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8、教授们 ...

  •   金属生锈怎么办?放白醋里试试。

      但砝码不能这么干,这锈不是普通的锈渍,十有八-九是上一任主人在魔药课沾到的,不知道和什么奇怪的液体产生了反应,抠都抠不掉。

      修复如初的咒语也没用,可能是她的魔力太弱了。

      梅薇思只好放弃修理,改用最简单的办法。

      用的时候,问人借一下。

      其实,她也可以选择和人搭档(魔药课其实是两个人一组),但梅薇思希望自己一个人能搞定全部,坚持自己做每个步骤。

      借砝码很容易。

      赫奇帕奇的同学人都不错,她有个室友叫贝蒂,家境不错,光天平和砝码就有两套。

      她慷慨地将便宜的铜砝码借给了梅薇思,作为交换,梅薇思让她抄作业。

      这当然是个不错的交易,但梅薇思还是决定早日学会复制咒。

      她有预感,这个咒语会很实用的。

      砝码准确以后,魔药课的事故就消失不见了。

      斯内普再也没留意过她。

      梅薇思暗松口气,却也不意外。

      她已经摸清了几位教授的脾气,弗立维教授幽默风趣,喜欢聪明的学生,麦格教授严肃认真,欣赏聪明以及勤奋的学生。

      斯普劳特淳朴宽厚,不轻易扣分,草药课干活的时候,大家聊天也没关系,前提是不能妨碍教学。

      天文课教授辛尼斯塔知识丰富,但教学水平一般,她沉浸在自己的世界,以为讲明白了,其实没有。听她的课很辛苦,适合高年级有基础的学生。

      飞行课的霍琦夫人和麦格教授很像,都是严肃而公正的人。她更注重有飞行天赋的孩子,不过,像梅薇思这样的废柴,她也会随时注意他们的安全。

      (同人)人气最高的斯内普教授……比较复杂。

      首先,他真的挺凶的,没有一个学生不怕他,扣分也最严厉,而且从来不鼓励任何学生,包括斯莱特林,不挨骂就是最好的结果。

      他绝对是最苛刻的教授,没有之一。

      至于教学方式,只能说专业过硬,方式很烂。

      学生熬坏的魔药千奇百怪,斯内普居然看几眼就知道问题在哪里——是什么材料的顺序放错了,还是搅拌的方向错误,抑或是熬制的时间过短或过长,全部了然于胸。

      第一次犯错,斯内普会冷冷地鄙视你的智商,然后用糟糕的语言指出问题。

      “XX先生,或许你的大脑已经被鼻涕虫占据,才让你看不清楚黑板上第三条写的是什么。”

      “XX小姐,如果你能把对头发的三分之一注意力放到你的魔药上,就该知道自己搅拌的时间太长了。”

      假如能改正,他就只扣两、三分,作为不仔细看黑板的惩罚。

      然而,绝大多数学生做不到。

      斯内普的气场众所周知,阴森森的表情,滑腻腻的语调,新生们第一反应都是害怕想哭,完全没听清楚他说了啥。

      他们总是不断出错,越挨骂越容易犯错。

      第二次开始,斯内普就完全无法压抑自己的怒火了。

      这种暴怒感,请参考家长辅导孩子作业。

      苦口婆心教会了1+2=3,但题目变成2+1,他就敢写个4!

      盯着他,他战战兢兢写了一个5.

      在斯内普看来,这种学生完全不动脑子,和巨怪没有任何区别,他根本不需要留任何情面。

      那好学生呢?

      斯莱特林会加分,其他学院的……他会无视。

      不扣分,不关注,不表扬,冷冷看你一眼,给个A(Acceptable),特别优秀如塞德里克,给个E(Exceeds Expectations)。

      反正没有O。

      梅薇思在天平危机后,就变成了论文E魔药A的边缘人物。

      为什么论文是E?

      写过毕业论文的都懂。

      她的文法糟糕了一点,只会用简单句,结构却是一流的。

      以“遗忘药水”为例。

      先水两百字的起源。这是由谁在什么时候,因为什么缘故发明的,当时产生了什么样的社会影响,被谁发扬光大,什么时候被认可,目前广泛运用于什么领域。

      然后抄一下魔药配料表。

      忘川河水、槲寄生浆果、缬草、标准配料。

      再写忘川河水在哪里能找到,该如何收集,期间有什么注意事项,而后该怎么保存,辨别真假好坏。

      槲寄生浆果、缬草同上。

      接着是处理步骤,每一步的意义是什么。

      比如槲寄生浆果要用刀挖出果核,为什么要这么做,因为果核有毒性不能用,而且刀必须是贝壳刀,不能是木刀或者银刀,否则会破坏浆果的药性。

      搅拌多少秒是为了混合什么,这样才能更好得发挥药性。

      第一次熬煮是为了降低忘川河水的威力,不然容易变成傻子。

      第二次如何如何。

      最后,写上使用场合,使用方式,以及使用禁忌,未成年人最多用三滴,老年人需要谨慎使用。

      末尾的结语也是必须的,吹就完事了。

      先夸夸发明的人多么牛逼,再吹吹魔药学多么伟大,发表一下自己对魔药的向往之情,表示我以后一定努力学习,争取为弘扬魔药学做出微小的贡献。

      变形课、魔咒课、草药课的论文也是这个格式,发下来都是一个大大的O!

      不过,魔药课没啥好强求的,小透明已经很好了。

      不要妄想斯内普会对某位学生另眼相待。

      不可能的。

      打个比方,在麦格教授眼中,新生像一群小动物,捣蛋、笨拙、发傻都很正常,因为他们都还小。

      她的责备乃至扣分,不是为了惩罚而惩罚,而是为了教导他们什么该做,什么不该做。

      而在斯内普教授眼里,学生们都是巨怪。

      翻译:愚蠢透顶。

      他对学生的唯一要求就是:不要给我添麻烦。

      梅薇思想,她、塞德里克、哈里斯这样的学生,应该就是巨怪中会说人话,勉强能够交流的那种。

      但人是不可能对巨怪另眼相看的,再聪明也是巨怪(……)。
note 作者有话说
第8章 教授们

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