《青柠未熟时》逢些夏

7、第 7 章

　　四月模考的亮眼成绩，只是高三备考路上的一块里程碑，我没有丝毫松懈，立刻带着备课组优化备考方案，将数字化场景教学与高考高频考点深度绑定，把思政展区的实景素材拆解成专题复习模块，让枯燥的考点识记转化为沉浸式的思辨训练。许青衍带领的技术组按月度碰头会约定，送来数字化题库的二次迭代版本，新增了高考真题分类拆解、主观题答题逻辑可视化功能，我带着备课组连夜内测，结合高三学生的答题痛点，梳理出十五项优化细节，形成书面反馈表直接对接技术组。
　　碰面沟通时，我们依旧在思政展区的办公角对接，他蹲在设备终端前调试演示，我站在一旁记录操作逻辑与教学适配性，从终端响应速度到素材分类标签，每一项沟通都直指应用核心。他提出将展区实景直播接入高三讲评课的方案，我当即测算课堂时长与网络稳定性需求，敲定试点班级与测试时间，全程没有多余的寒暄，敲定所有细节后，他带着技术组离场，我抱着反馈表返回办公室，将试点计划排入下周的备考日程，连一杯水都未曾为彼此准备，职业边界感如同刻在骨子里的准则，从未模糊。只是那次他起身时，指尖不经意碰倒了桌边的流程册，弯腰拾起的瞬间，我瞥见他眼底藏着一丝从未有过的沉郁，快得像错觉，我只当是他工作繁重，并未放在心上。
　　进入五月，高考冲刺进入白热化阶段，我取消了所有非必要的教研外出，扎根班级与备课组，每天守在办公室为学生答疑到晚自习结束，针对临界生制定一对一的提分计划，将区级课题的研究结论融入答题技巧指导，让教研成果真正落地到应试提分中。同期，案例集再版的对接工作同步推进，出版社根据一线教师的使用反馈，提出增补高三备考案例、新增数字化教学配套资源的需求，我利用深夜的碎片化时间，整合备考阶段的优质课例与答题指导案例，加班完成再版增补稿的撰写，严格按照出版社的截稿日期提交，内容详实，格式规范，一次性通过编审审核。
　　区级课题的终期评审材料也进入筹备阶段，我将课题研究过程中的数据报告、课堂实录、师生反馈、校企技术对接纪要分类整理，搭配数字化场景教学的实操视频，形成完整的终期评审卷宗。青屿集团项目部要求同步提交课题校企合作成果材料，用于集团年度项目评优，我在提交学校评审材料的同时，拆分出校企合作专项成果包，精准对接许青衍的助理提交，台账与成果清单一一对应，没有任何需要返工补全的内容。那段时间他的助理回复消息的速度慢了许多，偶尔会提及许总近期在处理集团核心事务，行程排得极满，我只当作常规的工作变动，依旧按节点推进各项事宜。
　　六月上旬，高考如期而至，我陪着学生走完最后一轮考前指导，叮嘱完考场注意事项，便转身投入市级优质课的备赛工作。本届优质课以“数字化赋能思政教学”为主题，恰好契合我的研究方向，我选定《法治社会》这一课时，将思政展区的模拟法庭实景、数字化答题终端融入课堂设计，打磨每一个教学环节、每一句过渡语，甚至预设了不同学情班级的课堂应变方案。备赛期间，许青衍因课题终期设备核验到访学校，看到我反复打磨的优质课教学设计，指尖在模拟法庭环节的设计页停留片刻，提出将展区的实时互动数据接入课堂大屏，直观呈现学生思辨成果的优化建议。
　　这是又一次精准的专业碰撞，我结合课堂节奏与教学目标，测算数据接入的时机与呈现形式，他现场安排技术人员调试对接端口，两人趴在展区的操作台前核对技术参数，窗外的蝉鸣聒噪，室内的交流却始终冷静而高效。建议落地后，优质课的课堂呈现效果提升了数个层级，我将优化细节记入备赛笔记，没有多余的感谢，只在技术调试确认单上签字，完成工作闭环。他临走前，驻足在展区大屏前，看了一眼循环播放的教学实录，轻声说了句“你的课，会走得很远”，语气平淡却带着一丝异样的郑重，我点头应下，只当是同行间的专业认可，并未深究。
