《[HP]A dream》Sorancy

8、学习.

　　08.

　　“噢，德琳，别走神。”潘多拉无奈地拿走我手中的珠子，“你总不能拿着不及格的成绩单回家过暑假。”

　　我鼓着脸，近乎绝望地看着桌上的期中检测成绩单——圣诞假期的最后一天，数只猫头鹰将霍格沃茨专属信封送至每位学生面前，瞬间让早餐失去了滋味。

　　拉文克劳的同学大多成绩均衡，能够心平气和地审视自己的分数。

　　唯独我，偏科严重，看完成绩单后周身仿佛弥漫着一层淡淡的“死气”。

　　变形学、魔咒学与黑魔法防御术成绩优异；天文课和草药课勉强过关；而魔法史与魔药课的成绩则一塌糊涂，堪称灾难。

　　我抹了把并不存在的眼泪。潘多拉揪着我分析成绩单的举动，隐隐透着一丝长辈式的关切。

　　最终她下达通牒：我必须认真对待每一门课程。

　　草药课和天文课她会帮我；级长罗伯特·希利亚德愿意为低年级提供魔法史笔记，她让我得空便去取；至于魔药学——她让我自己找人补习。

　　用她的话说，她也救不了我的魔药。

　　返校的霍格沃茨特快列车上，一整日的舟车劳顿并未消磨学生们的热情。拉文克劳公共休息室难得地喧闹起来。

　　潘多拉推了我一把。我无奈地挤到六年级学生旁边，迟疑着该称呼“罗伯特”还是“希利亚德”。最终他眉眼微弯，笑着说叫希利亚德就好，“罗伯特”听起来像个机器人。

　　希利亚德欣然应允了我的请求，领我来到男生寝室，从一个箱子里抽出一本笔记，挥动魔杖施了个“复制成双”。

　　抱着一本纸张泛黄却内容详实的笔记走出男生寝室时，我几乎热泪盈眶，感觉如有神助、重获新生。

　　感谢梅林，感谢拉文克劳，感谢希利亚德。

　　至于魔药课这个难题，我抓耳挠腮也想不出有谁会愿意接手我这个“辅差”烂摊子——毕竟我课堂上的“战绩”，曾一度让同窗见我即退避三舍。

　　新学期第二天便有魔药课。我再次被潘多拉无情地推到负责处理材料的“下手”位置。这倒也有好处：如今我切割各类草药已能做到细致匀称，处理各种材料也得心应手。斯拉格霍恩教授指出，我的问题纯粹出在“熬制”环节上。

　　我蔫头耷脑——我实在无法理解，顺时针搅拌与逆时针有何区别，深绿色与墨绿色究竟有何不同，以及在没有计时器的情况下该如何准确把握时间。

　　我对色彩与时间都极不敏感，或许这早已注定我成不了魔药大师。

　　不知是谁瞧见我那惨淡的魔药成绩，无意间将我第一节课炸毁坩埚的“英勇事迹”当作笑谈。“拉文克劳出了个魔药杀手”的传言不胫而走，令我羞愧得几乎想掘地三尺。莉莉得知后，送来一包滋滋蜂蜜糖以示安慰——我于是“痛下决心”，对她“狠心下手”。

　　没想到，莉莉十分爽快地答应为我补习，代价是我从此失去了美好的周六下午。

　　潘多拉评价：值了。

　　我托母亲寄来两盒中式点心，让布鲁在莉莉生日当天送至格兰芬多长桌，以表谢意。莉莉似乎极为喜欢，因为她读完贺卡便离开长桌朝我飞奔而来，那架势仿佛要亲吻我。

　　我惶恐地望向詹姆斯——那家伙正咬着叉子，眼神激动又羡慕，似乎下一秒就要冲过来跪拜求师。西里斯在一旁拉着他，我第一次从后者眼中读出了“恨铁不成钢”几个大字。

　　扯远了。

　　西里斯与詹姆斯，连同另外两人拦住了我。我眯眼打量：其中一位似乎是莱姆斯·卢平，面庞带着几道疤痕，神色温和而透着无奈；另一位则畏畏缩缩，长相有些贼眉鼠眼，不知姓名——我也无意知晓。

　　四名格兰芬多围住一名拉文克劳，显得我弱小可怜又无助。

　　那位不知名的男生声音尖细：“莱……莱瑞西奥尔！”

　　莱姆斯无奈地抿抿唇：“我们有事找你。”

　　詹姆斯笑眯眯地接口：“有事好商量嘛——”

　　西里斯则简短地宣判了我的“死刑”：“把那本关于阿尼玛格斯的书交出来。”

　　原来是为这个。

　　那本书早在几日前便被我和潘多拉琢磨透彻了。潘多拉对此兴致盎然，还专门用一个小本子记录了关键信息。我们已在着手准备偷偷练习阿尼玛格斯。

　　我瞬间有了底气，挺直了背脊：“我很好说话的——”脸上挂起一丝狡黠的笑，伸出手掌，“以物易物。”

　　一小时后，交易完成。我心满意足地挥手道别，尽管西里斯的表情略显僵硬，看上去并不太想再与我见面。

　　我才不在乎他们。那与我无关。

　　时光再度从蒸腾的魔药热气中匆匆溜走。当我在羊皮纸上写下最后一个歪斜的字，跟随潘多拉登上霍格沃茨特快列车，并在站台笑着拥抱母亲时，一学年已近尾声。

　　期末考试成绩单在一周后送达——顺带一提，那只送信的学校猫头鹰夺走了我正用作早餐的面包——结果还算不错。

　　变形学与黑魔法防御术一如既往获得高分。魔咒学方面，弗立维教授甚至寄来一张贺卡与一枚书签——书签底部镌刻着我的姓氏，贺卡则用尖细的嗓音吟唱出一首诗，嘉许我拔得头筹。

　　经过半学期的紧急补救，魔法史与魔药课也勉强及格。我几乎老泪纵横，次日便给莉莉与希利亚德各寄去一盒点心，感谢他们的无私相助。他们对此十分欣慰，希利亚德更是寄来了二年级的魔法史与魔药课笔记。

　　母亲笑吟吟地教我簪花。她饲养的橘猫在一旁假寐，尾巴缠绕着花枝，发出呼噜噜的声响。母亲剪下两朵黄花，一朵轻置于猫儿头顶，一朵别在我的耳畔。

　　我的一年级，便在这般有些潦草却温暖的氛围中，静静画上了句号。