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6、站在别人的角度(上) ...
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在沈柒七幼儿园的时候,有次上美术课,旁边的同学没带水彩笔,想向沈柒七借。
但是沈柒七想起妈妈曾经告诉他的话:“自己的东西不要轻易借给同学,你们都太小了,会弄丢的”。于是他就拒绝了那个同学,可马上就要交画了,在老师的催促声中,那位同学着急地冲沈柒七埋怨道:“你就不能站在别人的角度想问题吗?!”
站在别人的角度想问题?
这对一个三岁的孩子来说,这可真是个新的思维,面对那个同学生气的脸,沈柒七觉得似乎做错的是他。
从那以后,他常常站在别人的角度考虑事情,也因此收获了很多人都好感,解决过许多情感上的问题,同时因为他本身就比同龄人要成熟,在人际交往上也掌握了一定规律。
当然,他这个年龄阶段身边的朋友都是很单纯的,但人总有长大的时候,当步入新的校园环境时,友谊也就不再单纯了。
刚踏入初中的时候,因为秋宇的离开,他沉默了不少。
对于秋宇,从一开始简单的想念,到最后却变成了极其复杂的情感:感觉好像少了什么,心里空落落的,可是一打开手机看见秋宇的头像以及他发来的消息,沈柒七就会很避讳,似乎不想看到这条消息的存在。
也不知什么时候,心里总有一个声音和他作对……
进入初中这个陌生环境,他迎来了他的第一节体育课。以前体育课都是要和朋友一起玩的,现在都是陌生人,体育课又有什么意义呢?
他一个人坐在学校边缘的栏杆附近,盯着鞋发呆。
这时,一个绿色的杯子不知道从何处飞到了沈柒七怀里,一个小小的举动让沈柒七吓了一跳——整整两年里,因为抑郁的情绪他再也没有碰过别人的东西,此时这种拿着杯子的感觉既熟悉又陌生,他半天没缓过劲来。
紧接着又一个身材高大的女生猛地坐在了他旁边,他还没来得及惊吓又一件校服搭在了他手中“快,快帮我拿一下去,一会有个人过来你别给她!”女生喘着气,紧张兮兮地说。
话音刚落,还真的从前方不远处传来了脚步声。
看样子,这几个女生应该是在玩吧!
沈柒七全程没有抬头,视线压的低低的,只看见好几只脚在他面前不断移动着,具体全都有谁,他也不知道。
后来,他和那几个同学交了朋友,两个女生三个男生。而体育课的那一幕“玩耍”的情景,是他们有意安排的,因为他们不想看见沈柒七一个人孤独地坐在那。
因此,沈柒七觉得,以后要全心全意对他们好,维护着这种友谊,一般错不了的。
虽然是男生,但他心也是很细的,会察言观色,如果发现谁的心情不对劲,他就会站在他的角度把整个事情考虑一遍,然后用恰当的方式进行处理。
初一基本上和小学差不多,没有什么压力,几个人总是约着一起玩,那个时候,沈柒七经常微笑,眼神十分地柔和,由于他本身长相偏可爱风,笑起来的时候,朋友们都说很好看,很治愈,他听了总是捂住脸,结果引得朋友们去上手扒开他的手。几乎每天从上学到放学,都是快快乐乐的。
好景不长,到了初二压力几乎突然就增大了,英语老师一直都很严格,到了初二更是半点错都不容,因此经常让学生多少遇到些困难,让他们想办法解决,锻炼他们。
沈柒七一直是班里英语最好的,成绩自然被老师盯上了,老师也经常在他身上“挑刺”。这在他原本就成熟的基础上,又增添了许多处理困难的经验。
只是,在增长能力的同时,那些看似真诚而美好的友谊却逐渐被看透了本质……