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45、时间的长河里 ...
训练场刚结束我还没有走出大门,就被人堵在了门口。
冗颡蓊看起来毫不费力但看着我笑,“这次我总是来的最早的了吧?”
她瞥了一眼我身边的,问道:“黙瓎呢?怎么不在?”
“他说他有点事情,想去问一下兀谮的意见。”
“你这次没答应跟他组队吧?”
我心想一出训练场这人就跑了,也没有说个几句话的,自然是没有提过。
“嗯。”
“那赶紧的!”冗颡蓊从口袋里掏出那张组队卡,顺便也拿着一支笔,放在组队卡上,“快快快,下一次我们组队。”
我嘀嘀咕咕道,“我也不一定会参加……”
“没关系,你先跟我组队。”
笔尖划在纸面上,但没有办法写出一个字,来回两次之后,冗颡蓊也惊了。
“不可能啊,难道你又答应和别人组队了?”
“我在这里也没几个熟人,甚至都没有和别人多讲过几句话,我能和谁组队去?”
“那黙瓎……”说到一半她停住,“不对,他买不起两张组队卡。”
我点点头。
“要不我们也去问一下兀谮吧?”我道,“正好我想去看看我的积分。”
对着屏幕显示上的20分。
我觉得这不应该是我的问题了。
“去问问他这到底是怎么回事。”
冗颡蓊点头,道:“那一起去。”
兀谮并没有坐在他管门的老地方,而是在门口留了张字条,说他去找另一位老师了,要晚点回来。
我跟冗颡蓊就坐在原地等他。
等了大约有十分钟。
他跟黙瓎一起回来了。
黙瓎看到我还有点意外,但也很快跟我打了声招呼。
“你也是为了绑定的事情来的吗?”
我抬眸看了眼兀谮,才发觉他是在同我说话,“你问我?”
“嗯。”
“什么绑定?”我不理解,我道,“我是来查分的,这一定是哪里有问题。”
“都说了得分是不会出错的。”兀谮坐在旁边,道,“你想浑水摸鱼,但实力并不允许。说到底,你就是该好好修炼。不要再想些有的没的了。”
“我控制不了我的分数?”
“就像是你没有得分的能力,你得不了高分。你既有得分的能力,那你就得不了低分。”兀谮绕过桌子,从里面把排名册拿了出来,递给我看,“你不要总是傲慢地想着,自己能够把控所有,什么事情都会按照你能操控的方向去走。你如果觉得,自己有拿高分的实力,却又能拿低分的假象,这不仅仅是对外的不尊重,也是对自己的太过自信。”
归根到底。
无论是什么样的学生,都应该保持自己的谦虚。
但这样的谦虚,并不是将自己的实力掩盖,而非得去适应常人的说法。
而是认同自己的存在。
兀谮看着我,“没有必要的谦虚,不叫谦虚,而是另一种的夸耀。你又何必去用这样的手段,来否认自己的能力。”
“可你要让我怎么接受?”我不知道该如何表达这种感受,因为在我的世界里,它实在是太难以理解,“我隐约觉得或许是这样的,或许如你所说,我就适合这样的修炼方式,可为什么是我?我又做了些什么?我反复地想,怎么都想不通。”
每每我看着一些人发言。
我心想,怎么会有人能说出这种言论来,甚至还有人追捧。
但我从未想过,或许在别人的眼里,那些就是很有道理的话语。他们发自内心地认同,才会去追捧这样的言论。
或许不是他们太愚蠢。
从小到大,所有的知识都是别人教导着,告诉我这个是什么、那个是什么,我已经习惯了这样的立场。
而随着人长大的过程中。
总会有几个新的发现,但放在人类社会里,能够做到这类发现的人,却少之又少。
如今我也不敢肯定地说,极大多数的人都只是在浑浑噩噩度日,因为我发现了,这些言论都是有错误的。
很多突破的累积,都是前人无数次的错误中,慢慢找到的方向。
很多数据的积累,都是前人一点一点留存下来的智慧。
只是有一天,恰好有一个人,将这些果实都总结了下来,就像是一件事物的发展,总有无数的人,留下了无数自己的看法,只是那些看法被掩盖在时间的长河里,最终成就了一种结果。
因而大部分人,都是在学习跟累积的过程中,有了一些新发现。只是纵观人类社会,这些发现又太过渺小。
渺小的东西被一点一点累积下来。
就算是沙子,也能堆积成一座城堡。
书里的内容,错漏的问题不少见,但偏见,也是为了把认知引向真理。在足够庞大的数据基础上,累积出来的东西,就成了一个庞然大物。
可将这些在历史上贡献的无名人。
轻而易举地因为没有留下他们的名字,而就说他们的人生“不值一提”,我想这种傲慢才是人类最肤浅的地方。
我们不是站在巨人的肩膀上。
我们是站在时间、光阴、数量的累积上,我们是在跟随着摸索的道路,继承又总结、发展又理解的道路上。
功利主义必会碰到铁板。
是因为功利主义的目的性太明确了。而很多人类史上的发现,都可以归功于偶然。
是原先就存在这世上的东西,突然间被人发觉了,之后又有无数人,想要获得同等的创造,于是他们总结了各种铁打的规律,却忽视了这个偶然。
无数的偶然堆砌出来的回答,得到的不是一个偶然的结果。无数人追求、探寻,为之疯狂的理念,不是一个空中阁楼。
只是时间还没到的时候。
都还看不见。
宇宙层层叠叠的面纱,像是一块被打碎的拼图。等攒够了手上拼图的数量,总会有人来将它拼凑起来。
我想听听她的声音。
可自从我来到这里,我再也没有听到过她的声音。
只有眼前人回答我,“那你总会能明白的。”
从学院里离开的学生,摇摇晃晃地走上一条路。每个人在追寻着一条更好的路,为此而去面对未知。
心理认知是有惯性的,当过往有一样效果呈现出来,会觉得一直采用这种方案就行。就跟守株待兔的原理一样。
作者有话说
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第45章 时间的长河里
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