《芗城修远》山海莲华

9、第九章 东坡的课程 江河大二了

　　江河大二了，男生宿舍楼和女生宿舍楼调换了。
　　江河来到新的宿舍504。
　　一天，江河到各宿舍串门，本来都是到熟悉的同学宿舍，今天他突然在陌生的非师范类中文系的同学门前站住。原来这几天，他都看见一个埋头苦读的同学，今天那个同学照旧端坐在书桌前看书。江河悄悄走进了他的宿舍507。
　　江河看了看他的书架，放着许多古籍，有《花间集》《红楼梦》《王维集》等。
　　江河挨近那个同学，想看看他正在看啥。
　　那位同学发觉了江河，抬起头问道：“你是？”
　　江河回答说：“我叫江河，大二中文系四班的。你呢？”
　　那位同学友好地微笑回答：“我叫曹微清，大二非师二班的。”
　　江河问：“你在看啥呢？”
　　曹微清回答说：“我在看《古文观止》。”
　　江河凑近一看，见书翻到苏洵的《辨奸论》。
　　江河看到其中几句：夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣。此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣。食犬彘之食，囚首丧面，而谈诗书，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝，竖刁、易牙、开方是也。
　　江河口中念叨着，心里想到林语堂的《苏东坡传》中批判拗相公王安石的内容。
　　江河问道：“你说这《辨奸论》真的是为王安石而写的吗？”
　　曹微清回答说：“未尝不是啊。”
　　江河问：“王安石真有这么不堪吗？”
　　曹微清说：“见仁见智。”
　　江河问：“你以为呢？”
　　曹微清说：“我以为啊，不修边幅的人大有人在，嵇康的七不堪中就有‘性复多虱，把搔无已’，却不失为真君子。”
　　江河说：“那你也觉得王安石是君子了？”
　　曹微清说：“当然，他的人品文章我很敬仰。”
　　江河又问：“颇多争议的王安石变法你你怎么看呢？”
　　曹微清说：“我觉得变法实际是能富国强兵的，也实际收到了实效，只是坏于小人之手，毁于君子之争。小人如吕慧卿，君子如司马光。”
　　江河点头称是。
　　短短的交谈，江河就觉得曹微清是一个很有主张，很有学问的同学。从此就喜欢来曹微清宿舍与他讨论文学。
　　这学期江河的古代文学的老师换了，新老师叫：姜明。讲师职称，是个新老师。
　　江河觉得新老师有新老师的魅力。
　　姜明老师布置了作业，看林语堂的《苏东坡传》，因为课要开始讲到宋代的苏轼了。
　　图书馆的《苏东坡传》很快被借光，大家有的就上当当网，网购图书。
　　江河早就看过林语堂的《苏东坡传》了，他最喜欢的诗人除了王维，就属苏轼了。他迫切期待姜明老师的课。
　　上课了，姜明老师一身休闲略显斯文的装束，衬衫领子的T恤，蓝色的牛仔裤。
　　姜明老师打开多媒体，投影仪前展示了PPT课件。新老师都比较喜欢用多媒体。
　　姜明老师说：“苏东坡是家喻户晓的人物，很多名人都是他的粉丝。从宋朝至今虽然经历千年，他留下的资料十分详实，关于他的故事是读不完的。比如林语堂的《苏东坡传》，再如李一冰的《苏东坡新传》。都是关于苏东坡很好的著作。百家讲坛上北京师大的康震讲述的苏东坡也称为经典讲座。诸如南京大学的莫砺锋教授也有苏东坡相关的著述。”
　　接着，姜明老师说：“完成阅读林语堂《苏东坡传》的同学请举手，让我看看。”
　　很令人高兴的是，全班同学都举手了。
　　姜明老师说：“我本人对于苏东坡的故事，是百听不厌的。写了不少论文，略显枯燥，不便分享，今天就清清爽爽地用一首诗来谈谈我对苏东坡的喜爱吧。”
　　姜明老师说着，在屏幕投影出一首长诗：
　　说苏东坡

　　黄州的沦谪岁月
　　寒食帖笔走龙蛇，说种种内心的挣扎
　　这是乌台诗案惊悚噩梦后，寻求超脱
　　东坡肉，烧笋，煮鱼，美味的慰藉
　　陶渊明魏晋风度的召唤，自省的幽人
　　躬耕东坡，你说：一蓑烟雨任平生

　　惠州的沦谪岁月
　　这不是第一次遭遇贬官
　　所有政敌的黑手，能不再有愤懑吗
　　因为岭南荔枝，你说不辞长作岭南人
　　还有患难见真情，可是她红颜却薄命
　　你说：朝云，六如亭独弹古调倍思卿

