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真好真好！教授愿意配校长一起去围剿德思礼家哈哈！这篇的校长内心描写写的真的是很好呢！我一直也觉得，校长只是没有意识到harry会被□□虐待。毕竟身为最伟大的白巫师，他需要处理的事情实在是太多了。而harry身为一个拯救魔法世界的救世主，他具备一定的心理抗压能力是必须的。如果他连被亲戚虐待都会软弱的崩溃的话，那么他如何去面对以残忍和绝情著称的伏地魔和众多食死徒呢?如果我是校长，我也会把harry送去德思礼家养育的。不仅仅是因为有血缘魔法的保护，更主要的是，让harry在幼年期间就明白这个世界的黑暗和不公是比比皆是的，在这种衬托下，光明的一面是多么的美好和可贵。harry会本能的靠近光明方，并为了保护它不惜一切代价。
如果把harry真的放在一个优越的环境里抚养，那么他很可能会变成第二个不知天高地厚的詹姆，或者思维简单承受能力偏弱的罗恩。在有限可选择的范围内，我相信这已经是校长能为harry做出的最好的选择了。原著里面罗琳也交代了，harry虽然总干活，穿旧衣服，但是并没有被饿肚子或者被毒打。我觉得那种设定是为了给儿童看的所以才那么交代，否则，如果HP系列是面向成人的话，文章的设定绝对会像这篇文的设定一样。这也是我爱这个文的原因。
没错，harry的存在只是为了打败伏地魔。其实校长对harry一直是很仁慈的。他没有把harry训练成一个杀人机器，或者复仇者，他一直尽量在替harry做所有事，他需要的，或者说校长给予的，是让harry尽量健康快乐的在霍格沃兹成长：与罗恩一家享受到亲情，与赫敏和纳威在一起享受到友情。校长没有过分的去培养harry，我觉得，那是因为校长的舔犊之情在作祟。他不希望harry在正常人的道路上偏离太远，在校长心里，harry永远只是个无辜的孩子，应该无忧无虑的学习，无忧无虑的毕业，工作结婚。所以校长只是像玩养成游戏一样控制住全局，尽量让harry在安全的情况下与伏地魔每年对决一次。其实校长如果真的完全把harry当成一个工具来看的话，他完全可以把harry变成另一个severus，把他完全投入黑暗方，再在一个适当的机会里拯救，弄一堆魔法高强的人把harry培养成一个杀人机器。这样更容易杀死伏地魔，完成更伟大的理想。可是校长没有。多年以来他一直努力保持光明界和黑暗方的平衡，以及harry在未来生存下来的办法。可是他也只是个人。也有照顾不到或者失误的时候。所以到最后全盘失控的时候，他不惜把自己和severus全部推入局中变成成功道路上的牺牲品。除了为了胜利，更多的，还是希望能换取harry的一线生机啊。
说了这么多有些离题了。我只是想说，如果从校长的角度去考虑的话，我不觉得把harry放在德思礼家有什么不好。从长远角度来说，一个救世主是绝对不适合溺爱环境的。还是我刚开始说的那些话，如果harry连这点伤害都承受不了的话，那么他根本不配lily和james当年的牺牲，也不配做救世主。虽然他根本没得选择，谁愿意做救世主呢？可是这是harry的命，在他出生那一刻就命中驻定。现在所有人对每个人物的好坏评判，都是看完全剧后的点评，我觉得这不公平。如果在不知道未来的情况下，我们谁也没有资格说谁的选择或者做事办法是对的或是错的。我不喜欢过大的夸大校长的光辉形象，也不喜欢看别人黑他。我更希望大家能客观和显示的看待邓布利多，这个传奇又很真实的白巫师。

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