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16、打压式教育 ...

  •   第十六章

      指导在继续。

      说道苏宇的时候,尹正学还是在强调他跳跃动作上的弱点。
      “你的毛病自己知道,力量还有所欠缺,接下来自己加大力量锻炼吧。”
      然后尹正学转头去看投影屏幕,画面里的苏宇正在做旋转动作,他“唔”的半天,似乎想要找出点毛病来,但是最后也只是看了苏宇一眼,换到了下一个人。

      下一个是伍弋。
      伍弋无疑是非常有天赋的运动员。
      他那么年轻,才十四岁,还拿下了少年B组的全国冠军。他可以完成很多青年组选手都很难完成的动作,在少年组里更是横扫一片无人能挡。
      视频里的伍弋,无论是跳跃还是旋转都很不错,尤其在他的强项跳跃动作上,身体轻盈的就像是长了一双翅膀,在视频反复播放那腾飞的一幕,赏心悦目。

      但伍弋再天才,他也是一个普通人,也需要一点点的改正和训练,才能够越跳越好。
      所以尹正学在伍弋的视频上指出了不少的小毛病,并且最后说道:“你要是能够把这些小毛病克服了,你的成绩就会有突破性进展。”
      “能拿世界冠军吗?”伍弋嘻嘻哈哈地皮了一下,等回过神来,才想起这里不是自己省队的地盘,而是国家队的时候,又开始紧张,结果脑袋一抽,没管住嘴地说道,“或者青年组冠军……”

      最后这句话,颇有种伍弋捅了马蜂窝的感觉。
      再坐的。
      集训队员。
      百分之九十都是青年组的选手。
      伍弋太嚣张,竟然想拿青年组冠军?

      熊涛是反应最大的一个,顿时给气乐了:“以为青年组像少年组一样呢?小孩子过家家就可以了?”
      皮孩子最不喜欢被人说自己是小孩儿,伍弋不高兴地回了一句:“也没多大差距,你训练的时候也不比我好多少。”
      熊涛刷地站了起来,居高临下地看伍弋:“一直觉得你挺牛逼啊,还真以为自己厉害了?来来来,我教你什么叫做青年组……”
      “来就来,怕你!”伍弋站起来,个子比熊涛矮了一个头也不惧,仰头瞪圆了眼睛。从苏宇的角度看,睫毛长而翘,像个小刷子。

      “好了!”尹正学吼了一嗓子,“都坐下,还在训练呢,吵什么吵?”
      等两人听话坐下,尹正学便开始接下来的指导训练。
      作为男队的教练,对男队队员的要求肯定和女队不一样,甚至在很多教练看来,年轻人有竞争心是件好事,无论是伍弋挑衅青年组,还是熊涛替青年组说话,其实这里面也暗藏着前浪后浪的自然淘汰规则。况且国家集训队,本来就是要淘汰那些不合格的队员,最后选出一颗“钻石”出来。
      对于这种竞争,教练员们内心深处还是比较乐见其成的。
      只是表面上嘛……

      指导教学结束,尹正学沉着脸要求伍弋和熊涛认真训练,不准分心。

      然而。
      叫认真训练就认真训练吗?叫不准分心就不准分心吗?

      两人上了冰,一边看似认真训练,一边却暗暗地较着劲儿,都憋了一股气。

      苏宇旁观了全程,偶尔还能够看见尹正学努力压着的笑。
      看来他们两个人想一块儿去了。
      伍弋天赋够高,但是年纪太小不定性,又少年成名过度骄傲,这种熊孩子其实不能怜惜,反而非常适合打压式教育的,只有让他受受挫,才懂得人外有人的道理。

      所以,训练结束,熊涛带着人把伍弋围住的时候,苏宇就当自己没看见,转身就走了。
      半个小时后,再看见伍弋,伍弋眼尾的红痕还没消散,咬牙切齿的,一晚上都在生气。
      苏宇在伍弋上床睡觉脱衣服的时候,视线在他身上扫了一圈,见没有伤痕,就彻底放心了。熊涛是张扬了一点,但是并不傻,留人下来打一顿这种事是肯定不会干的,但是把伍弋留下教训几句吓唬吓唬,最理想的就是用花滑打击一下伍弋的自信心,这些法子就够出气了。

      放下心来,苏宇闭着眼睛睡觉,没过两分钟,他又睁开了眼睛。
      扪心自问。
      自己是不是有点瞎操心呢?

      一周过后,集训队又淘汰了六名队员,剩下二十九个人,明显感觉到资源充足了起来。
      每个人可以碰到训练器材的时间增加了,上冰的时间也增加了,尤其教练在分析每个人的优缺点上,单独指导的时间也更加地多了。

      比起其他人身上层出不穷的小毛病,苏宇的毛病是最少的,也是最明显的。
      就是跳跃。
      只有跳跃。

      双人滑冰对跳跃动作要求不高,他最多在一场完整的比赛上,和小燕儿做两次同步的后外点冰三周,或者勾手三周,重点还是放在两人的同步性上。如今能够勉强完成训练要求的跳跃动作,只是因为花样滑冰的基础里面就有跳跃,他毕竟练了这么多年的花样滑冰,跳跃基础总是有的。可是这些跳跃动作和他的旋转动作放在一起比较,就实在不够看了,也就越发凸显得他的跳跃弱点。

      孙教练很看好几个小队员,更多时候都在指导他们,最多就是在指导伍弋。
      看得出来,他是非常喜欢伍弋的。
      有天赋,年龄小,可塑性强,最关键很有灵气,有些动作一点就透,当教练的最喜欢带这种学生,有成就感。

