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5、好奇的外语 ...
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第二天,去学校的时候路过张哲家,顺便喊他一起上学。
今天第二节课是英语,从来没学过英语的孩子,对未知的事情会感到好奇和期待。
英语老师是位年轻漂亮的化着大红色嘴唇的女老师。
“good morning! My name is Li Aiping”
老师说着一串听不懂的语言,同学们眼里充满着惊讶。
“早上好!我叫李爱萍,是五,六班的英语老师,前两天有事,英语课是班主任代课,接下来,我会陪伴同学们度过初中时代。同学们,还有什么疑问吗?”
“没有。”
“好的,哪位同学是英语课代表?”
就是那位长得好看的女孩子站起来。
“老师,我是。”
“你叫什么名字?”
“李娴。”
“和老师一个姓氏,可能几百年之前是一家。好了,先坐下,那我们开始第一节课。”
“先来带大家认识26个英文字母,看黑板。”刷刷写下字母,看起来好像和汉字的拼音比较相似。
老师写完转头问:“课代表会不会念,站起来念一下。”
就在大家都以为会出丑的时候,课代表站起来发出了好听的声音:“a,b,c,d,e,f,g......z。”流利的念完了所有。
声音落下,教室里响起了热烈的掌声,同学们看向李娴的眼神里带了一丝丝的崇拜。
“很好,课代表以前学过英语吗?发音也不错。”
“之前小学六年级的时候学过。”
“好的,同学们,我先教你们怎么念,下课后哪位同学还不知道怎么念,可以请教课代表。今天的课后作业就是抄写26个英文字母,三遍,明天上课之前交给课代表。明白了吗?”
“明白了。”
“好,现在跟着我念,a。”
“a。”
……
叮铃铃,下课铃声响起。
我试着自己默念,来来回回几遍,总有几个字母不太确定读音,抬头看见课代表那里围着其他同学。
我心里想着:快点问完吧!快点。
正如我所愿,再次看过去时,同学已经离开了。
我赶紧抱着自己的课本,走到课代表的位置旁。
磕磕绊绊的说:“李娴同学,我,我有几个字母发音不,不确定,可以问你吗?”
李娴抬起头,微笑道:“可以呀!哪几个?”
我指出来,她很有耐心的替我一一解答,很温柔,说话轻声细语的。
“还有不会的吗?”
我脸红的摆摆手说:“没有了没有了。”
“好的,有什么不会的,你再来问我。”
“好的,谢谢你!那个,我们可以做朋友吗?”
“可以呀!”
“你好!我叫赵笑笑,很高兴认识你。”
“你好,我叫李娴,有空来我家玩。”
“好的。”
随即,课间十分钟结束。
上课铃声响起,同学们在位置上坐好,班长起头,出声:春,一,二。
同学们一起朗读课文。
“上课。”
“起立。”
“老师好。”同学们异口同声。
“同学们好,坐下。”
忙忙碌碌的新旅程已经开始,和李娴成为了好朋友,还有张倩和冯婷。
放假做完作业,会去找她们玩,一起玩跳皮筋或者坐一块儿聊聊天。
那时也不知道怎么会有那么多的话要说。
和同桌方肖也渐渐熟悉,得知他们家和我家在一个大队,上学也顺路,所以上学的队伍也庞大了起来。
日子逐渐步上了正轨,从语文的《春》,数学的《有理数》,英语的a,b,c开始,努力的汲取着新的知识。
想遇见他的心情越来越强烈。