《一纸青春四月红》水月叶梅

21、二一

　　撑着一把伞，走在夜色中。在路的两边都是一片黑暗，并没有路灯。以至于走在路上的时候会踩着水，打湿自己的鞋子和衣服。
　　走在路上的时候，看着水面有没有光芒闪烁。没有光芒闪烁的地方，或许没有水。但，有光芒闪烁的地方，一定会有着水。
　　最后走进宿舍的时候，自己的鞋子都已经被打湿了。我把手中的伞放在一边，拿着自己的拖鞋，给自己换上，然后又去忙着自己的事了。而没有过多久，宿舍里的灯却熄灭了。
　　面对着突然变黑的宿舍，只剩下声声叹息了！当然，还有着呼吸！
　　我拿着自己的盆，拿着放在一边的热水瓶，在盆中倒着热水。把自己的脚放进去，感觉到一阵阵温暖！
　　几分钟之后，我把自己盆中已经冷却了的热水倒掉。然后走到一边，拿着自己的毛巾，把自己的双脚擦干。然后盖着一个毯子，休息了。
　　她们也都休息着，只不过后没有睡着——在床上翻来覆去！每一天的灯光熄灭都是那么早，而休息的时候却又是那么晚。
　　我发现我们有着一个共同的特点：晚上睡不着，早晨醒不来！而这一个特点一直延长了很长的一段时间，在我们参加了工作之后，也一直都伴随在我们的身边！
　　听着雨滴的声音，仿佛像时钟，在滴滴答答的走着。而有时候，却又像自然界的音符，在空中飘动着……
　　深夜的时候，我醒了一次——被冷醒了。从没有想过，时间这么快已经进入到了另一个季节！我拿着自己放在床上面的被子，盖在自己的身上，有着温暖的感觉。而之前的那一个毯子已经被自己放在了一边。
　　再次醒来的时候，是校园里传来的广播声音把自己给吵醒了。我睁开自己的双眼又闭上自己的自己的双眼——这时候的自己特别不想醒来。
　　有没有一些巧合？在你想休息的时候，却要强迫着自己不休息；在你想吃的时候，却发现没有什么口味适合自己……
　　还在下着雨，我撑着一把伞，慢慢地走着雨中。雨中最美的风景，是什么呢？在我的脑海，浮现了一首诗：《雨巷》。
　　人生，在最美的时间，遇见最美的风景，是不是一件最美的事？
　　我看着路上湿了一片的地面，还有着一些地方堆积了一些水。雨滴坠落下来，拍打着水花。安静的它们躺在地面上，不出声响。
　　走进教室的时候，教室里已经来了很多人。不过，却没有一点声响。相反，高三年级的晨读声却是那么的洪亮。
　　我拿着一本书，翻看着。之后，自己又决定做着自己未完成的试卷。
　　“当日事，当日毕。”这一句话我已经听过很多年了，可自己却做到了吗？在之前的时候，还做到了。而现在，自己却并没有做到。
　　在走出了校园之后，这一句话一直都是我的座右铭。自己工作上的事，一直都在向这样的目标前进着。是因为工作上的事要少一点吗？并不是这样的。
　　窗外还在下着雨，今天的体操不用进行了。不知道在什么时候，教室里不再是那么的安静了。有一个人在读书了，之后有着无数的人也在读书了。
　　我把自己桌子上面的这一张试卷放在一本书中，然后拿着一本书，轻声的默念着。约半个小时之后，我又给自己换了一本书。
　　“铃铃铃……”
　　铃声响起，早自习的时间结束了。我坐在自己的椅子上，还是在看着一本书。而这时候，小四却来到了我的身边。
　　“红豆，我们去吃饭吧。”
　　“嗯。”
　　三个人撑着三把伞，走在雨中。看着雨中的雨伞，是一道美丽的风景线。而在雨中奔跑着的人，却不顾下着的雨，也不理会脚下溅起的水花，向前冲着。
　　在雨中，没有雨伞孩子要学会奔跑！
　　是不是，此时此刻的我还没有学会奔跑？
　　走进食堂，看着食堂里的一群人，都不知道说点什么了。仿佛，食堂的供求量不够多，而需求却是那么大。若是有两个食堂，还会出现这样的情景吗？也许，那时候，还是这样的情景！
　　今天，我感觉到冷了，所以给自己加了一件外套。这一场雨后，会有着更加寒冷的天气在等着我们。而那时候的心情，也是难以言表的！
　　吃过了早饭，走进教室里的时候，上课的铃声还没有响起。我站在走廊上，看着被风吹的晃动着的叶子。雨滴从叶子上面掉落下来，滴落在地面上，没有了痕迹。
　　都说，等待雨是伞一生的宿命。是否想过，雨和风却是一生的知己？
　　“铃铃铃……”
　　上课的铃声响起，我走进教室。坐在自己的座位上，看着黑板上面的课表，然后拿着一本化学书。在这一本书中，我写下了密密麻麻的笔记，但自己却看不懂！
　　不得不说，化学更贴近了感情中的缘分。氢与氧在一起之后会是水，氧和碳在一起是二氧化碳……它们需要一定的条件，缘分呢？
　　在对的时间遇见对的人，是一种幸福；在错的时间遇见错的人，是一种不幸；在对的时间遇见错的人，是一种悲哀；在错的时间遇见对的人，是一种痛苦！
　　但，谁遇见谁，真的有对与错吗？
　　缘分是最不可能的可能！两个世界的人，不知道是谁闯进了谁的世界，最后有着一个共同的世界。像化学反应，有着新的物质。
　　化学的不稳定性，在某些时候体现在心情上，而化学的稳定性却体现在感情上！
　　我看着化学课本，不知所云。很多时候，自己感觉自己在听着天书。老师在上面说的那么轻松和简单，而我呢？
　　你的化学成绩最低分是多少？最高分又是多少？对于这一组数据，在读书的年代里我是记得很清晰的。但，工作之后，与学习的课本无关了，也忘记了。最高分的时候，及格了；最低分的时候，没有及格。
　　老师不停地在黑板上面写着化学式，而我却是不知道这些化学式是怎么演变的。最后，拿着一支笔，在自己的课本上写着笔记。