晋江文学城
下一章   目录  设置

1、第一章 旧的故事 ...

  •   ***
      新的一年,新的故事。

      很多人说,新的一年来了,就要放下过去。

      但小虾米放不下。
      小虾米舍不得,小虾米任其思念在她心中蔓延生长。
      犹如潮湿的青苔布满了内心的角落,覆盖了一切,又一切。

      于是,小虾米决定了,她打算用最中二的方式,没错,就是网上电视剧常见那种什么如来佛祖的封印五指山,阴阳师封印妖怪的那种方式——
      利用【键盘】,封印感情进【随笔】里。

      ***
      那么就先小时候开始吧。

      小虾米本来在小时候是住在吉隆坡,然后因为一件大事儿就搬了家。

      一切的起因是因为某老师。
      那时老师私下找了家长,说为什么小虾米没带作业来。

      委屈的小虾米小小声辩解,“妈,可我真的没听到....”

      再后来,这样没听到的次数多了起来,家长开始有点着急,担心小虾米是出了什么健康问题,于是二话不说直接冲去了医院。

      医生给了建议,“最好去耳科看看吧。”

      一前一后又寻到了一个较好的诊所,位居马六甲地带那儿,听力师说了,“你们女儿有了听力缺失,双耳都很难听得见高音。”

      这一消息给了父母重击,但父母还是决定为了小虾米,撑起了一片天。

      小虾米从那之后,双耳上就戴上了助听器。

      ***
      故事的开始,就从还有些印象的小学三年级开始吧。

      马六甲的某小学,那里有一个大山,唤作‘三宝山’,山上有各种青翠的树林,由于学校建设很靠山,这些树的枝丫便垂下到班级的窗口,每每在抬头看的时候,便会瞧见一只又一只的墨黑色叶猴,骨碌碌地睁大一双眼睛,仔细瞧着人们的作息。

      小虾米很喜欢这里,喜欢和小朋友们一起爬山抓蚱蜢的日子,追来追去的娱乐游戏,认识了好多好多可爱的同学们。
      要是再配上一杯美禄(Milo),那简直就是绝棒的一天。
      甜甜的可可味道,甜甜的生活滋味。

      在放学后的下午,小虾米抬了抬手,柔风轻轻地捎来了小虾米喜欢看的小黄花,小黄花承载了小虾米许许多多的念想,许许多多的回忆。

      每每在一人辗转反侧的夜晚,小虾米总会觉得,那一天的风是那么柔和......
      那么温馨。

      ***
      依旧是抱持着懵懂的思想,小虾米偶然和在小学时同班的小龙,在初中相遇了。

      这一天是初一的放学时刻,正打算等车的小虾米来到了等候厅,看见了一抹熟悉的人影。

      小虾米走了过去,“你在看什么呀?”

      印象中酷酷的女孩,小龙,抬起了头回应道,“小说。”
      “好看吗?”
      “挺好的。”
      “说得什么呀?”

      小龙像是被噎住了一下,有些吞吞吐吐。
      “....其实,那个...”
      “?”
      “其实是两个男生和一个女生在枕头大战的时候,女生不小心推到了其中一个男生,然后两男亲一起了。”
      “...........”

      那时的小虾米大受震撼。
      原来男生也可以亲亲的么?!

      ***
      虽是同个学校,但小龙和小虾米的班级是错开的,若是要寻找小龙,需要每次赶紧爬楼梯争取时间去寻找她。

      问如果为什么不呆在班级的话,小虾米会向你投向嫌弃的目光。
      “那里简直是宫廷大戏,谁爱当嫔妃就当去。”

      在初中,小虾米彻底体会到了,什么叫做女人心海底针。
      只因为害怕,恐惧,嫉妒,就不顾一切地利用谣言抹黑,把人推下神坛。

      小虾米看到那些被欺负的人哭,可小虾米不知道该怎么做。
      因为小虾米察觉到了自己似乎也被排挤了。
      小虾米唯一能做的,只有在被欺负的朋友身边,给与陪伴。

      小虾米非常讨厌班上这样的氛围,她更宁愿自己呆在图书馆几个小时,或者拿着自己在班上乱画的涂鸦去找小龙,聊聊天。

      她很喜欢和小龙聊天,小龙也会好好地看着漫画,说些鼓励的话。

      但在聊天中小虾米发现了,小龙好像很不开心,霸凌似乎在这里成了一种可怕的常态。
      小虾米不知道该怎么办。

      小虾米只知道,她会好好陪伴在小龙身边的。

      ***

  • 昵称:
  • 评分: 2分|鲜花一捧 1分|一朵小花 0分|交流灌水 0分|别字捉虫 -1分|一块小砖 -2分|砖头一堆
  • 内容:
  •             注:1.评论时输入br/即可换行分段。
  •                 2.发布负分评论消耗的月石并不会给作者。
  •             查看评论规则>>