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26、秘密 ...

  •   “我的意思是……高考是策略性游戏,它看重的是在那一瞬间这个人所能发挥出来的实力,而不是他或她的潜力。副课科科满分自然很好,但如果影响到总分的高低,那么就应当仔细思索副课满分的价值几何。”
      “五门课一把抓当然是有可能做好的,但在这一个月中你明显地感受到自己精力不支,并且月考的结果也不如人意,更重要的是,月考成绩带给你的并不是‘我在进步,这只是平台期’的感受,而是‘我只是在尽力维持当下’,对吗?”
      “抛开对所谓满分的追求,想一想在这个游戏中,应该如何把自己的优势最大化地、最高效率地发挥出来,可能会有一个答案。”
      二人坐在河畔的石阶上,陆刈将近三年的经验与总结一点点捋顺捋清,谨慎地一字一句说出。他既害怕自己的话语没有力量,不足以让司晨想清楚,当下不是考虑门门分数完美的时机;又害怕自己的话语可能会有较大的影响,以至于司晨将他的话全盘考虑,而失去自我的思考——尽管他明白后一种情况的发生概率几近为零。
      至于对话语可能产生的后果承担责任……他愿意为所说出口的担责,所以他愿意坦诚地将一切道出。

      司晨远远眺望着河中心的白鹭,迟迟没有掐下手中的草叶。
      她能隐约感到自己坚持五门课一起学,确确实实是太受完美主义影响了些……而陆刈的提点,则让她对高考的真实面貌有了些微的窥探——
      它是残忍的,竞争激烈,独木桥上要斩过千军万马。但它也是机巧的,假如它是一场战争,田忌赛马的应用几乎贯穿全程,尤其是自主选科高考的当下——要尽可能完善与提升自己的优势,去和他人相较而言的劣势比拼。
      但同时,高考看的是总分而不是各科的小分,统筹综合下,也需要抓紧应当且能够抓紧的,放弃应当放弃的。
      恍惚间她想起初中班主任认认真真告诉她的话:“我有他没有,他有我更优。”
      她必须思考如何让自己的总分“更优”。
      决定将由她自己做出,她也必须为自己负责。

      “……你的目标是什么。”
      声音飘飘渺渺在她耳边回荡,她愣了许久,回头看向陆刈。
      陆刈好笑又好气:“我问,你的目标是什么,你想去哪座城市,想上哪所大学。”
      司晨闷闷道:“我好像没有对未来的构想。而且……这似乎是由分数决定,不是由我的意愿决定。”
      愣了愣,陆刈叹口气。
      不给自己定下目标分数自然是好的,这代表不设上限;但在这个过程中,不设上限也意味着没有固定的锚;没有固定的锚则会导致不确定感与信心的漂浮。
      他恳切地看向司晨:“或许,我只是说或许,你可以试着给自己划一个总分分数线,然后计算在这个标准下的各科分数,或许会对你有帮助。”
      控制住自己不要说出想去的大学名称,控制住自己不要说出想去的城市名称。
      哪怕毕业后就分别,哪怕毕业后就离散。
      尽管我知道自己对你的影响微乎其微,但这一点微乎其微的影响,我也会觉得是不纯粹与不纯洁的引导。但是,但是你不应该被任何人引导,你应当去想去的地方,或者被你自身命运的偶然性指引——
      “……可以仔细参考家人和老师的意见再做出决定,司晨。”

      “那么,你想去哪里呢,陆刈?”司晨突然发问。
      转头,陆刈撞进她的眼睛中。
      而后,听见她一字一句,清清楚楚地向他说明:“朋友的意见,也是我想参考的。”
      一瞬间,微风轻轻拂过,不知从何处飘来花瓣,近乎奇迹般地缓缓落在二人肩头。
      而阳光微醺。

      “……北京,或者杭州。”
      司晨在回程中仔细考量着这两所城市,每所城市代指的含义都如斯清晰。前者代指清北,每一位高考学子的梦校;后者指代浙大,每一位落榜清北的浙江考生的选择。
      她不会被别人的选择牵着走,人生是自己的,她很明白。
      只是在这一种明白中,竟也有着微微的希冀,和朝某一个目标奔赴的勇气与动力;而这样一种勇气与动力,或许恰恰来自于某位朋友,或者用更为模糊的话来道出些微的青春心事——来自于某个人;而这个人曾陪她坐在河岸边,将一切选择的优劣利弊说尽。

      跑了几天办公室,当“英语”两个字出现在新的免修申请单上时,司晨舒了一口气。
      她意外地发现,自己对擅长的这门科目没有半分不舍,只是轻松于有更多、更充裕的时间去提升薄弱的、更好提分的科目,比如数学。
      满足地微笑,她对着同桌陈姝眯起了眼。
      陈姝,你知道吗,我开心好像不仅仅是因为免修英语,不仅仅是因为有更多学数学的时间,还有一个潜藏得更深的秘密,是一个我还不能说出口的秘密。
      我的未来,好像有了一个更清晰的目标。
note 作者有话说
第26章 秘密

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