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11、十一、魔法设定 ...

  •   戈佐举了几个简单的例子,见把学生们的兴趣调动起来了,他才把正题转移到上课上。

      “……不过要学习这些晦涩的语言也要从简单做起,这是一门需要大量记忆以及超人理解的课程。”戈佐说。

      下面的学生怎么感觉这些话似曾相识?

      “好了,请大家翻开第三页,第二页是目录,你们可以自己翻看,第一节课,我们将说说现在的魔法世界通用语言,我希望本学期,你们在脱离学校的语言魔法之后,能够听得懂魔法界的语言,并且和本地居民沟通流畅。”戈佐说。

      下面的学生都点点头,不过有些同学心虚起来,学英语都这么难了,学习另外一门语言,还是从来都没有接触过的,会不会也很难?

      不过,很快戈佐就提醒了他们有的外挂,是校长给每一名新生施加的语言祝福魔法,能让他们在短时间之内听得懂魔法界的语言,既然这样,那就好办许多。

      其实在这两名老师上课的时候,杜芒都有来听过,不过他一般都是隐身在一个地方,让他们无法察觉。

      两位老师上的课他都很满意,甚至于杜芒在回顾‘过去’的时候,还得到了不少的灵感。

      这一回听到戈佐的课,他又有了别的灵感。

      他悄悄的退出了课堂,而这一切,没有第二个人知道。

      “……请跟我一起念‘o’,发长音!”戈佐指着自己的嘴巴,“注意我的嘴型,还有舌头的位置,很好。”

      “‘o——’”下面的学生跟着念,只是他们越上越觉得这门课怎么那么像一门英语课?

      对于英语课,这里痛恨的人可是不少了。

      不过出于对魔法的兴趣,而戈佐讲课也很有趣的缘故,他们对这门课还保持着不低的热情。

      很快,下课铃声就响起来了。

      大家还有点没有反应过来,戈佐也有点遗憾的咂咂嘴巴,“好了,同学们,今天我们的课就上到这里,不过作业还是要布置的。”

      “啊?上一堂课没有作业我以为这堂课也没有作业了”

      “哭,学魔法还要写作业”

      “我还以为学魔法就可以马上酷炫了,没想到还是那么苦逼。”

      “啊啊啊——我为什么这么想不开要来学魔法!”

      戈佐微笑,现在的他越来越喜欢这个表情了,不仅仅可以装逼,还十分的有气势,“不难的,只是简单的把这个音韵表抄一抄,抄个二十遍,很简单吧?”

      下面的学生又是哀嚎一片。

      “作业我会发在id卡上,斯布林恩教授也发布了作业,大家请不要忘记查看。”戈佐又补了一刀。

      大家哀嚎的声音更加大了。

      戈佐就在众人的哀嚎声当中离场。

      这节课下课休息十分钟,很快就转场到了下一堂课,那就是杜芒上的《基础魔法》,他们最期待的当然就是这一门课。

      尤其是李威廉和李宫俊,他们似乎在游戏里得知了什么,急着印证他们的想法。

      而杜芒的出场方式和上面两位老师精心营造的不一样,反而是平平淡淡,等时间点到了,他从门外面走了进来。

      今天他穿着一件考究的衬衣,漆黑的校袍衬得他身量挺拔,梳理的干净的头发让他看起来眉目秀雅,嘴角的笑容带着亲切,这可是他在镜子前斟酌许久得出来的让人感觉到亲切的教师式笑容。

      他拿着一本书,上面写着《基础魔法》。

      这本书的厚度可观,让人一看就觉得自己可以睡在上面,得见周公,不过考虑到他的内容也许有趣,学生们又暂时压下自己想要反抗的想法。

      “同学们,下午好。”他说话的时候声音清朗,似乎又带了特殊的魔力,“我是杜芒,今天下午我们要上的课是《基础魔法》,也许上了一天的理论课,你们会对实际操作非常的感兴趣,不过我可能也要泼你们一盆冷水,所有的实际操作建立在理论基础的长城之上,因此这节课我们依旧是讲习理论,但是如果看到这堂课效果可观的情况下,我会教习你们两到三个非常简单,不要消耗太多魔力的小魔法。”

      大家在听到中间又是理论的时候,脸色都有点垮了,不过在听到后面,又恢复成一幅兴致盎然的样子,杜芒不禁感慨这群孩子依旧只是孩子,连脸上的表情都这么鲜活生动。

      “首先让我们打开这本书的第八页,前面全部都是介绍一些魔法施放的小窍门,具体的你们可以自己去看,我在这里不过多赘述,从第八页开始,就进入了真正施放一个魔法的世界。”

