《微风带来了你》偶片

13、忆往昔

　　不是吧！
　　男孩子长大之后变化这么大的吗？
　　之前那个身娇体弱，病殃殃的小个子男孩，怎么长大像完全变了一个人了？
　　曾经的瓷娃娃因为很少出门，所以瓷娃娃父母会来安糖家里，拜托她的父母帮忙劝一下安糖，有空的时候，来他们家里和那个瓷娃娃作伴。
　　安糖还记得，她那时候年纪小，并不想抛弃自己玩的好的小伙伴，去和那个脆弱的连大点声说话都不行的瓷娃娃一起玩。
　　瓷娃娃的父母其实也能看出，小时候的安糖那种局促和想要逃离的心情。所以他们就想办法让两个孩子之间能用小游戏多点互动。
　　但更多的还是两个人讨论着一起拼乐高。
　　小时候安糖是坐不住的，总是想去哪里探险。不过就是在小区周围或者公园附近探索没有去过的新地点。
　　对于乐高相对简单的部分，她还比较有兴趣，稍微难一点的要做多次试验的，她就觉得坐立不安了。
　　“这个好难弄，我不想弄了。要不你继续弄，我出去找我朋友。等你弄好我再回来。”
　　“先等等。你看看这样呢？”
　　说着时絮就手舞翻飞地准确找到相应的零件，并搭建在了相应的位置上。
　　安腾糖看到之前困扰了她部分，轻易的就被时絮搭建好了，感到不可思议的同时又有点惊喜。
　　“我决定了。以后你就是我的老师。我觉得你比我学校的老师厉害多了。”
　　听到安糖煞有其事的这么说，时絮笑了。
　　这个女生看人的眼光挺准的，以后就好好教她好了。
　　逐渐的，由于瓷娃娃实在是技高一筹。每次遇到困难的部分总是很快就能解决掉，这点总能让小小的安糖非常的崇拜以及羡慕。
　　时间一天天的过去，在一个星期里，安糖就更加见识到了瓷娃娃强悍的实力。
　　每天瓷娃娃的父母都给他安排了不一样的课业，钢琴，古文鉴赏，绘画，外语课程包含英语，德语，西班牙语。
　　这些课程都有相应的辅导老师一对一教学。刚开始安糖还颇有兴趣的在一旁看着，因为有瓷娃娃爸妈的默许，老师们也都习惯了有一个“旁听生”的存在。
　　但除了绘画和钢琴之外，她对其他课程很快就失去了兴趣。安爸爸和安妈妈对这些都是知情的，在安糖很快地表达了自己的喜好之后，安家父母也为自己的女儿请了相应的教师。
　　一开始他们不是没有想过让两个孩子在同一个老师手里教导，但是明眼人都能看出来，瓷娃娃心性沉稳，学习能力更强，学习效率直甩安糖好几条街。
　　所以安家父母担心实力和进度相差太多的两个小孩儿不适合在一起学习，觉得自卑心理会慢慢打击安糖的刚刚萌芽的学习兴趣。
　　但让他们也没想到的是，也正是因为有了对比，安糖对聪明又善解人意的瓷娃娃愈发佩服了，也因为拥有了共同的兴趣爱好更愿意和他一起玩，因而两人走得更近了。
　　其实，拉进两人关系有很大一部分原因是瓷娃娃本人。他先是注意到安糖不能很好的在游戏中配合上他的步伐，然后她会整个人陷入烦躁的情绪。
　　所以他总是尽快先把解决办法想出来，演示一遍，这样安糖就能看完之后照着他的样子把乐高拼好，从而使安糖在将要放弃的时候，就立刻有一种小小的成就感把她拉回到游戏中来，继续挑战下一个难关。
　　就是在这样有意识的配合之下，安糖逐渐习惯了和时絮一起拼乐高的日常。
　　也是他在练习的空隙里发现安糖对要求动手能力的钢琴和绘画较有兴趣，就会主动在课后经常提点她一些误区的纠正。
