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2、2 ...

  •   一片无边无际的冰冷冷黑暗之中,她如冻冰窖之中,只有胸口那个凉飕飕的大洞里,没有流出温热的液体,反而亮起了光。

      那光是金色的,带着一点点红色,一亮起来,她的周身就暖洋洋的,黑暗渐渐褪去。

      仿佛自黑暗中最幽远又好像在耳边似的,一个声音问:【教育是什么?】

      她浸在暖洋洋的光里,这是教育学的第一页的第一个考点,她穿越前听的那堂课还讲到了呢。

      她随口一答:教育是有目的地培养人的社会活动。

      话音刚落,胸口的金光便黯淡了三分,她那种刺骨的冰冷又从黑暗中沿着脚缓缓爬上来,带着恶心的滑腻感。

      她虽如坠迷蒙,却还有混杂着本能的奇异理智在,直觉便觉得一旦金光彻底黯淡,她将被这冰冷的黑暗彻底吞没。人类的个人生存的本能,驱使着她自迷蒙中惊醒,如有所悟,大脑飞速地运转起来,脱口而出完整的答案:
      “教育是有目的地培养人的社会活动,也是传承文化,也是传承文化,传递生产和社会生活经验的一种途径!”

      金光大作。

      从胸口扩散至全身,那沿着她脚腕爬上来的黑暗扭曲了一下,尖叫似的,骤然消散。

      她周身三尺之地的黑暗俱被驱散,一片清明世界。
      她睁开眼,看到了这三尺之地,竟然是一小片水泥地,还有三张桌子,三把对应的椅子。

      那几张桌子,就是再普通不过的,她十年代课生涯里见惯了的学生用的,下面有空间存放书籍书包的课桌。

      那椅子也是带着靠背的普通学生椅。

      除此之外,几张课桌椅之前,还有一方讲台,一小面黑板,一盒粉笔。

      一切都是她过去三十多年,从读书时到教书事,都司空见惯的场景。

      唯独此刻,却熟悉亲切的叫她刷地流了一行泪下来。

      这熟悉的场景方教她的神志彻底回笼,想起了自己遭遇的一系列诡异可怖的事。哦,还有她的心脏......她的心脏......非人......挖......吃......

      她有点发僵地低下头,怀着生死间的莫大恐怖,往自己的胸前看去。

      【不能摸。不能看。】

      一个声音在她耳畔响起。说是耳畔,不如说是在脑海中。

      【知道比干吗?人无心不能活。你摸不到心就会死。】

      她顾不上想这声音是什么东西,只是急慌慌地:“那我现在是活着吗?喂?”

      【你现在活着。但是,不能摸,不能看。】

      她吓得连忙放下手,抬起头,丝毫不敢往自己的胸口瞄上一眼,听这声音不带丝毫恶意,便鼓足勇气问:“你是什么?是你带我来这里的?那个非人的又是什么?这里是哪儿?”

      那声音却悄无声息了。

      她又喊了好几声,除了寂静,就只有寂静。她抬头战战兢兢看去,只见除却这三尺讲台外,周边的一切仍浸没在无涯黑暗里,放佛有什么东西在黑暗里隐隐窥伺。

      她害怕得顿时牙齿战战,抱着双臂也浑身冰凉,只好又往这以讲台为中心的小小容身之地的中心站了一站。

      只这刹那,那黑板上渐渐出现了一行字,似乎有人操纵着粉笔凭空写下:

      教书育人,鬼神不近。
      百年树人,益寿延年。

      “教书育人...鬼神不近?百年树人,益寿延年......”她喃喃念着那行字。忽然想起之前那个声音问她的:教育是什么?

      她答了教育的概念之后,便刹那胸口生出金光,才开辟了这小小的躲避黑暗的三尺讲台。

      现在这黑板上又写了这样一行字。难道......难道是要她教书育人的本行事,便可活命?

      她死死盯着那行字。

      片刻之后,这行字悄然不见,黑板上又极缓慢地出现了一行字:教育一词最早见于何处?

      她几乎是尖叫着喊出来了:“孟子!《孟子.尽心上》中的‘得天下英才而教育之’,三乐也!”

      以黑板和讲台为中心,金光再起,冰冷粘腻的黑暗似乎不情不愿地又退避三尺。
      多了几副桌椅。

      她一口气松了,几乎瘫倒在地。

      【能量足够。教育辅助系统开启。提取到理论:
      1、教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化,传递生产与社会生活经验的一种途径。
      2、教育一词最早见于《孟子.尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。

      时代背景开启,教育学院开启。
      任务1:培养人,传承文化,传递生产与社会生活经验。(注:目前不可开启。任务未补完。)
      任务2:达成“得天下英才而教育之”目标。(注:限时十时空年。)】

      什么鬼?她目瞪口呆地看着一片黑暗开始显化。

      黑板成了一片琉璃镜,金光万丈辐射。

      黑暗中哀嚎不绝,又箭步褪去不知几许黑暗,显露了方圆一片水泥地,上有两幢,每幢四层楼的教学楼,赫然屹立于水泥地上。

      为什么是教学楼?
      先不说这两幢教学楼的格局,只见楼与楼之间还挂着偌大一条横幅:
      好好学习,天天向上。

      教学楼前还有一小片空地,上面还有一面五星红旗。
      红旗再往上,竟然是一片蓝天白云――那天蓝的有点假。确实是假的。她凝神看去,竟然只见天上的流云一动不动。凝固在那。
      而且只有一片,就刚好挂在这于黑暗中开辟出的教学楼顶上。

      真的是一片天......

      她目瞪口呆之际,连对这惊怖异常的遭遇都感到了一阵阵地好笑:那教学楼,也太土了吧......看那筒子楼样的,分明是上世纪仿苏联式的样式......
      还有那粗糙的水泥地,多少年前的乡校都不用了......

      正好笑之际,叮铃铃,一阵熟悉到不能再熟悉的铃声响起――运动员进行曲响起了。

      一个挂在教学楼上的大喇叭响起来:
      “早操开始,请各班列队下楼!”

      哪里有学生啊!她的惊惧之情被这熟悉异常,出现在此刻的异度空间之中却又可笑异常的场景驱散了,不由又好笑又好气。

      却见那刹那之间,原本空荡荡的操场上,出现了一个小乞丐......

      乞丐?
      她目瞪口呆地瞪着那个年大约是七八岁的小乞丐......
      瘦得肋骨凸出,活鬼一样,扎着髫,那破条似的衣服,却能看得出似乎是古装之流,并不像是现代人的装束......
note 作者有话说
第2章 2

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