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11、第 11 章 ...
虽然觉得手冢果然看她那几秒有些奇怪,但王玥却没联想到是昨天自己“跟踪”人家的事情暴露了,转眼就把这件事抛在脑后,一上课就专心投入进去了。
井上泽老师上课特别严格,瞄到走神就会点名回答问题,王玥经常被点名。当然,她不是因为走神,而是因为她的国文基础实在差,所以获得了老师的重点关注。
(王玥心想:duck不必)
“王玥。”真是说曹操曹操到,井上老师的“关照”又来了。
“是!”
井上老师:“把三十二页的第二段读一下。”
王玥:“好的老师。”
读完,井上老师让她坐下,“来,其他同学,集中精神。这一段讲的是......”
叮叮叮当当当~下课铃响。
“今天的课就上到这里,把作业抄下来,不懂可以来办公室找我。下课!”
王玥翻了翻书上的笔记,因为上课时间紧,她主要以听课为主,所以笔记略显凌乱,而且也不全,下课之后就要重新在笔记本上再整理一遍。
“南子,”王玥转头问,“你的笔记都记好了吗?”
“还没,我还要再整理一下。”星野南子回答。
“好吧~”王玥视线在全班扫过,班里国文成绩比较好的同学除了星野南子,就是手冢国光离她最近了,转身看了一眼,手冢国光已经在做作业了。应该做完笔记了吧,王玥想。
“手冢同学,你的国文笔记写完了吗?”
“嗯。”
“可以借一下你的笔记吗?我还有些没记完。”
“嗯。”
说完就把本子递了过来。
真的言简意赅的回答啊,以后他如果有女朋友了也这么跟女朋友相处吗?王玥一边胡思乱想一边还不忘道谢。
数学课照例是王玥奋笔疾书地补笔记的时间,好记性不如烂笔头,她的学习习惯就是很爱记笔记并经常回顾复习。
突然,班里变得很安静,敏锐地感觉到气氛不太对的王玥抬头看,老师今天讲的是列方程解应用题,黑板上写了一道鸡兔同笼的变形题。
“怎么了?”王玥小声问星野南子。
“老师问有没有同学可以做出来。”星夜南子小声回答。
王玥定睛看题:蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀。已知一共有22对翅膀、182条腿,而且蜘蛛比蜻蜓多5只。求:蜘蛛、蜻蜓、蝉各有几只?
题目对于初学者确实有点难度,但是只要学过小学奥数或者学过方程组都不会觉得难。
“这道题有很多种方法的,没有同学要上来做吗?”老师极力想鼓励同学们。
手冢国光上去了。
修长白皙的手指,捏着粉笔,一笔一划写出来的字苍劲有力、笔走龙蛇。
真是赏心悦目的画面啊~~王玥耳边不时响起赞叹的声音,嘻嘻,看来被这一幕迷住的不止她一人。
手冢国光用的方法是最直接的方程组,分别设蜘蛛、蜻蜓、蝉各有xyz只,然后根据已知信息列方程组,代入求解,非常简单易懂,很多同学看了答案纷纷恍然大悟。
“非常棒!手冢君请回座位。”老师用粉笔点了点黑板,开始讲解:“同学们,像这种题目涉及三个量,设三元一次方程组是最直接的思路,我们看这句话......”
老师讲解完,又抛下一个炸弹:“今天的作业就是把这道题用其他方法再做一遍,要多发散思维哦。”
全班顿时一片哀嚎。
大课间,井田葵一下课就跑了过来,“玥酱,救命啊!你知道我数学不好的,这道题到底还有什么解法啊?”
旁边的星野南子也疯狂点头:“求教╥﹏╥...”
王玥:......
“这道题是要列方程的话,其实最关键就是设未知数和找等量关系对吧?”王玥拿起笔,一边读题一边圈关键信息,不自觉就拿出了老师的派头。
井田、星野:乖巧点头。
王玥:“那这道题你们找找等量关系在哪?”
井田:“一共有182条腿。”
星野:“一共有22对翅膀。”
“非常棒!”仿佛鼓励小朋友一般,王玥又引导“那我们要设未知数的话,最好设有关系的量对吧,蜘蛛、蜻蜓、蝉你们觉得设谁好?”
星野:“设蜘蛛,蜘蛛比蜻蜓多5只。”
井田:“我觉的设蜻蜓比较好吧,蜻蜓和蝉还有翅膀的关系呢。”
王玥:“你们都很棒欸~这里最明显的关系就是蜘蛛比蜻蜓多5只,其实两个都可以设,但井田讲的特别好,因为蜻蜓还涉及到翅膀,可以通过蜻蜓求出蝉的数量,所以我们设蜻蜓为x只。”王玥边讲边写。
“所以,蜻蜓有x只,则蜘蛛有(x+5)只,那蝉怎么表示好呢?”
