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5、第五章 ...
落小星骑着自行车到了学校,学校两侧的枫树被秋霜打的通红,在落日余晖的映照下 ,如着火了一般。两排枫树的尽头,就是落小星的男生宿舍楼了。北方的屋子大都坐北朝南的,学校当然也不例外。落小星所在的高中,以这两排枫树为中轴线,东边三栋楼,两栋高的有三层,都是教学楼,落小星所在的班级在靠后的那一栋,最后面有一栋矮的仅有一层是食堂。西边三栋楼,都是六层,分别是教师公寓、女生和男生公寓。落小星停好了自行车,走上了男生公寓二楼,走廊尽头就是落小星的寝室。落小星进了寝室,发现室友高启和严明还没来。简单收拾了一下,落小星走出了公寓,去食堂充了饭卡,就去教室上自习去了。
没过一会儿,陈帅就背着书包来了教室。因为陈帅家就在学校附近,所以不需要住在学校,而是走读。初中一直走读的落小星到现在为止也未能完全适应高中住校生活,不过误打误撞下认识了陈帅,倒也算十分幸运了。陈帅左脚刚进教室门,落小星就抬头对着陈帅说到:“来的挺早的呀。”
“呦,看来这个周末过的不错呀,落小星。”陈帅一边走到自己座位放下书包一边说到:“唉,你作业做完了没,借我用用呗。”
“怪不得来这么早。”小星一边打趣着陈帅,一边把作业拿出来给了陈帅。周末下午和晚自习补作业的场面,落小星也见识了多次,自己的作业也一般都会被传来传去。不过陈帅问他要作业这还是第一次,不过落小星也没多想,顺手就给了陈帅也没多问。
陆陆续续的同学们都来了,教室里都热闹了起来。这份热闹和落小星关系不大,坐在第一排靠墙的落小星独自看着自己的书,只有室友过来会问他要作业,然后就一点慢慢传开了。陈帅也会去凑凑热闹,打趣着说一句“补作业呢。”时不时还会传来“我的笔呢”“唉,我数学卷子怎么不见了,谁拿去了?”“哎呀,怎么这么多呀,就不能少写点嘛!”而这份喧闹等到班主任韩老师进来那一刻就会嘎然而止。安静的上完晚自习,回去洗漱了。等到第二天,新的一周就又开始了。
周一的第一节是语文课,落小星的语文老师是非常有气质的一个女老师,整个人十分纤瘦,说话也轻声轻语的,同学们私下说张老师有点像曹雪芹笔下的林黛玉。可是落小星觉得张老师有林黛玉的才气和文雅,可却比黛玉要刚强的多。一来张老师已经是一个五岁小女孩的母亲;再者有一次张老师不知怎么上着课不舒服,到后面说话有点喘气,嘴唇也有点发白。可是张老师一直坚持到快临下课,最后几分钟似乎是真的坚持不住了,就蹲在了讲台桌子旁边缓了一会。同学们说扶她去医务室看看,也都婉拒了,只说没事蹲一会就好。到了下课,蹲了几分钟的张老师缓了过来,就又去给下一个班上课了。这种情况落小星在初中的时候遇到过两次,一次是在冬季的早上上学前,一次是在过年的时候。就是感觉突然眼前一黑,脑子嗡嗡响,喘不上气来。坐着不行,躺着不行,只有蹲一会,才会好。因为只是偶尔会有一次,而且过去之后也从没有什么不适,小星也从没和家里人提过。
上课铃打过之后,张老师就进来上课了。放下课本,张老师缓缓说道:“今天我们学习第一单元的最后一首新体诗,是现代诗人艾青写的关于自己儿时保姆的诗。是怎样的一位保姆让诗人艾青久久不能忘却,写了一首诗歌来缅怀她;是怎样的一位保姆,让诗人艾青觉得自己是她的儿子;而艾青如何用诗歌凝练简洁的语言让我们相信这位保姆不是她的母亲,却胜似她的母亲。那就让我们一起来读艾青的这首《大堰河,我的保姆》。”
每每在开始一篇新课文的学习,张老师总会有这一段简短但又特别正式的引子。虽然落小星早早的已经读过今天要学习的这首诗歌,可是张老师的话音刚落,落小星又激起了想再读一读的欲望。之后,全班就一起朗读了这篇文章,张老师便开始讲解这篇文章。总结这位保姆的形象,阐述作者的描写手法,分析作者所要表达的感情和立意。一个字一个字的 ,一个词语一个词语的,一句话一句话的,一段一段的,娓娓道来。一篇课文总是可以讲三四节课,一周一般最多能够完整的学习一篇课文多一点。可是,落小星总觉得语文课的时间过的很快。其实除了语文课,数学、物理、化学和生物课都让落小星觉得时间过的很快。唯剩一门英语,让落小星如坐针毡。
“虽然说艾青这首诗歌从某种层面上也反映了阶级斗争,表达了对封建地主阶级的痛恨。但老师更愿意相信这是诗人艾青对那位用心照顾她的母亲的缅怀,是一种更为纯粹的儿子对母亲的情感。大堰河,虽然家庭困难,可是内心富足。当一个稚嫩的生命摆在她面前,她总是用心呵护他,时刻牵挂他,怕他冷,怕他饿着;慢慢地,这个生命就如自己的孩子一般,他的存在,让大堰河感到开心、欣喜和富足,即使她要做很多很多苦力活,忍受很多打骂和痛楚。可是,只要她能看到他平安健康长大的样子,就觉得这一切都值得了。她没说过,肯定也不知道如何说。但是,等那个稚嫩的生命在长大后,回忆起她的一举一动,从中感受到了她的爱。在那一刻,她得到回应,她哭了,她笑了。”张老师在即将结束这一篇课文的时候这样说道。
听完张老师的结语,落小星的脑海里想起了自己的外婆。他想着:外婆的身体要赶快好起来,等自己考上大学以后,要带外婆和妈妈出去玩好玩的,吃好吃的。上课的时光对于落小星总是很快的,当然除了英语课。周五下午上完最后一节课,落小星早早的收拾完书包,就骑上自行车往家里赶去了。他要看看外婆经过这周是不是恢复的更好了,说不定可以和外婆一起看动画片呢。
我们听过许多别人的故事,也看过许多别人的故事,从中我们感慨万千,思绪万千。我们想像故事里那样幸福快乐的生活中在一起,我们不想像故事里追悔莫及,落寞消亡。可是,那终究是别人的故事。我们自己的故事终究需要我们自己经历,自己书写;但是好像又不是我们自己所能把握的,那是有谁在掌控着我们的故事吗?一时我也没有答案。
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