　　高考结束的第三天，我站上了市级优质课的赛场，沉浸式的课堂设计、流畅的数字化技术融合、学生深度的思辨表达，让我拿下了本次优质课大赛的一等奖。成绩公布的那一刻，我只是在备赛手册上标注完赛后反思要点，便着手整理课题终期答辩的PPT，荣誉是对专业的认可，却从不是我驻足的理由。一周后，高考放榜，我接手的两个高三重点班政治平均分位列全市前列，多名学生斩获政治单科高分，备课组的备考方案被市教研院收录进高考备考优秀案例库，这份成绩，为我的高三教学工作画上了圆满的句号。
　　七月，区级课题终期评审会召开，我带着完整的评审卷宗与实操演示视频参会，用详实的研究数据、落地的教学成果、可推广的实践模式，顺利通过终期评审，获评区级优秀课题。几乎同步，青屿集团校企合作年度评优结果公布，我的沉浸式教学课题凭借突出的推广价值与技术融合成果，获评集团年度标杆项目，获得额外的教研升级资金。我本以为这笔资金会如期到账，能顺利推进展区三期升级计划，可等来的，不是资金拨付通知，而是许青衍的电话。
　　电话那头的声音比平日低沉沙哑，褪去了一贯的冷硬利落，带着难以掩饰的疲惫，没有任何客套铺垫，直接告知我青屿集团海外家族董事会下达决议，集团全面剥离国内基础教育校企合作业务，所有资源向海外新能源与金融板块倾斜，他本人被家族勒令即刻赴海外总部接手核心管理业务，国内所有项目包括思政展区运维、课题技术支撑、后续扶持资金全部终止，一个月内完成全部交接。我握着手机的指尖微顿，大脑快速运转，梳理交接流程、资产归属、未结工作等核心问题，连一丝错愕的情绪都来不及滋生，便开始逐条追问关键信息。
　　他逐一耐心回应，告知集团会无偿移交所有展区设备产权，已到账基金可自由支配，无需返还，留守团队会完成基础技术资料交接，只是后续的技术研发、资金扶持、设备升级全部叫停。谈及缘由，他只简短说“家族基业调度，身不由己”，语气里藏着一丝我从未听过的无奈，这是他第一次在工作沟通中，流露半分私人情绪。我没有追问家族事务的细节，职场合作本就聚散无常，更何况我们之间始终守着清晰的边界，无权窥探彼此的私人生活。这场通话破天荒持续了近十分钟，挂断后，我立刻起草项目终止应急方案，上报校领导，同步整理合作资产台账，以最快速度进入交接筹备状态。
　　一周后，许青衍带着集团交接团队抵达学校，这是通知下达后我们第一次面对面见面。他身着深色西装，眼底的倦意更浓，眼下带着淡淡的青黑，却依旧保持着专业的严谨，和校方、我三方核对每一项设备资产、每一份技术文件。我们在思政展区完成最后一次现场交割，他逐一向我讲解设备后台运维权限、故障应急处理、本地维护核心要点，移交了厚厚的技术手册与运维台账，我逐页标注关键步骤，签字确认，笔尖划过文件的声音，成了空间里唯一的声响。
　　交接间隙，他沉默地看着展区里的教学终端，良久才低声说“原本规划了展区三期的AI互动模块，能让沉浸式教学再上一个台阶，可惜没能落地”，这是他第一次主动提及未完成的合作规划，语气里带着淡淡的惋惜。我看着眼前熟悉的设备，平静回应“现有资源足够支撑教研推进，后续我会带领教研组自主优化，不必挂心”。没有抱怨，没有惋惜，更没有多余的情绪拉扯，我始终清楚，教研的核心在人，而非外部设备与资金的加持。