两个人都沉默,王玥又继续:“你们看这里,一只蜻蜓有两对翅膀对吧,那x只蜻蜓就应该有2x对翅膀,它们加起来是22对,所以蝉的翅膀数量就是总的翅膀数减去蜻蜓的翅膀数,可以表示为(22-2x)对。一只蝉一对翅膀,也就是说有几对翅膀就有几只蝉,那蝉就有(22-2x)只。能理解吗?”
井田、星野欢呼:“理解啦!”
王玥:“那三个的数量都用X表示出来了,蜻蜓和蝉都是6条腿,蜘蛛有8条腿,加起来一共是182,等量关系已经很清晰了,你们试着列一下。”
......
星野:“我列出来了,是不是8(x+5)+6x+6(22-2x)=182!”
王玥鼓掌,肯定道:“对的!很厉害哦~”
井田:“我也做出来了,x=5!”
王玥:“优秀优秀~”
星野、井田:“玥酱你实在太棒了!”
王玥有点害羞,这是中国小学的题目,其实不设方程用假设法也可以做,或者换一个数设未知数,方法其实真的很多。
“我也会做了。”
“玥桑好厉害啊~”
“很有耐心。”
......
周围不知不觉围了一圈同学,王玥吓了一跳,面对大家的夸赞,她更不好意思了:“嘻嘻,还好啦~”
“你讲得很好。”手冢国光突然插了一句。
原来他刚刚也在听吗?王玥顿时心花怒放,“谢谢,其实这个我刚好学过。”
“你刚刚引导的很好。”手冢国光又补了一句。
啊啊啊啊啊土拨鼠尖叫!他的意思是肯定了我的讲题能力对吧!王玥激动的脸都红了。
手冢国光看着她亮晶晶的双眼和微红的脸颊,突然移开了视线,不再说话了。
下午放学,王玥早早就拿齐东西直奔网球场,有进步的是她不会再迷路了。
照例先开始打扫、搬器材,这次轮到王玥和小野香子一组运器材。突然,小野香子停了下来,说:“王玥桑,非常感谢你的帮助。”
王玥:?
小野:“如果不是你告诉我前辈布置签名任务的意义,我很可能就放弃了。我不怕罚跑,但我觉得如果我错过了这次和前辈们认识的机会,我一定会遗憾的。谢谢你。”
王玥有些感动,她还记得上周五小野香子在操场大声的自我介绍,她用她的勇敢突破了自我,获得了大家的认可。这一定会是她青春中值得纪念、老了可能也会谈起的事情。
王玥向前一步,抱住了小野香子,说:“不用谢我,你要谢的是那个勇敢的自己。”
松开手,两个人相视一笑。
今天是女子网球部四月份排位赛的第二天,二年级以上的才能参与,哦,除了王玥这个“假”二年级。昨天和今天的比赛都不算很激烈,基本都是菜鸟互啄,或者正选们完虐其他部员,像切水果一般,刷刷刷就结束了,估计要到后面几天正选对正选了才会激烈些。
跑圈热身结束,比赛就开始了,而新人们则有100下挥拍的任务,完成才可以自由活动,去看前辈的比赛。
大家挥拍基本已经很适应了,花的时间也不会像一开始那么多。挥拍结束后,新人们三三两两分散到了各个球场看比赛,王玥和小野香子,还有和小野关系不错的清泉同学一起去了浅野美莎子比赛的球场。王玥对清泉印象不错,活泼开朗,而且乐于助人,之前去要签名的时候,她经常都带着小野。
她们去到的时候,比赛已经进行到一半了。
只见美莎子快步上前,高高跳起,一个快准狠的扣球得分。
“GAME WON BY浅野,4-2。”美莎子前辈实力还不错。
“美莎子前辈,你太帅了。”正好换场,王玥冲着浅野美莎子大喊。
浅野美莎子向她挥挥手,就站到了场上,双脚岔开比肩略宽,弯腰,双手握拍,眼神非常专注盯着对手,这局是对手的发球局。
......
比赛结束,最后是浅野美莎子6-4赢了。
“前辈,你真的太帅了!”王玥再一次感叹,她的少女心刚刚完全被征服了。
浅野拍拍她的肩膀,说:“经过我的训练,你也可以的。”
一不小心承受了不该有的两下“重击”,王玥吐槽:“前辈你是力量型的吗?”
“哈哈哈~”浅野大笑,举起手又想拍两下,王玥连忙躲开了。
“走吧,请你吃冰淇淋。”浅野邀请道。
“好...”话没说完,王玥突然想起,她今天要继续“跟踪”手冢国光,于是只好拒绝了浅野的邀请。
“前辈下次我一定会让你请客的!”
“拜拜~”
告别了所有部员,王玥向男子网球部那边走过去,他们也结束训练了。站在网球场侧边的树下,王玥准备守株待兔。
接下来会发生什么呢?敬请期待~嘻嘻~
ps:鸡兔同笼那道题我是编的,到底日本初二讲不讲这个、讲什么,实在是不知道。
再ps:你们想听用假设法怎么解这道题吗?
作者有话说
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第11章 第 11 章
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