《中国教师在霍格沃兹的交流生活——教授们的教学生活》地芒果

6、教学计划

　　“噢唔！唔啊！”
　　“真希望打人柳能让你记住什么地方才合适决斗！”
　　开学没两天，医院的生意就很火爆！除了时不时就会光顾这里的韦斯莱兄弟（真不知道他们的身体到底还有哪一块是从来没有损坏过的）以及他们的“杰作”外，（虽然当事人和受害者都死不承认，但是那些如出一辙的病症。我敢保证绝对是出自同样的方法）误闯禁区，私自打斗也成为了他们出现在这里理由。看着费尔奇一脸龌鹾狰狞的笑脸，我真觉得这里的很多学生实在是太能给自己找事了。
　　不过还好，他们的魔法还不纯熟，所以，所谓的“伤”，不过是些可修复性的身体损伤，与以前自己经历过的不可修复性的魔法损伤来说，实在是轻松得很。
　　在打着哈哈解决完一个青春期少女满脸脓包的烦恼后，庞弗雷夫人通知我去找麦格教授。于是，作为教务协管干事的我，也领到了第一个任务——催促各位教授缴交这个学年的教学计划。
　　变幻着不同的院徽，我以不同的学生身份在各个学院里穿梭。真是！为什么外国的教授就是喜欢把自己的办公室放在自己的学院里呢？难道一周16个课时的教学时间他们还看不够那些精力过剩的学生吗？
　　再次怀念了一下原先工作单位大办公室里济济一堂的盛大场面。便又加快脚步，向最后一个塔楼赶去。

　　"呜啊！”
　　勉强躲过一个冒失的格兰芬多，怀中的羊皮卷摇晃了几下，没有掉下来。只所以没把这些教学计划用魔法打包完随身携带，那是因为害怕自己也许会因为这么做而成为“替罪羊”！

　　“不让自己再在教室上空因为学生们没有准头的咒语而乱飘。——弗利维教授”

　　“把那些了解文火慢煨之妙的精明人从那些只懂得傻乎乎挥动魔杖的笨蛋傻瓜中区别出来，成为优秀的斯莱特林。——斯内普教授”（您也算老师吗？）

　　“希望在孩子们走出温室后，讨论的是如何填土施肥而不是抱怨自己头上的泥巴。——斯普劳特教授”

　　“他们一定会喜欢巴克比克那美丽的羽毛和爪子——海格教授”（“巴克比克”是什么？）

　　“神秘的星空下，上课的学生能比谈情说爱的情侣多。——天文学辛尼斯塔教授”

　　“让学生们明白变形术的复杂和危险，提高他们对于变形技法的掌握程度。——麦格教授”（终于有一个比较像教学计划的东西了）

　　“什么时候才能换新扫把！——霍琦教授”（拜托！这是教学计划呀！）

　　“ ”
　　——斯宾教授”（空白纸也敢交上来，您还是不是人呀！哦，对了，魔法史的教授好像已经死了好久了。）

　　这……这也算是教学计划吗？他们不是故意整我吧，这样的教学计划，校长看了还不“火冒三丈”！为了不让他们说我偷换“计划”，我宁可抱着没有施过任何魔法的羊皮卷到处走，也不要成为他们的借口。

　　摆脱一幅高叫着“下流的吹牛者”的画的追逐后，我又以极大的难度抱着大堆羊皮卷爬上了银色的梯子，终于来到了最后一个教授的办公室。
　　西比尔•特里劳妮——占卜课教授。虽然我之前对她的印象只停留在“会发光的大昆虫”上，但我也知道对于占卜师，常识判断只能是对他们的侮辱。（*注1）回想起自己经历过的一次又一次的占卜，我对于有天眼能力的人还是十分敬畏的。

　　“我的天目总有一天会因为这些繁复的教学工作而闭合的。”特里劳妮教授拉开了一卷似乎来自埃及的空白纸草卷,并继续用一种飘忽而又苍凉的声调说，“教学计划，多么可笑的东西。”
　　接着，她拿着巨大的鸵鸟尾羽笔，在纸草上久久地停顿，表情凝重，额上的皮肤紧紧的皱着，似乎她的天眼正在忍受着某种世俗的侵染。
　　在我被满屋的薰香迷的几尽昏厥时，特里劳妮教授长叹了一口气，在纸草上留下了这样一段话：
　　我的天目并没有让我看到“教学计划”的存在。——特里劳妮教授

　　这比维克多算术占卜课教授所留在羊皮卷上的诡异数字还令人不解。这不是明摆着告诉校长，我的教学没有计划吗？这么写，特里劳妮教授能不被解雇吗？
　　“呃……教授，您是不是随便再写点什么？”我强烈希望这城堡里唯一的“天目”拥有者，不要这么快就离开我。（好歹也让我问一问，今后的财运和桃花运再走也不迟呀！）
　　“不！我必须严格的遵守‘视域’告诉我的一切。”
　　“噢唔，您不再考虑考虑吗？”
　　“孩子，这不是我考虑的问题。”特里劳妮教授转而用悲悯的目光看着我。这让我忽然有种不好的感觉，她是不是在我身上看到了什么？
　　“那个……要不，教授你能不能为我占卜一下，教学计划这种世俗的事情，我可以帮你代劳的。”
　　教授睁大了本来已经被放大了好几倍的眼睛，死死地盯着我，沉默了许久，轻轻地点了点头。我擦去了额上紧张的汗水，开始模仿特里劳妮的笔迹，在一张新的纸草上书写占卜课的教学计划：

　　（本学年里，我将继续本着教书育人的原则，进行占卜课的教育教学工作……）

　　“我看见……近期你会有麻烦……”如在迷雾中的声音在我的耳边回响，我打了个“寒战”。
　　(……我将通过自己的教学，让全体学生掌握水晶球、茶叶等基本占卜手法……）

　　“噢！亲爱的，你的麻烦会是你怎么也不能逃脱掉的。对于这一切我很同情你……”颤巍巍的声音伴随着我逐渐颤抖的手继续地响着。

　　（……加深他们对于“天目”的理解，感受这种魔法艺术的魅力。）

　　“你不用考虑能不能摆脱它，那是不可能的。”特里劳妮教授的声音像是突然被拉回了现实般的清晰，她看了一眼我写的教学计划后，在最后署上了自己的名字。“但是我很愿意在这麻烦到来之前，成为你忠实的听众。你还有什么话想说吗？”

　　话都说到这种份上，我觉得我说的每句话都像是遗言。糊里糊涂地告别那个几乎从眼睛里可以挤出泪水的特里劳妮教授后，我继续浑浑噩噩地到校长办公室，将一大堆“教学计划”放在他的桌面上，最后，我决定再麻烦到来之前，一定要好好的吃一顿。好歹，也要做个“饱死鬼”呀！

　　————————————我是注释的分割线——————————————
　　注1：我家隔壁就住着一个占卜师，他总是在夏天裹着厚厚的棉衣（他说要护住天目的目力），冬天脱的就剩个裤衩（他说要吸取天地的纯净之气）。但他的预言真的很准呢！