      反之。
      像苏宇这样的,特别的稳定,优势明显,弱势也明显,大家都知道的毛病,但是却怎么说都看不见明显的效果,在国家集训队教练的这些心里,也就觉得没什么意思,教起来没劲儿。
      更何况苏宇一米七六,身高在花滑队员里有些过高,这属于硬伤,看着就像是没前途的。
      也就尹正学对苏宇由始至终地抱持了很大的期待吧。

      这天教练安排自由训练,队员们各自散开,有些人下了冰,有些人在冰上胡乱地滑。伍弋和熊涛一个在冰场这边,一个在冰场那边,把自己转成了陀螺。熊涛跳了个4T没成功,摔在了地上,伍弋一看,眉飞色舞地,也跳4T,结果也摔飞了出去。两人起来,又开始不停的跳这种高难度的动作。

      苏宇也在边上,靠伍弋那一边,他不动声色地看了一眼伍弋这好高骛远的动作,心里虽然觉得没意思,却也没阻止。他一直在低头思考,自己应该怎么再提高一点勾手三周跳的成功率。

      勾手三周跳是单人花滑里仅次于阿克塞尔三周半的高分跳跃,难度很高,但是同样分数喜人,在自己暂时可能没有办法完成阿克塞尔三周半的情况下,想要在一套节目里获得高分,完成一个勾手三周是最好的选择。
      当然。
      如果在勾手三周和阿克塞尔三周半的跳跃上,让一些选手去选择,可能更愿意训练阿克塞尔三周半,毕竟分数更多。而且勾手跳对于大部分运动员而言,都是一种很别扭的跳跃方式,就像用左手吃饭一样,勾手跳也是一种类似于“左撇子”的跳跃动作。
      没有足够的天赋,练都不需要练这个动作。
      反过来说。
      苏宇会选择先训练勾手三周跳,当然是因为他更适合这个动作。

      苏宇上一世的丰富经验,足以让他知道自己的训练方向,绝不会走弯路。

      伍弋和熊涛较劲儿较出了火气,简直就是在比赛谁更会摔。
      熊涛那边有人拉住了熊涛,让他走,熊涛还有点不开心,但还是下了冰。小屁孩儿以为自己获胜,高兴的眉飞色舞的,在冰上滑出一个又一个地圈,最后似福至心灵,起身一跳!
      后外点冰四周跳,起跳的高度十足,轴心稳定,力量和速度都没的说,最后落地稳稳的,连膝盖都没有弯一下,浮腿在身后画出一道妙曼的弧线,绝对的高分动作!
      成功了的伍弋愣了一下,然后就得意的不要不要地,远远的去挑衅熊涛,在冰上滑着圈,扭着屁股,下巴都要戳到天花板上去了。
      最后伍弋滑到苏宇身边,抓住了他的手腕:“哈哈哈哈!你看那熊大的脸了吗,都黑成锅碳了!跟你伍爷斗!输的你掉裤子!所以天才就是天才,庸才就是庸才,对不对?”

      苏宇蹙眉,他不认同这句话,自己就是个庸才,却走到了那最高的位置上,伍弋确实是天才,但是他再过几年就被“捧杀”废掉了。成功和失败不能用一时来定论,笑到最后的才是成功者。然而,这些话又有什么必要告诉伍弋呢?这一辈子,初恋再也不会干扰自己,遗憾也不会再出现在梦里,自己和伍弋,注定了会分道扬镳。

      伍弋略胜一筹,得意非凡的在冰上滑来滑去,像个活泼好动的小精灵,偶尔还会抱住一个集训队员的腰闹上一闹,也没人会生他气,他长得好看年纪小,关键还会撒娇,这些集训队员看见是伍弋后,都会笑一笑说上两句话。

      时间到了,训练结束。
      尹正学关上了他观察了一堂课记录下的训练本,起身喊道:“好了,今天的训练结束,明天周末,放假一天。”
      “欧耶!”队员们叫了起来。
      尹正学脸上扬着笑,嘱咐道:“要出门的需要到我这里来请假,晚上十点前门禁,出去玩最好找人结伴,不要闹事,不要去危险的地方,不要……”尹正学不厌其烦地交代着,这些孩子最大的也不过十七岁,保证他们的安全是教练的责任。
      一瞬间,尹正学面前围了不少人,大家都在请假。伍弋飞一样地从冰上滑出去,人还没靠近就大声嚷嚷:“尹教练,我请假!伍弋请假!”

      冰上的人一下走没了,就剩下苏宇还在冰上滑,不厌其烦,一遍一遍地重复勾手三周跳,只为了进步那么一点点。

      苏宇这样其实也算是个毛病。
      别人做不好一件事,时间长了,会特别的焦虑、不安,甚至会生出放弃的想法。换到他这里,如果认定了的事情做不好,就会渐渐变得心如死水,对其他的事情没有一点欲.望,只是一门心思地重复心里惦记着的这件事情,哪怕跳断腿都无所谓。

      等回神来的时候,冰场里已经没有人了,就只有尹正学手里捏着他的黑皮教练本,趴在护栏上看他。
      苏宇抬头看了眼训练场上方挂着的时钟,不知不觉地,半个小时过去,训练场要关闭了。

      苏宇低头滑到出口,叫了一声“尹教练”,就要离去。
      一本黑皮的训练本挡住了他的去路。
      苏宇顺着那拿着训练本的手臂,看见了尹正学的脸。

      尹正学正深深地看着他,脸上挂着一丝似是而非的笑容,头微微歪着,视线将苏宇从头到脚地淌过一遍,最后又落在了苏宇的脸上。
      他说:“留一会儿,我有话和你说。”
note 作者有话说
第16章 打压式教育

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