　　签署完合作终止协议的那一刻，这场持续近一年的校企协作正式落幕。没有送别宴，没有客套的寒暄，甚至没有一句正式的再见。他带着团队转身离场，走到展区门口时，回头看了我一眼，目光在我手边的课题卷宗上停顿片刻，只留下一句“海外团队会留基础对接端口，基础技术问题可寻求协助，祝你的教研，越做越好”。我抬眼颔首，回以“祝前程顺遂”，八个字，是我们之间最后的对话。他的身影消失在走廊拐角，从此，这所校园里，再没有那个精准指出技术漏洞、高效推进协作的许青衍。
　　合作终止的冲击，很快被接踵而至的工作淹没，也让我面临前所未有的挑战。没有了技术团队的支撑，展区设备出现小故障时，教研组无人能独立处理；没有了后续扶持资金，展区三期升级计划彻底搁置，市级课题的技术研发模块被迫调整；甚至案例集再版的配套数字化资源，也因技术断供需要重新改版。我没有陷入焦虑内耗，而是将所有困难拆解成阶段性任务，带领教研组教师通宵啃读技术手册，自学基础运维知识，联系校内信息化中心组建自主技术小组，攻克设备故障难题。
　　我将剩余的扶持基金精细化拆分，优先保障案例集出版、青年教师培养、高三备考教研的核心支出，放弃高成本的技术场景搭建，将市级课题研究重心转向轻量化教学模式研发，联合市教研院技术团队，依托普通多媒体设备，打造无依赖型沉浸式教学方案。那段时间，办公室的灯常常亮到凌晨，我一边对接案例集再版的最后流程，一边打磨课题申报材料，一边指导教研组教师处理设备运维问题，日程被挤得水泄不通，却依旧按部就班，稳步推进。
　　八月，《沉浸式思政教学的实践与重构》再版正式发行，增补的高三备考案例与轻量化数字化配套资源，反而因贴合普通学校教学条件，受到全市思政教师的广泛好评，首批再版一千册迅速售罄，区教研院专门组织推广会，邀请我做成果分享。我在会上毫无保留地分享了自主教研的经验，为无校企合作资源的学校提供落地路径，我的教研影响力，并未因合作终止而缩减，反而实现了新的突破。
　　九月开学，我正式履职政治教研组长，牵头的市级数字化思政教学研究团队顺利获批，吸纳全市十余所高中的骨干教师加入。我把校企合作期间的所有成果无偿共享，组织每月线上教研与跨校磨课，搭建起自主可控的区域教研共同体。同期，市级课题成功立项，我带领团队研发的轻量化数字化教学工具，顺利通过测试，投入一线教学使用。
　　日子平稳向前推进，偶尔从校企合作行业的同行口中，能听到零星关于许青衍的讯息：他在海外总部接手家族核心业务，雷厉风行地完成业务重组，跻身集团核心决策层，彻底告别了国内教育校企合作领域。这些讯息如同投入湖面的碎石，只泛起微小的涟漪，便迅速归于平静，我从未主动打探，也从未刻意联系，他只是我职业生涯里一段高效的合作伙伴，离场之后，便再无关联。
　　深秋的校园银杏飘落，思政展区的设备在我们的自主运维下平稳运行，大屏上循环播放着学生的思辨课堂实录。我坐在办公桌前，完成了教学成果奖的申报材料，翻开新一年的教研规划，写下省级课题申报、跨区域教研交流、校本课程体系迭代的新目标。笔尖落下，坚定而有力。
　　从高考收官的捷报，到市级优质课的夺魁，从课题终期的评优，到案例集再版的热销，从校企合作的顺遂，到突发终止的困境，再到自主攻坚的破局，我始终坚守着清醒的职业初心，不依附、不依赖、不内耗。许青衍的离场，未曾成为我职业道路上的阻碍，反而倒逼我打破对外部资源的依赖，筑造起属于自己的专业壁垒。
　　三尺讲台依旧是我的主战场，教研深耕依旧是我的立身之本，所有的合作与别离，所有的顺境与困境，都化作我向上攀登的阶梯。我依旧是温知柠，在没有外部扶持的道路上，活成自己最坚实的靠山，在思政教育的漫漫征途里，步履坚定，光芒自绽，走向更辽阔的职业远方。