3、第三章 我喜欢的人 高二开学没 ...
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高二开学没多久，我认识了陆之然。
说起来，这件事和明夜还有点关系。
那天课间，我去理科班找周周借笔记。周周是我初中就认识的好朋友，虽然高中分到了不同班，但我们的革命友谊依然坚固。她不在，我站在走廊上等，百无聊赖地看着隔壁班门口进进出出的人。
然后他就出现了。
抱着篮球从楼梯口跑上来，白色的T恤被汗浸湿了，贴在身上，能看见若隐若现的肌肉线条。阳光打在他身上，汗水顺着额角往下淌，他随手抹了一把，和旁边的人说笑。
我的心脏漏跳了一拍。
不是那种“哇好帅”的夸张反应，就是很自然地、很本能地，心跳了一下。像被人轻轻拨了一下的琴弦，嗡嗡地响了好几秒。
后来我回想那一刻，觉得大概就是所谓的“心动”。
他确实好看。不是那种精致的、让人有距离感的好看，而是干净的、阳光的、像夏天傍晚吹过来的风一样舒服的好看。笑起来的时候眼睛弯弯的，露出一口白牙，让人忍不住也跟着笑。
而且他成绩好，脾气好，人缘好。每次考试都在年级前二十，打球的时候会照顾队友，和谁说话都是笑眯眯的。
是那种老师喜欢、同学也喜欢的“别人家的孩子”。
我开始有意无意地注意他。
课间操的时候，我会站在能看见他的位置。食堂打饭的时候，我会假装不经意地排在他后面。每次考试排名出来，我会第一个去看他的名次——不是看自己的，是看他的。
这些事情我做得很隐蔽，至少我是这么认为的。
直到有一天，明夜在自习课上递过来一张纸条。
我打开一看，上面写着一行字：
“你是不是喜欢隔壁班的陆之然？”
我的脸瞬间烧了起来。
“你怎么知道？”我在纸条上写，字迹潦草得像在做贼。
“你每次看他都像在看偶像剧男主角。”
“……”我无语了一下，又写，“有这么明显吗？”
“只有我看出来了。”
“为什么？”
“因为你同桌是我。”
我把纸条攥在手心里，心跳得很快。不是因为被戳穿了心事，而是因为他说“只有我看出来了”——这意味着，这是一个只属于我们两个人的秘密。
“不要告诉别人。”我写。
“不会。”他写。
然后他把纸条拿回去，又加了一行字：
“需要帮忙吗？”
我盯着那行字看了很久。
一个男生，问他的女同桌“需要帮忙追别的男生吗”，这是什么操作？
但我还是鬼使神差地写了一个字：
“好。”
从那以后，明夜就成了我的“军师”。
现在回想起来，这件事简直离谱。一个每天说话不超过十句的人，居然在帮别人策划表白。但明夜做这件事的时候，意外地认真。
“你要先和他认识。”他说。
“怎么认识？”
“我们班不是要和他们班合上体育课吗？你可以假装捡到他的东西。”
“太刻意了。”
“那就自然一点。比如他打篮球的时候，你可以去旁边坐着看书。”
“那不是更刻意？”
他沉默了一会儿，说：“那你就别刻意。做你自己就好。”
“做我自己？”
“嗯。你本来就很……特别。”
他说“特别”的时候停顿了一下，好像原本想说别的词。他的耳朵尖红了，但语气还是很平静。我盯着他看了两秒，他低下头继续做题，好像什么都没发生过。
那时候的我没注意到这些。
我只觉得，明夜这个人好奇怪。话少，但说出来的每句话都让人不知道怎么接。
在明夜的“指导”下，我真的和陆之然认识了。
起因是一次物理考试。我忘带计算器了，急得像热锅上的蚂蚁。明夜说：“陆之然有多余的，我帮你去借？”
“你怎么知道他有？”
“他上次说的。”
我半信半疑。两分钟后，明夜回来了，手里拿着一个计算器。
“他让你考完还给他。”
“好。”
那次考试我考得不错，不知道是因为计算器，还是因为借计算器的人。
还计算器的时候，我和陆之然说了第一句话。
“谢谢你。”
“没事。”他笑了笑，“你是明夜的同桌？”
“嗯。”
“你就是小懒？”
我愣了一下。“你怎么知道？”
“明夜提过你。”他说，“他说你是个很有意思的人。”
有意思。
这三个字让我高兴了一整天。
后来我才知道，明夜不是“提过”我，是经常提。他和陆之然是初中同学，关系还不错。自从我表现出对陆之然的兴趣之后，明夜就经常在打球的时候“顺便”提到我。
“我同桌今天又考砸了。”
“我同桌说她喜欢村上春树。”
“我同桌画了一幅画，还挺好看的。”
这些都是后来陆之然告诉我的。他说的时候还笑：“明夜那家伙，平时话那么少，提到你就停不下来。”
但那时候的我什么都不知道。
我只知道，陆之然开始主动和我打招呼了。
“嗨，小懒。”
“今天天气不错。”
“你吃了吗？”
每一声“嗨”都让我心跳加速。每一次微笑都让我觉得，他是不是也喜欢我。
我把这些细节都记在一个本子上。
×月×日，他在走廊上对我笑了。
×月×日，他在食堂帮我占了座。
×月×日，他在□□上主动找我聊天，问我喜欢什么电影。
一颗一颗地收集，像收集星星。
而明夜，永远是那个听我滔滔不绝的人。
课间的时候，我会趴在他桌上，把和陆之然有关的事一件一件讲给他听。他有时候会回应，有时候只是听着，偶尔低头做题，不知道有没有在听。
但每次我讲完，他都会说一句：“挺好的。”
两个字，不多不少，刚好够让我安心。
有一次，我在纸条上写：“我觉得他好像也喜欢我。”
明夜拿着纸条看了很久，久到我以为他不会回复了。
然后他在纸条上写：“为什么这么觉得？”
“因为他总是对我笑，还帮我占座。”
“嗯。”
“你觉得呢？”
他没有立刻回答。过了好一会儿，他才写：“如果你觉得是，那就是。”
那天的自习课，他一直没有说话。我以为他在思考一道很难的数学题，因为他一直在草稿纸上写写画画，写了很多又划掉，划掉又写。
后来我偷偷看了一眼那张草稿纸。
上面全是同一个字。
“好。”
很多很多的“好”。
歪歪扭扭的，像一条条没有尽头的三八线。
第一页写满了，翻到第二页。第二页也写满了。密密麻麻的“好”字，有的工整，有的潦草，有的写到一半划掉了重新写。
我不知道他在对什么说“好”。是对我说“他好像也喜欢我”这件事说好？还是对他自己说“那就这样吧”？
我没有问他。
但那张草稿纸，我偷偷收了起来，夹在课本里。
我也不知道为什么要收。就是觉得，那些歪歪扭扭的“好”字，比他平时写的任何字都好看。
很多年后我才明白，那不是字好看。
那是有人把说不出口的话，一笔一画地写在了纸上。
而那些“好”字真正的意思是——
好，你喜欢他。
好，我帮你。
好，我没事。
好，我不说。
（第三章完）
作者有话说
第3章 第三章 我喜欢的人
