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3、0.2.1+0.2.2沉水 ...
学校组织学生们参加时间胶囊的开启活动,这本来是件好事。但他们发现盒子里装的是违禁品——当时不是,可现在是——这就不太妙了。
“垃圾!这些时代的垃圾!”一个尖利的嗓音透过麦克风剐着大部分人的耳膜,“这些历史落后的证据!恶劣的残渣!——那两个准备下湖的是谁!记过!扣分!关禁闭!”
盐和玏只好再重新在泳装外披上校服外套和长裤,并且被拉到台上给这场本已一团糟的开启活动增光添彩。台下像一群被捅了窝的蜜蜂一样嗡嗡个不停,队伍散乱得不成样子。
“为什么要下湖?有备而来啊?哈?”
两人对视一眼,低头不语。
“玏,你是乖孩子,怎么会跟他搞到一起?来,告诉我,你为什么要下湖,或者和他一起?”
“我来说吧。”
校督瞪了一眼伸手要话筒的盐。“你说吧,我听着呢。”
“我是希望大家都能听见。”校园危险人物堆出一个假笑扔给校督。
校督眼疾手快地接住假笑,礼尚往来地回赠话筒。
“其实,你们只知道这是违禁品,却不知道这是为什么。这是一张照片,但这是一张合影,家庭合影。”
人群中发出惊叹声与更多的低声交谈。
“家庭,如今我们已经不再使用,但曾经是一个普遍的组织与养育单位。在更古的历史中它有更重要的作用,但我想学习今版历史教材的同学们恐怕是不了解的。
“总的来说,家庭本身是文化的载体。
“可是这代表了什么?这说明附近有一个古代社区。更重要的是,这儿有一个湖,它不是天然的,而是一个人工水库。
“水库!水库淹没了古社区。所以这就是要下水的原因。那是个遗址。”
盐兴奋地拿着话筒在台上踱步、挥手、高声传道。忽然他把话筒往后一抛,快速跑下台。
众人只听见身后传来水声。
盐一边在人群中犁开一条道路,一边大喊:“玏!等等我!”
校督发现盒子被人抱走了,而那个人只可能是玏。她回身捡起话筒,朝着台下不知所措的人群尖叫:“拦住他!盒子里还有钥匙!住宅的钥匙!”
盐丢掉校服外套纵身一跃,扎进水里。
湖面泛开一层波纹,空气却像是凝固着,连带空气中行动的人们也变得迟缓。几个大胆的学生跟着跑到湖边伸长脖子往下看。
结尾一
打捞队无功而返。
这就是说,他们不仅没有完成预计的把人和箱子都捞上来顺便捞些“遗产”上来,也没有完成最低目标把箱子捞上来。
校督许诺以重金酬谢,他们才再次不情愿地答应了下水。
先递上来的是盐的尸体。他似乎是见到了什么令人恐惧的怪物,面容苍白而扭曲,湿淋淋地淌着水。
玏紧闭着眼,怀中还护着那只箱子。相比之下,他简直称得上是安详。校督咬牙切齿好一会儿,才终于下定决心掰开他僵硬的肢体。
但她终于又获得的箱子,是空的。
结尾二
没有遗址,没有箱子。
甚至也不见盐和玏的身影。
学生们只看见那条巨大的黑龙慢悠悠地打了个饱嗝,心满意足地盘卷起来闭上了骇人的黄色眼睛。它的颌下有一颗珍珠,在沉沉的、雾笼的水中散出柔和的光芒。
2018.6.25-2018.6.22
文化遗产(2001)
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第3章 0.2.1+0.2.2沉水
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