      他微笑着,走下讲台,看到大家求知的目光,他慢慢说,“施放魔法有几个要素,相信大家预习到这里就会知道,是魔力、魔纹、精神力,这是大的要素,是必要因素,这也是施放一个魔法缺一不可的,我们逐一讲起。”

      “知道这里为什么会诞生魔法吗?”他问学生。

      学生们小声议论起来,刷刷刷的一下子,马上就有很多人举起手来。

      杜芒随便点了一个,“梁亮,你说。”

      梁亮是一个肉墩墩的小胖子,但是皮肤很白,看上去也是很活泼的,嘴巴也很讨喜,大家都挺喜欢这个小胖子的。

      “我们世界没有魔法,肯定是没有合适魔法诞生的土壤,纵观我多年看过的小说,外面应该是没有灵气!”他一上来就叭叭叭的说。

      杜芒点点头,“很棒,你先坐下,确实,现代社会不具备一种东西,那就是魔法粒子,你们也可以称之为灵气,反正它只是一种能量粒子,能够和生命体产生复杂的反应。这种反应的结果是让人觉得有趣的,因为魔法诞生了,具体的东西还要靠更加感兴趣的人研究,如果有人研究出《魔法细胞学》《基因与魔法》,那么我相信大家会对魔法的了解更加深刻。”

      他说到这里的时候,大家一下子笑了,似乎明白了什么。

      这就和本届学生这门课开卷考试,但是他们知道下届学生闭卷考试的那种恶趣味、侥幸的心情一样,充满着快乐,不过是建立在别人的痛苦之上。

      “而魔力可以背称之为魔法粒子的聚合体,不过并不太全面,大家都知道,我们的身体吸收外界的魔法粒子,到了身体里才转换成为魔力,经过简单的研究之后,我们发现,外界的魔法粒子是惰性的、低能的,只有通过身体的一套复杂机制将这些粒子捏合成为一个魔法胶球,储存在身体里,使用的时候输出,才会激活这些魔法粒子,使之出现活跃能量,这也就是魔力输出的原理之一。”

      “而我们这节课要讲的就是魔力的储存以及输出。”

      “其实人体自身就是一个魔法粒子容器,你们必须要时时刻刻想象自己是一个巨大的容器,能够吸收魔法粒子,这也是一种粗浅的运用精神力的办法。”杜芒拍手。

      一瞬间,这里就不再是教室,而是一下子来到了树木繁盛的森林当中,小鸟和蝉在鸣叫着,微风夹杂着果香和花香将树叶吹得哗哗作响。

      他们坐在草地上,饶有兴趣的看着周围。

      郑月月开心的和周围的同学说,“昨天早上我们来这里采了浆果,你们看那片灌木上面的红色浆果都是成熟的,可以吃!”

      “酸酸甜甜的!”蒋小婉笑道,“像草莓!”

      “那等会下课,我们去摘几个吃!”向斯敏拍板。

      周围几个同学都附和说一起去。

      “相比于教室,自然的地方让人感觉到身心舒畅,一般这种地方聚集的魔法粒子是比较多的,你们可以在这里感受一下魔法粒子的存在,现在,闭上眼睛!”杜芒缓和的说,但是话语里头带着一点强势。

      众人不由得闭上眼睛,在他的话语引导之下慢慢感受魔法粒子的存在。

      李威廉想,这和他们在游戏里头感受到的有点相似,又有点差异,不过总比之前自己一个人摸索好的许多。

      那种把自己想象成容器,把魔法粒子一个一个储存进去的感觉还是有点奇妙的,很多人一下子就记住了那种感觉,哪怕是之后回到了教室也能够再次回忆起那种感觉。

      “接下来,我们要讲解的是魔力的输出,如果要讲输出,你们第一个想到什么?”杜芒的音调慢慢降低,似乎带着一点神秘,让人心里就像是猫爪子挠一样,痒痒的。

      大家一下子脱口而出。

      “施放魔法!”

      “法杖!”

      “hp的魔杖!”

      “禁咒!”

      ……

      听到这些,大家都笑了,只有那个精灵同学,还有那两个地精同学还有点懵逼,但是坐一旁的梁亮很会来事,小声的和他们说,“等会下课给你们看点好东西。”

      如果是别人,估计会想些有的没的,但是男孩子们都知道,这是要向魔法界的同学安利他们平时看过的电影和小说了。

      里面的魔法设定,早就用烂了,不过大家依旧喜欢。
note 作者有话说
第11章 十一、魔法设定

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