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7、办公室里的辅导 ...

  •   吃过午饭,就是午休时间,镇中学没有宿舍,这个时间段是快班学生刷题和背单词的时间,但在以初二(6班)为代表的慢班里,这一个半小时是真正属于学生的放松时间。毕竟想要睡觉的话可以在下午上课时间不是?
      回到班级的时候,整个教室里已经被喧闹声填满,后排男生把课本卷成筒状当做武器比武,口中还时不时模仿武侠电影里的打斗发出“呼呼”的声音。
      胖子把椅子搬到窗台边,晒着太阳嗑瓜子,手里的那本《周刊少年JUMP》估计是从我抽屉里顺的,瓜子壳扔了一地。
      为数不多的几个女生围在一起,叽叽喳喳地分享着小卖部新买发卡,时不时发出清脆的笑声。
      我靠在椅背上,手里捏着老赵送的那支派克笔,笔尖在草稿纸上无意识地画着圈,这笔好用是好用,唯一的缺点是墨水必须用牌子货,小卖部里的劣质墨水用起来手感完全不一样。
      “叶哥,魂都飞到哪儿去了?”
      胖子吐掉最后一颗瓜子壳,拍拍手站起来用胳膊肘重重撞了撞我的胳膊。
      “又在想那天那个小学妹呢?说实话,长得是真俊,眼睛亮得跟星星似的,比咱班这几个丫头片子好看多了,难怪你魂不守舍的。”
      我瞪了他一眼,刚想开口反驳,说他想多了,教室外面忽然传来一阵不同寻常的骚动。
      外面吵吵嚷嚷的声音瞬间安静了大半,接着就听到有议论声从门外飘进来。
      “那是谁啊?哪个班的?”
      “看着像初一的吧,怎么敢来初二这边?”
      “我的天,长得也太甜了吧,第一次发现能把校服穿得这么好看!”
      我的心猛地一跳,手里的派克笔差点掉到地上,我有种预感,是她!
      几乎是本能地,我扒着教室后门的门框往外望,级部走廊的尽头,一个窈窕的身影正站在(1)班和(2)班之间,马尾辫高高束起,发梢随着她细微的动作轻轻晃动。
      低着头,双手紧紧攥着一本数学练习册,肩膀微微绷着,普普通通的校服穿在她身上竟然有种特殊的气质,不是莫巧笑还能是谁?
      竟然真的来了。
      脑子里瞬间一片空白,还没想好怎么解释慢班的事情,连胖子在身后扯我衣角都没察觉。
      莫巧笑显然不适应高年级的环境,眼神里带着几分怯生生的好奇,时不时抬头快速扫一眼旁边教室的门牌,又赶紧低头快走。
      初二级部排在前面的1到5班是快班,这些学生是学校领导的心头肉,目标是冲刺重点高中,午休时不少人正埋在题海里刷题,班级里静悄悄的,同慢班形成鲜明的对比。
      不过随着莫巧笑的出现,像一颗石子投进了平静的湖面,瞬间引起了初二学生们的注意,3班的后门悄悄推开一条缝,几个脑袋探出来,眼睛直勾勾地黏在她身上,嘴里还在小声议论。
      4班有个戴着黑框眼镜装学霸的男生,故意抱着一本厚厚的《初中数学培优》,装作去厕所,慢悠悠地往她身边挪,想凑个“擦肩而过”的偶遇。
      还没走到离她还有两步远时,被莫巧笑抬头望过来的眼神撞个正着,顿时慌了神,脸一下涨得通红,赶紧拐了个弯,匆匆钻进了厕所,手里的书都差点掉在地上。
      类似的“偶遇”接二连三,还有一个快班自诩数学学得好的男生,揣着一本写满习题的笔记本,故意在她身边踱步,嘴里还念念有词“这道分数方程有点难啊”,声音还刻意故意放大了,就连我这么远的距离都能听到,只能在心里骂声“土鳖!”
