《相安知夏》小煖

27、第 27 章

　　十月底的科技节是学校每年的传统，每个班级都需要提交一个科技项目。今年高二年级的主题是“环境与生活”，要求跨班级合作。当班长在班会上念出合作班级名单时，吴知夏正在整理数学笔记。
　　“我们班和三班合作，项目是‘校园空气质量监测系统’。”
　　吴知夏的笔尖停住了。三班——那是相安现在所在的班级。
　　教室里响起小声的议论。有几个同学看向吴知夏，眼神里有好奇，也有同情。这三个月，关于她和相安的事，虽然没有人大声讨论，但私下里总有各种猜测。有人说他们吵架了，有人说相安转班是为了躲她，也有人说吴知夏最近变得很奇怪。
　　“每组六个人，我们班出三个，三班出三个。”班长继续说，目光在教室里扫过，“吴知夏，你数学和编程好，你算一个。还有李想、张悦。”
　　被点到名的两个同学点头。吴知夏也点了点头，动作很轻，像是怕惊扰什么。
　　“明天中午第一次小组会议，实验室305。”班长说，“记得准时。”
　　放学后，吴知夏没有立刻回家。她去了图书馆，坐在老位置，打开电脑，搜索“空气质量监测系统”的相关资料。她的动作很机械：打开文档，整理关键词，下载论文，分类存档。一切都有条不紊，像执行某个预设的程序。
　　但她的眼睛时不时会看向窗外，看向操场的跑道。夕阳把跑道染成暗红色，有几个住校生在夜跑，脚步声在空旷中规律地回响。
　　她想起明天的小组会议。想起要见到相安。
　　她的心跳很平稳：72bpm。
　　第二天中午，实验室305。
　　吴知夏提前十分钟到。实验室里空无一人，只有实验器材整齐地排列在架子上，玻璃器皿在阳光下泛着冷光。她选了靠窗的位置坐下，打开笔记本，开始规划项目的时间线。
　　脚步声从走廊传来，门被推开。
　　吴知夏没有抬头，继续写字。但她的笔尖顿了一下，在纸上留下一个小小的墨点。
　　“你们来得真早。”
　　是相安的声音。平静，礼貌，和三个月前没有任何区别——又好像哪里都不一样了。
　　吴知夏抬起头。相安站在门口，身后跟着两个三班的同学，一男一女。他穿着深灰色的卫衣，头发剪短了些，显得更干净利落。他的表情很自然，像面对任何一个普通同学。
　　“我们也刚到。”李想站起来打招呼。
　　五个人在实验台边坐下。吴知夏坐在最左边，相安坐在最右边，中间隔着四个人和一段沉默的空气。
　　“我们先讨论一下项目方向吧。”三班的女生——林晓——开口，“我查了一些资料，可以用Arduino加传感器做实时监测，数据上传到云端……”
　　讨论开始了。很专业，很高效。每个人都在说话，提出想法，讨论可行性。吴知夏偶尔发言，声音平稳，逻辑清晰。她建议用Python做数据分析，设计了几个可视化方案。相安主要负责硬件部分，他提出了几种传感器选型的优缺点。
　　一切都很好。
　　太正常了。
　　正常到让人不安。
　　会议进行到一半，吴知夏起身去倒水。饮水机在实验室角落，她背对着大家接水，能听见背后的讨论声：李想在说电路设计，林晓在说预算，张悦在说时间安排。
　　然后她听见相安说：“数据采样频率可以提高到每分钟一次，这样能捕捉到课间人流变化对空气质量的影响。”
　　他的声音很专注，完全投入到项目里。没有迟疑，没有紧张，没有三个月前在天台说话时那种压抑的颤抖。
　　吴知夏端着水杯走回座位。经过相安身边时，她的脚步没有停顿，视线没有偏移。就像经过一个普通的、需要合作的同学。
　　但坐下时，她注意到一件事。
　　相安在说话时，眼睛看着发言的人，手指无意识地在桌面上轻轻敲击——那是他思考时的习惯动作，节奏很特别：快，快，慢，停顿，然后重复。
　　这个动作她太熟悉了。以前数学课上，他解题时会这样敲桌子；图书馆里，他看书时会这样敲书页；甚至在天台上，他说“我不想成为你的斯金纳箱”时，手也在栏杆上这样敲着。
　　而现在，这个动作依然在。
　　但她自己的那些小动作——咬下嘴唇，摸耳垂，转笔——都不见了。
　　三个月前，每当她紧张或思考时，这些动作会自动出现。相安曾经说过：“你一紧张就会咬嘴唇。”那时她立刻反驳：“我没有。”但心里知道他说得对。