　　儋州的沦谪岁月
　　是否是生命的最后一程
　　难归的中原，梦寐间的故园
　　东坡，你醉心于大海，天涯海角
　　海蛎的美味，是否释怀
　　你说：九死南荒吾不恨

　　你说：心似已灰之木，身如不系之舟
　　你说：问汝平生功业，黄州惠州儋州
　　你的足迹万里，你的远方诗意
　　你是不死鸟，是打不倒的英雄
　　多少人顺着你的足迹追索还有思索
　　你说：人生如逆旅，我亦是行人

　　大家纷纷抬头细细地边看边读，有些同学欢声叫道：“诗人。又一个诗人。”
　　姜明老师说：“熟悉苏东坡事迹的，都知道贬谪黄州、惠州、儋州是苏东坡最重要的三个时期，我就是围绕着这个三个时期来写的。”
　　姜明老师说：“我写得还是浅显易懂的吧。”
　　有同学附和道：“切中要害，太棒了。”
　　姜明老师说：“我的读书报告汇报完毕，接下来你们能分享一下你们的理解吗？”
　　有很多同学纷纷举手。
　　姜明老师请学习委员郭黎溪。
　　郭黎溪站起来回答说：“苏东坡少年得志，科第高中，因为他遇到人师名师欧阳修。欧阳修说看苏东坡的文章令人舒服要发汗，还要“放他出人头地”。还说多年以后，将没人记得现在的他，而都推崇苏东坡。遇见欧阳修的苏东坡是幸运的，苏东坡一生也都非常爱戴这位恩师。
　　苏东坡的仕途是坎坷的，乌台诗案是他人生的重大挫折。但是如果不是因此贬谪黄州，就没有躬耕东坡的“苏东坡”了。人生的苦难没有打倒他，而是使他更加乐观。他的乐观不是无端端的纸上讴歌，而是实实在在生活磨砺。后来他更去了岭南，晚年还遭遇了海南之迁。但是他在《自题金山画像》中写道：
　　心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。对于颠沛流离的人生，他慷慨豁达。”
　　长长的表述，清楚到位，姜明老师点头称赞。
　　接着发言的是黄珂。
　　黄珂谈到：“苏东坡的人生虽然常遇风波，但是他成就的事功是很大的。他当过高官，掌过大权，在政治斗争激烈的京都，他请求外放，在诸如徐州、杭州做过很多利国利民的实事。在朝堂富贵时，他引陶渊明为知己，在江湖沦落时，他唱和陶渊明为知音。在他的一生，陶渊明是他倾慕的偶像。得意失意时，他的恬淡的人生态度和陶渊明是一样的。他甚至说：只渊明，是前生。
　　苏东坡的一生获得了很多头衔，唐宋八大家之一，坡仙，书法四大家之一，豪放派词人等。他是能与李白杜甫比肩的光辉人物，他是中国三教九流皆推崇的一流人物，正如他自己说的：上能陪玉皇大帝，下能陪卑田院乞儿。能赢得广大人民群众的喜爱，是他的文章，更是他的人格。”
　　姜明老师有点头称赞，接着说：“希望接下来的做读书报告的同学，不要重复前面同学的观点。”
　　接着又有几位同学发言，终于轮到江河。
　　江河说：“老师，我的也是一首诗，希望能借用多媒体显示给大家看。”
　　姜明老师眼前一亮说：“同道中人，快快上来，多媒体是你的。”
　　江河拿出优盘，走上讲台，在屏幕上投影出他的诗作：
　　叹东坡

　　竹杖芒鞋，一蓑烟雨
　　流连山水，真能忘怀失意？
　　你说“只渊明，是前生”
　　南山秋菊尽可抱香死

　　儿女情长，不离不弃
　　可惜散花满天，也做葬花吟
　　你说她维摩天女总解禅
　　六如偈颂应将生死勘破

　　平生足迹，天南海北
　　富贵浮云，终日三教九流
　　你说“剑在床头诗在手”
　　生前身后名，不求而得

　　功业几许，情爱几分
　　你说“长恨此生非我有”
　　可否“抱明月而长终”
　　多少人事相忘于江湖

　　姜明老师看了点点头，评论说：“看来江河同学已经把苏东坡的事迹和作品读熟，也做了很好的理解。和大家的讲述参看，王朝云是苏轼的红颜知己，陶渊明则是苏轼的隔世知音。儒家、道家、佛家，是苏东坡的精神支柱。苏东坡的时时在线的状态就两个字：乐观。”
　　大家都沉浸在苏东坡的故事里，突然打铃要下课了。