      这些小伎俩根本没有引起莫巧笑的注意,她压根没就抬头,只顾着核对门牌,气得他悻悻地回了教室,临走前还不甘心地回头瞥了两眼,那眼神像是在遗憾自己没发挥好。
      走廊里的目光越来越多,有好奇的,有惊艳的,还有起哄的口哨声。
      莫巧笑被这些目光看得紧张,手指紧紧握着手中的书卷,深吸一口气,目光快速扫过走廊两侧的门牌,然后径直朝着最角落的6班走来——我所在的班级。
      快班的学生们明显愣了,可能没人想到,这个漂亮文静的初一学妹,竟然是冲慢班来的。
      3班门口那几探出头的男生,相互对视,小声嘟囔着“真搞不懂”,然后缩回了脑袋。
      “我靠!叶哥,她往咱班来了!”
      胖子的嗓门陡然拔高,瞬间吸引了班里所有人的注意力。
      6班一下子静了下来,本来没多少人发现外面的事情,现在几十双眼睛都齐刷刷地投向门口。
      莫巧笑走到6班门口,停下脚步,怯生生地往教室里望了一眼。
      当目光和我对上时,眼睛瞬间亮了起来,像迷路的小鹿终于找到了方向,嘴角不自觉地勾起两个浅浅的酒窝,甜得让人心里发颤。
      “放……放牛娃,终于找到你了!”
      她的声音软软的,带着点紧张的颤音,在安静的教室里格外清晰,像只小百灵。
      6班瞬间炸开了锅。
      “哇哦!放牛娃!”
      几个男生吹起口哨,桌子拍得砰砰响,“学妹专门来找叶哥啊?是不是来送情书的?”
      “长得这么甜,叶哥可得把握住啊!别让人家跑了!”
      “快让学妹进来坐坐,叶哥别杵在那儿当木头人呀!”
      起哄声此起彼伏,像潮水一样涌来。
      莫巧笑的脸瞬间红透了,从脸颊一直蔓延到耳根,连脖子都染上了粉色,她赶紧低下头,双手把练习册抱得更紧了,恨不得找个地缝钻进去,肩膀微微缩着,像受惊的小兔子。
      我看到她窘迫的样子,猛地一拍桌子,沉声道:“吵什么吵!都给我安静点!”
      虽然我的声音不算大,迫于我的淫威,班里的起哄声瞬间戛然而止。
      胖子吐了吐舌头,双手捂脸,不敢再吱声,其他同学也识趣地闭上了嘴,只是眼神还在我和莫巧笑之间来回瞟,死胖子的手指缝里露出好奇的眼睛,都在等着看我出丑。
      我快步走到门口,轻轻拉起莫巧笑衣袖,“跟我来,这里太乱了,换个地方说。”
      我压低声音,尽量让自己的语气显得温柔些,隔着衣袖能感受到她的胳膊软软的,带着点温热的触感,我的心跳不自觉地快了几分。
      像抓住了救命稻草,莫巧笑赶紧跟在我身后,低着头,快步走出了教室。
      走到走廊里,还有不少其他班的学生探出头来张望,对着我指指点点,她把头埋得更低了,肩膀轻轻挨着我的胳膊,我能清晰地感觉到她身体的轻微颤抖,心里不由得生出几分怜惜。
      “对不起啊,我们班的人都这样,没见过世面,你别往心里去。”
      我有些不好意思地挠了挠头,语气里带着歉意。
      “没……没事,就是第一次来高年级,有点紧张。”
      莫巧笑的声音还带着点发紧,她抬起头,飞快地看了我一眼,又赶紧低下头,“我……我是来问你题的,就是我们刚学的单位分数方程,涉及到拆分的那种,我总搞不懂,问了老师也没听明白,就……就想来问问你。”
      “单位分数拆分?”