　　现在，她端着水杯，平静地听讨论，平静地做笔记，平静地喝水。
　　嘴唇很干，但她没有咬。
　　耳垂有点痒，但她没有摸。
　　笔在手中，她没有转。
　　她像一个修正了所有bug的程序，运行得完美无缺。
　　“吴知夏，你觉得呢？”李想突然问。
　　她回过神：“什么？”
　　“关于数据可视化方案，你刚才说的折线图加热力图，具体怎么实现？”
　　她点点头，打开电脑，调出准备好的方案：“我们可以用Matplotlib库，折线图显示PM2.5浓度随时间的变化，热力图显示不同区域的污染分布……”
　　她讲解得很清晰，声音平稳，逻辑严密。大家都认真听着，相安也在听，偶尔点头。
　　但吴知夏注意到，在她讲解的过程中，相安看了她三次。
　　不是长时间的注视，只是很短的、几乎察觉不到的一瞥。第一次在她调出图表时，第二次在她讲解热力图时，第三次在她说完“这样就能直观展示数据”时。
　　每一次，他的眼神都很平静，但吴知夏感觉到那平静下的某种东西——不是好奇，不是探究，更像是……确认。
　　确认什么？她不知道。
　　会议结束时，大家分配了任务。吴知夏负责软件部分，相安负责硬件，其他人分工协作。下次会议定在三天后，需要展示初步方案。
　　“那先这样。”林晓说，“大家保持联系。”
　　同学们陆续离开。吴知夏收拾东西很慢，把笔记本、笔、电脑一样样装进书包，拉链拉得很仔细。
　　当她抬起头时，发现实验室里只剩下她和相安。
　　相安站在实验台另一头，正在整理几张电路图。他的动作也很慢，像是拖延时间。
　　空气突然变得安静。窗外传来远处操场的哨声，还有风吹过梧桐树叶的沙沙声。
　　吴知夏背起书包，走向门口。经过相安身边时，她停了一下。
　　“电路图需要我帮忙看吗？”她问，声音很平静，“我学过一点电路基础。”
　　相安抬起头，看着她。他的眼神很复杂，有惊讶，有犹豫，还有一些吴知夏读不懂的情绪。
　　“不用，”他说，“我能搞定。”
　　“好。”吴知夏点头，继续向门口走。
　　“吴知夏。”相安叫住她。
　　她转过身。
　　“你的……”他顿了顿，“你的方案做得很好。很详细。”
　　“谢谢。”她说，“你的硬件选型也很合理。”
　　对话到此为止。两个人都没有再说话，像是已经用完了所有能说的、安全的词。
　　吴知夏走出实验室，关上门。走廊里很安静，她的脚步声在空旷中回响。走到楼梯口时，她停下来，背靠着墙，闭上眼睛。
　　心跳监测手表显示：75bpm。正常，完全正常。
　　但她感到一种深重的疲惫，不是身体上的，而是某种更内在的、无法测量的疲惫。
　　她想起刚才相安看她的眼神。想起他说的“你的方案做得很好”。
　　想起三个月前，在空教室里，他说：“在你的世界里，我永远都是一个需要被研究的问题。”
　　现在，在他的世界里，她是一个“方案做得很好的合作同学”。
　　这很好。
　　这很安全。
　　这很……正常。
　　她睁开眼睛，继续下楼。脚步很稳，一步一步，像踩在预设好的点上。
　　但她知道，有什么东西不一样了。
　　不是那种激烈的不一样——没有心跳加速，没有呼吸紊乱，没有所有那些被记录在黑色笔记本里的“异常反应”。
　　而是一种更隐蔽的、更深刻的不一样：她不再咬嘴唇了，不再摸耳垂了，不再转笔了。她修正了所有会泄露情绪的小动作，变成了一个更完美、更克制、更不容易受伤的版本。
　　而相安注意到了。
　　他注意到了她的“正常”，注意到了她的“完美”，注意到了她所有那些消失的小动作。
　　所以他看了她三次。
　　不是因为她还在做实验，不是因为她还在记录数据，不是因为她还是那个试图用科学解决一切的吴知夏。
　　而是因为她不再是了。
　　因为她变成了一个，连他自己都可能认不出来的，
　　平静的，
　　正常的，
　　陌生人。
　　而这个认知，
　　比任何心跳加速，
　　任何呼吸紊乱，
　　任何实验数据，
　　都更让她感到，
　　一种无法被记录的，
　　钝痛。