网友：herstory 打分：2 [2024-04-10 21:47:26] 来自山东

这个逻辑怎么怪怪的？李寻的把柄就是班主任让他杀人，班主任的把柄就是李寻杀了人，完全不对等啊…狗男人真会忽悠

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[1楼] 网友：咖啡加菲糖 [2024-04-13 15:32:59] 来自广东

逻辑一直很怪啊，作者没设置好

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[2楼] 网友：上旬 [2024-04-14 14:21:00] 来自北京

因为一般来说，教唆犯是主犯，行动犯是从犯。如果班主任让李寻杀人，他的罪刑更严重

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[3楼] 网友：Selina [2024-04-14 17:44:18] 来自广东

教唆犯如果作用大就是住犯

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[4楼] 网友：爱吃糖的兔饼饼 [2024-04-14 23:12:52] 来自河南

是啊，这个逻辑就是很怪，所以说这个班主任一直在享受着这些，他还在幻想着计划着如何牵着这对母女的鼻子走、引导着她们做出无法挽回的事情、陷入更深的深渊，然后毁灭她们

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[5楼] 网友：爱吃糖的兔饼饼 [2024-04-14 23:16:51] 来自河南

1楼，我觉得这不是作者设计的逻辑不好，这个逻辑是作者给这个连环杀人犯设计的逻辑，是从他的角度出发的，我们有上帝视角，可以看到作者多角度描写的内容，所以可以感受到这个班主任提出的这种做法的怪异之处。如果这个逻辑不怪，那才奇了怪了，毕竟这可是一个bt连环杀人犯提出的方案

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