　　由此一来，他靠自己的聪明机智成功的将安糖发展成了自己的好友。
　　孩子时期都是充满好奇的。而学会一项新的技能又能使他们充满成就感。于是，在好奇心和成就感的双重鼓舞之下，安糖的生活乐趣不再是探险，而是和她的好朋友瓷娃娃一起，接触感情丰富而优美的钢琴世界以及色彩鲜艳而富有趣味的绘画课堂。
　　虽然她自己也意识到了自身资质的不足，但是拥有一个超级厉害又友善的朋友，她还是觉得自己是个幸运的人！
　　想到这里，满满都是美好的值得她回忆的童年。
　　但自从那个带给她幸运的瓷娃娃搬走之后，她就仿佛丢失了她的幸运。
　　曾经问那些大人，为什么她不能再和瓷娃娃一起玩？
　　得到的回复是，因为他很虚弱，他需要去治疗。直到他治好，他才会回来见你。
　　可是她等了好久、好久啊！久到她的回忆都已经渐渐的淡去了。直到回想起来他是谁的前一刻，安糖都已经放弃去想，他到底去了哪里？又什么时候会回来？
　　小时候的遗憾。为什么到现在都无法忘记呢。
　　安糖的思绪仿佛在以前的记忆里停留了很久，却又仿佛只是在一瞬间。
　　因为在她呆呆地望着时絮，回想他们的曾经的时候，时絮也在默默地看着她。
　　时絮的回忆里，是关于一个充满活力又可爱的女孩。
　　时絮的父亲因为工作的调动，举家来到了怀南市，也因为时絮身体的原因，所以把住址选在了医院较近的小区。
　　住进新居的第二天晚上，时絮就看到了被安妈妈领着过来和新邻居打招呼的安糖。
　　趁着两家大人寒暄的时候，就见那个小女孩傻笑着从口袋里掏出了两个大白兔奶糖，又托起离她不远的时絮的小手，把糖果轻轻地塞到了时絮手里。
　　虽然她笑的很傻，但是还挺可爱的。蜷起被塞了糖果的那只手，接受了来自安糖的善意。当时时絮只是这么想。
　　但是因为时絮身体不好，所以家里并没有准备小孩子喜欢吃的糖果之类的。一时间竟然拿不出什么可以回礼给小孩。
　　时妈妈想了想，回屋里拿了一袋芒果出来。“真是不好意思呀，阿姨家里没有准备糖果，所以呢，用这个替代糖果给你好不好？”
　　虽然安妈妈觉得这样不太妥当，但几番推辞不掉，只好收下新邻居的“回礼”回家了。不过好在安妈妈去的时候手里拿了点心，这样也就不算白拿人家什么。
　　邻里之间礼尚往来也是一种传统美德。
　　但是，安妈妈不知道的是，时家妈妈已经因为安糖的小举动对她产生好感了，因此把安糖列为了儿子交往的朋友第一名。
　　毕竟刚搬来，也还不认识谁。安糖给她的第一印象还不错，于是成了第一名。
　　虽然已经到了要上学的年纪，但是时絮还是待在家里，由爸爸妈妈安排他在家一对一辅导上学。
　　有课程的时候还好。到了不用上课的时候，他就显得孤单落寞了。
　　于是他想起了给他塞糖的那个小女孩。
　　一天晚饭过后与父母的闲聊中，他不经意间提到了他想找个人陪他一起玩，还暗示性的提了一下邻居家的小孩。
　　果然经过他这么一说，时妈妈立刻就想起了安糖。
　　给时爸爸简单的复述了下当时发生的事情，时妈妈觉得可以去找安糖的父母商量一下。
　　于是便出现了安糖记忆中“旁听生”的事件。
　　在慢慢的相处中，时絮逐渐认识到安糖狮子座的性格。既然她好动，那么锻炼手部操作能力是一样的。在她不耐烦的时候略微顺顺毛，给她加把劲，这样的相处模式就逐渐控制在了他想要的范围内。