      我愣了一下,随即点点头,心里特别开心,她竟然真的是因为一道数学题,鼓足勇气跑到高年级来找我,这份信任让我心里暖暖的。
      教室隔壁就是初二级部老师的办公室,我犹豫了一下,还是推开了门。
      办公室里空无一人,这个时间点,老师们大都是在食堂吃饭,或是在宿舍午休。
      “进来吧,这里没人,清净。”
      我侧身让她进来,顺手从旁边拉了把木椅放在李老师的办公桌旁,“坐这儿吧,将就一下。”
      莫巧笑小心翼翼地坐下,把练习册轻轻摊在桌上,翻到其中一页,指尖纤细的手指指着一道题,小声说:“就是这道,‘将1/6拆成两个不同的单位分数之和,有几种拆法?’还有下面这道,‘已知1/a + 1/b = 1/4(a、b为正整数,a≠b),求a、b的值’,我试了好多次都不对,实在没办法了……”
      我凑过去看练习册,她的字迹工工整整,一笔一划都很认真,题目的旁边还画了几个小小的问号。
      我们的肩膀离得很近,能闻到她身上淡淡的香皂味,清新又好闻,我的心跳再次不自觉加快,指尖有些僵硬地拿起李老师的红色钢笔,在草稿纸上写下题目。
      “这种题很简单,都有固定的方法,你别急,我慢慢教你。”
      我尽量让自己的声音平稳,掩饰心里的紧张,“单位分数拆分,关键是找到分母的因数,然后代入公式就行。”
      莫巧笑点了点头,眼睛亮晶晶地看着我,认真得像个小学生,长长的睫毛垂下来,在眼睑下方投下一小片阴影,阳光落在她的马尾上,泛着淡淡的金色,让我忍不住想偷瞄两眼。
      “先看第一题,1/6拆成两个不同的单位分数之和。”我在草稿纸上写下6的因数,“6的因数有1、2、3、6,我们把这些因数代入公式,就能算出结果了。比如代入1,就能得到1/7 + 1/42,代入2就是1/8 + 1/24,代入3……,所以这道题一共有三种拆法。”
      我一边说,一边快速演算,尽量讲得简单易懂。
      莫巧笑听得格外专注,时不时点头,遇到不懂的地方就及时问我,声音软软的,带着点撒娇似的意味:“原来是这样啊,我之前都瞎试,根本不知道还有规律可循。那第二道题也用这个方法吗?”
      “对,思路差不多。”我笑着点点头,她主动思考的样子真的很可爱,“4的因数有1、2、4,代入之后就能算出两组解……”
      莫巧笑盯着草稿纸上的演算过程,复盘了好几次才恍然大悟地拍手,眼睛亮了起来:“耶,真的算出来了!放牛娃,你太厉害了,比老师讲得清楚多了,我一下子就懂了。”
      被她这么直白地夸奖,我脸颊有些发,赶紧低下头,假装整理草稿纸,掩饰自己的羞涩:“这种类型的题其实并不难,就是找对方法就行。以后再有不会的题,随时可以过来问我,不用不好意思。”
      “真的?”莫巧笑笑起来露出小酒窝,带着期待的语气说,“那我以后可会经常麻烦你,你可别嫌我烦。”
      “怎么会嫌你烦呢,能帮到你就好。”
      我摆摆手头,心里巴不得她能经常来找我。
      我们凑在一张桌子上,她又指着练习册上的另一道题,小声问我能不能再讲一遍,巩固一下。
      我发现了,这丫头的数学基础似乎很差,,她不是找借口,是真的不会,从练习册上 笔记能看出来,根本没有标记在关键点上。
      我我只能从基础的理解题型方面下手,一点点引导她学会审题,看着她低头认真演算的样子,长长的睫毛眨呀眨的,忽然生出一种满足感,原来被喜欢的人需要,是一件温暖又甜蜜的事情。
      两人的头靠得很近,我能感觉到她呼吸的气体会吹到我脸上,偶尔手会不小心碰到一起,两人都会假装没发现悄悄的缩回手,然后不约而同地低下头,只是难以掩盖心跳加速的声音。
      办公室里很安静,只有笔尖划过纸张的沙沙声,偶尔会传来外面学生的吵闹声,一切都显得那么岁月静好。
      就在莫巧笑终于学会审题后套用公式,抬头想跟我分享喜悦的时候,办公室的门忽然被轻轻推开了一条缝,一个熟悉的声音传来:“叶柏赫?你怎么在这里?还有这位同学,是初一的吧?”
      我心里一惊,抬头看去,只见李老师和刘老师站在门口,手里拿着一个搪瓷杯,眼神里带着几分惊讶,还有一丝不易察觉的笑意,正落在我和莫巧笑身上。
      莫巧笑被吓了一跳,猛地抬起头,看到两个老师后,脸颊瞬间变得通红,比之前还要红,她赶紧从椅子上站起来,手足无措地站在原地,手里紧紧攥着练习册,紧张得说不出话来。

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