能，就是他们让李老师给撞到了，或者是李老师遇到了他们，向他们询问起了这件事，他们不得不说出事情的真实情况来，以取得李老师对他们的谅解”！
　　听了蓝芳丽的分析，李有才觉得到他的同桌蓝芳丽同学说的很有道理。
　　于是，他就小声的对蓝芳丽说：“你说得对，分析的也很有道理，将来你可以去当一名职业女私家侦探了！可是张墉臣和孙礼平是什么时候好上的呢？我怎么一点儿也没看出来呢”？
　　听了李有才的话，蓝芳丽就又悄悄的回答说：“他们好上已经有一段时间了，在他们身上有一个共同点，就是虚荣心，当他们看到班级里表现好的同学，基本上都有主了，他们也就自然而然的凑到一起去了”。
　　听了蓝芳丽的话，李有才心里想蓝芳丽真是火眼金睛，孙猴子第二！她把班级里的一切都看得那么透那么精准，却不声不响的坐在哪儿什么也不说，装做什么都不知道，她把自己藏得很深，只可惜她聪明一世，却糊涂一时啊！李有才在感叹之余，又在为他的同桌蓝芳丽同学的不幸遭遇而惋惜
　　想到这些，李有才就对蓝芳丽说：“‘天若有情天亦老，月如无恨月长圆’！这人间的事情还真是够复杂的，这段时间在咱们班级里发生了许多故事，真是让人看得眼花缭乱，这件事还没有理出个头绪来，就又发生了新的故事，在咱们班级里所发生的故事，真的就像是雨后春笋，层出不穷啊”！
　　这时，蓝芳丽微微的笑了笑，然后深情的说：“咱们班级这两年来，所发生的故事，实在是太多了，如同燎原之火，足可以写成一部长篇小说了，好的方面有典型事迹和人物；赖的方面也有反面题材可供参考，足可以写一部小说了，小说的名字我都想好了，就叫：《流金岁月》吧！如果你感兴趣，以后有时间的时候，就由你来完成这部小说的创作吧，我相信将来你一定会成为一名深受广大中学生们喜欢和崇拜的文学家与作家的”！
　　说完这番话后，蓝芳丽同学的表情十分复杂。她低下头去，陷入了深深的沉思之中，好一阵没有再说话。也许是因为刚才她说到了反面题材的时候，又一次触动了自己内心深处的那块伤疤了吧。
　　看到同桌的表情，李有才很理解此时蓝芳丽的心情。
　　于是，他停止了接着再往下聊天的话题。
　　过了一会儿，李有才看到自己的同桌蓝芳丽又在写日记，他用眼睛瞟了一下，他看到她在日记中写到：
　　“缘分，真是一个怪物，有缘分的人终会相遇，不论时间早晚，缘分都会以一个最为妥当的姿态存在，或淡淡相守，或浓浓情意，缘分依然会不失时机的到来，只不过是缘深缘浅而已。
　　没有早一步，没有晚一步，恰到好处地遇见了那个人，不论是缘深缘浅却再也无法割舍，默然于心底却成为了一种眷恋，从此春去春来，终于长成了一棵相思树，每到春天，那一季花香便飘过，温暖到心间，融入到心田。
　　能在这温暖的时光里，读书、学习，与渴望在一起的人，一起学习，是人生中的一种奢侈，更是人生的荣幸，你的名字将会永远的镌刻在我的记忆中，每每想起这些，都会有一股说不出来的感觉，可是，这也只能默默地在心底里念着你的名字，把你深深的埋藏在心灵的深处”！
　　蓝芳丽写完日记后，合上日记本，然后又从新拿起放在书桌上的那本小说，接着读了起来。
　　这时，李有才忽然想起了刚才蓝芳丽对自己说的话，于是，他十分惭愧的悄声说：“可惜的是我没有那么高的写作水平，真的很感谢你能给予我这么高的希望与期待”！
　　这时，蓝芳丽同学已经从新走出了那片情感的空白区，就听她又接着悄声的对李有才说：“在这段时间里，我仔细的观察过了，咱们班级里的那些热爱文学的同学们，他们绝大多数都是在看书中的热闹和故事，而不是在潜下心的去专心研究书中的写作方法、写作技巧和作者的思想灵魂与道德取向。而你却与他们不同，你是即看书里的内容，又在学习书中的写作技巧，还研究作者的思想灵魂和时代背景，以及主题思想，你能去其糟粕，取其精华，从中吸取养份，归己所用”。
　　李有才万万没有想到，他的同桌蓝芳丽同学竟然对自己的评价是如此之高。
　　可见，蓝芳丽并不是一个平庸之人，更不是那种碌碌无为之辈；而是一个有着远大的理想，远大抱负的大家闺秀，更是一个十分有才华和冰雪聪明的好姑娘。
　　虽然，她的遭遇却使她一度对人生，产生过失望、迷茫和怀疑。但是，她始终都对生活充满着信心和希望，面对自己所遭遇的不幸，她没有破罐子破摔，而是敢于面对生活的现实，勇敢的走出了人生的低谷。
　　人生是多么的不容易，一夜之间变得就连她自己都不认识了自己了。
　　她从一个好端端的妙龄美少女，变成了一个失去生育能力的女人。
　　这对一个尚未走向社会的在校高中女生来说，是一个多么大的打击，这种打击是一般常人所无法感受得到的。
　　每当李有才看到自己的同桌，蓝芳丽的那种无可奈何花落去的表情时，他就不免会想起这些，想起已经成为过去的往事来。
　　每当此时，李有才也同样只能是无可奈何的摇一摇头，然后，十分同情的叹息一声而已。
　　这时，外面传来了下课的钟声，一堂临时自习课就这样下课了。
　　李有才走出教室，向厕所方向走去。
　　这时，雪挺泽从后面追了上来，他走到李有才的跟前说：“刚才在上自习课的时候，我的同桌史惠芳也听到了别人在传说，昨天晚上张墉臣和孙礼平一起都在电影院的楼上看电影了，他们是什么时候好上的呢”？
　　听了雪挺泽的话，李有才回答说：“他们已经好上有一段时间了，我也是刚才在上自习课的时候，听我的同桌蓝芳丽说的。他们俩都坐在教室的最后面一排，没有人注意到他们，因此，大家都没有看出来，这也是很正常的事了”。
　　这时，就听雪挺泽接着又说：“这么说，他们俩是一起向李老师打小报告的推理是成立的了”！
　　听了雪挺泽的话，李有才回答说：“也许还会有别的原因吧，比如李老师遇到他们了，向他们询问起这件事情，他们一时没办法而且又不能说假话，也就只能是实话实说了，说是有意的也行，说是无意的也行，我想这件事情应该是事出有因吧，究竟是怎么一回事，只有问当事人李老师才能弄清楚”！
　　这时，就听雪挺泽接着说：“他们即然也去看了那场电影，不是也在李老师批评的同学们的范围之内吗，这样一来他们岂不是成了掩耳盗铃、贼喊捉贼的角色了吗”？
　　听了雪挺泽的话，李有才就笑着回答说：“所以，我才说这件事情，一定是事出有因的吗”？
　　在去厕所回来的路上，雪挺泽还是一路滔滔不绝的说着这件事，看来他也是无法理解这件事究竟是怎么一回事儿？最后他还是十分肯定的说：“从张墉臣的人品、和他的个人素质来判断，运用逆向思维的方法来分析这件事情，就不难得出这样一个结论：他是能够干出这种事来的”！
　　李有才听了雪挺泽同□□用逆向思维的方法，对这件事情的分析后所得出的结论，他没有在正面回答他的讲话。