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3、英语课本     方 ...

  •   方宁坚持要把钱还给纪淙,纪淙不肯收。

      一番推拒后,最终以方宁每天都要和他们一起吃饭作为交换条件。

      方宁:…?

      不想与他们多做纠缠,反正目的是还钱了事,方宁便随口答应了。心想着反正惹不起他还躲不起吗,到时候躲在教室啃馒头就行。

      最后,纪淙化身教导主任,盯着方宁把黄豆猪蹄汤喝得一滴不剩才放人走。

      翌日,纪淙难得起了个大早。在餐厅和继母匆匆打过招呼,叼着一块三明治就要跑上车。

      临到门口又折回房间拿上英语课本。余光瞥见餐桌上还有袋吐司,便顺手也带上了。

      继母乐呵呵地说:“小淙胃口这么好,看来又要长高了,路上注意安全啊。”

      纪淙一边系鞋带一边回应:“好的妈,您慢慢吃,我先走了啊。”

      纪淙一口气跑到三楼高一部,往最西边的1班走去。

      别说阳城,整个宁省大半的酒店都是纪家开的,加上纪淙本人的外形条件,他在一中也算是赫赫有名大名鼎鼎了。

      与他擦肩而过的几个omega忍不住回头,待他走远后互相拉着衣角使眼色。

      “啊啊啊,纪淙来咱们高一部干嘛呀?”

      “他不是没放信息素吗,怎么只是路过我就腿软了~快扶我一把!”

      “看他走的方向,应该是去找乐逸然的,听说他俩青梅竹马两小无猜,我等凡人还是别肖想了。”

      纪淙从窗口看了一眼,教室里只零星坐了几个人,方宁在最后一排靠阳台的位置埋头背书。

      纪淙正欲敲门,方宁似有所感地忽然抬头,隔着窗户和他对上视线。

      “知不可乎骤得,托遗响于悲风…”没想到纪淙会来,方宁背书的嘴巴还没来得及停下,眼神呆怔,轻轻歪过脑袋表示不解。

      纪淙看他茫然的样子,好笑又可爱,招招手示意他出来。

      方宁本无意与他牵扯上关系,担心不照做的话会把事情闹大,只好捧着语文书从后门走出教室。

      “纪…纪淙?”

      “你认识我呀?”纪淙有些惊喜地“哇”一声。

      乐逸然成天在班里念叨着纪淙纪淙,方宁想不知道都难。

      “你找我吗?”方宁没回答,反过来问他。

      “你落下的英语课本呀。”纪淙从书包里摸出有些皱巴的书。

      见方宁不接,纪淙有些不好意思地摸着头发说:“没来得及买新的,你先把我去年的拿去用吧。”

      揉了揉鼻子又欲盖弥彰地添了句:“反正我现在也用不上嘛。”

      方宁看向纪淙,习惯性地抿紧嘴唇眼神里满是疑惑。

      昨天放学方宁就跑到书店去看了,一本教材能顶他半个月的饭钱,在挨骂和挨饿之间纠结再三,最后他还是选择了前者。

      看着纪淙递过来的课本,犹豫片刻后方宁还是接下了:“谢谢你,等我有钱了一定会还给你的。”

      纪淙摆摆手:“留在我这就是废纸,交给你还算是循环利用爱护环境呢。你等等啊…”

      纪淙又从书包里掏出一袋吐司,像昨天抛豆浆一样抛到他怀里:“我妈装多了,我吃不完,只能再麻烦你为减少浪费保护地球出一份力咯。”

      说完又是不等方宁拒绝,大步往楼道走了:“我早读要迟到了先走了啊,你记得吃别浪费!”

      纪·迟到常客·淙面不红心不跳地回到二楼高二部。

      高二比高一多了每日早读,设在第一节课的前半个小时,此刻教室里已经坐满了人。

      “哟~纪大浪子回来了?”几个alpha凑上来打趣,还作势要闻闻他身上有没有omega的味道。

      短短几分钟,他跑去高一(1)班找青梅竹马的小o眉来眼去勾勾搭搭的事迹已经传遍了,有鼻子有眼的。

      “滚滚滚,变不变态啊你们?我不搞同性恋啊。”纪淙推开凑到他面前的乐卓阳。

      Alpha的信息素都极具攻击性,彼此之间极度排斥,除非一往情深心意相通,否则没人上赶着要朝同性身边嗅。

      七点半,班长准时走上讲台,怀着对学习的热爱,中气十足地宣布:“起立!今天齐读语文课本第五页。”

      一群Alpha不情不愿地回到自己位置上,面无表情拖着声音读道:“子曰——君子食无求饱——居无求安——…”

      纪淙单手九十度竖起课本,另一只手装作不经意地揪起自己的衣领,轻轻嗅了嗅。

      没什么味道。

      纪淙失望地放下领口,竟隐隐有些想念那股的清苦的香味,淡淡的,却意外地勾人。

      他不自在地左右张望了一圈。

      这一望,就对上了乐卓阳意味深长的眼神。

      纪淙撩了撩刘海,欲盖弥彰地扇了扇面前的空气。

      乐卓阳可不吃他这套,一边对着口型,一边抛去一个“别装了,兄弟我懂你”的眼神。

      纪淙干脆扭过头不理他了。

      心不在焉地读着课文,又鬼使神差地吸了两口空气,只不过这次没那么明目张胆。

      早读结束,语文老师走进教室。

      今天学《人皆有不忍人之心》。纪淙随意地转着笔,杵着脑袋听老师讲解什么叫“怵惕恻隐之心”。

      听着听着他“啪——”一声把笔扣在桌上,动静之响引得台上的老师一个眼刀横飞过来。

      他忽然醍醐灌顶,大彻大悟——自己对方宁不正是起了恻隐之心嘛!

      从最初的楼梯间被围殴,到电话里乐逸然的辱骂,再到教室外教导主任的批评,还有看着就寡淡无味的白菜拌豆腐。

      无一不让纪淙产生怜悯之情。

      纪淙一下就不纠结自己为什么要帮方宁了,神情专注地看向黑板,原来是自己太过仁义太过君子太过根正苗红啊!

      新时代好少年纪淙感觉到自己这棵小树苗,正在文学的浸润下茁壮成长呢…

      另一边的方宁,看着英语课文旁边鬼画符般的文字注释一阵头痛——

      纪淙字丑就算了,他还写的极大,好多单词都被墨水遮得看不清了。

      方宁英语本来就是弱势科目,只能听着老师的发音,艰难地辨认那些单词,再用其他颜色的笔把正确的单词补充在一旁。

      看到封面印着的价格,方宁只好将还回课本的念头作罢,继续忍辱负重地学习。

      终于熬到中午下课,方宁为了躲开食堂的纪淙,决定留在教室吃吐司,顺便背背早上没记住的单词。

      乐逸然也没去食堂,等其他同学都走光了,他突然跨步过来伸手按住方宁的单词本。

      语气十分不友好:“淙哥来找你干什么?”
note 作者有话说
第3章 英语课本

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