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1、毕业重逢 ...
燕子来找我的那会儿,风和日丽,我正站在讲台上,手里拿着一本语文课本,准备带读。我看见不少学生又将目光投向窗外,只好像往常那样,将目光集中在走神看窗外的那几个学生身上,开始我每日的唠叨 :“集中精力,集中精力,我们要读课文了。”但他们还是时不时看向窗外。
无奈啊,这是我毕业后,最经常想到的一个词。现在的孩子,真不是我们这个星球的,闹腾起来的时候,真是越看越不像话。由于惯性,此刻的我并没有注意到窗外多出来的那道风景线。
直到走出教室的瞬间,听到那个阴阳怪气却银铃清脆的熟悉声,“毕老师,好久不见!”我才终于明白,间接导致学生们走神的罪魁祸首——燕子。
她款款向我走过来,脸上挂着她一如过去的爽朗笑容,露出两排我一直很羡慕的整齐而又洁白的牙齿。她的着装很休闲,却简洁好看。简单的宽领休闲上衣配上一条深蓝的牛仔小脚裤,雪白的颈项恰到好处地系着一条米色丝巾,斜跨的包简约而小巧,让我恍惚间有种回到大学生活的错觉。
望着毕业后就一直没见过的她,我一时间不知道作何反应,于是傻愣在那儿,直到走廊的声音开始一如既往充满课后应有的吵闹声,才缓过神来:我得做出点反应来了。
“燕,子?啊!燕子!怎,么,是,你!?”我激动地一字一顿,完全忽略走廊里学生们诧异目光。他们一定没见过我激动的样子,因为我眼角的余光瞥见,他们诧异的眼神中带着点不可思议。那一刻,我忽然就想起了我的学生时代,也忽然明白:做学生的我们,常常把老师看成是一个置身于生活之外的人,喜怒哀乐似乎一定要与课堂或者学生有关才说得通,却忘了,除却职业这层关系,他(她)们和任何人都一样,唯一的不同就是,上了讲台,他(她)们就得卸下任何的过度情绪。
“怎么不能是我?你就这么不想见到我,毕——老——师?”她像过去一样,开始跟我贫,拖长的怪腔怪调让她的表情看起来很生动。
“哎呀嘞~你就别损我了。不过奇怪了,你是怎么找过来的?我一直没告诉任何人,我在这个学校。”我确实很吃惊老同学的的出现,即使是燕子,虽然和她相处的日子告诉我,她总是那个能制造出惊喜连连的人,但经历这么多事后,这样毫无招呼地一路过来,我心里不免有丝丝的不安。
“这年头,想要找个人,还不容易?!我那么高智商,那不易如反掌。”她乐呵呵地得意,眼神里泛着狡黠,然后想起什么似的,疑惑道,“虽然我知道你喜欢文学,但现在怎么教语文?”
她的疑惑不是不能理解,说是“喜欢文学”,其实也只不过是爱看小说。我大学时,学的专业是英语,学语言本来就是件很辛苦的事儿,所以我们这个专业的人,很少人愿意把自己辛苦了四年,每天不得不坚持听说读写译才能保持不落后的专业扔到一边。
“我也是没办法,现在英语老师太多了,供不应求啊!考上这个学校后,我只好听从学校安排,改行啦。不过,还好吧,你也知道,语文嘛,俺们祖宗几千年的东西,比那英语就好,不论怎样,站在讲台上我还是可以扯出很多东西的,至少可以忽悠住那些小朋友。”
不像燕子,大学时代,我的专业学得并不是太好,每一次上讲台,我总是会紧张得脸部僵硬,神情凝重。所以对于现在的状况,我还是挺知足的。
“你呢?这么久不见,还,好吧?”问完之后,我就恨不得堵上自己的嘴,这句话怎么听都带种小心翼翼的语调,好像知道别人不好,却故意要显示下自己的关心。暗含的情感,又容易让人联想起一些往事。而对于一直那么闪闪发光的燕子,我又凭什么觉得她可能不好。
燕子抿了抿嘴,好像看出了我的小心思似的,瞪着大眼,立马接过话缓解了我的尴尬,“死丫头,你看老娘身上有不好的样子吗?!”接着又璀璨地笑了笑,只是在那个笑容里,我却捕捉到了一丝淡淡的忧伤,她可能不知道,她美丽的大眼,总是能将她真正的情绪暴露。
大家好!我是潭浅墨,这是我初次在晋江写东西,希望大家多多关注,多多提意见。《一起成长的岁月》将是一部比较简单的大学校园故事,本章节的“我”和欧阳燕(文中的“燕子”)是女主角。
作者有话说
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第1章 毕业重逢
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