6、计划 ...
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金擢日的课堂，总是比寻常躁动些。就连挂在黑板上方负责大喊大叫宣布上课的大嘴巴广播也更加有气无力。
“接下来我将挑选一个幸运儿来回答这个问题，食梦灵的喜好与弱点是什么？”
魔药课老师扶了扶眼睛，目光在教室中逡巡。
她的眼神分明带着五分鼓励三分和蔼两分期待，但被扫视到的人无一不汗流浃背。
所有人均低下头，避免与之对视。连打瞌睡的同学也及时地一个激灵清醒过来，拿起羽毛笔沾了沾墨水，低头胡乱写字假装记着杜撰的笔记。
救命啊……食梦灵是上节课的内容了，谁还记得啊！
见没有人有回答的意愿，魔药老师只好拿起新生名单。
在众人提心屏息的紧张氛围下，缓缓叫出那个被选中的倒霉蛋：
“嗯……那就昨天翘课的那位同学吧。既然敢翘课，想必在魔药知识储备上很有自信吧，芙洛维斯小姐？”
正在思考计划、忽而被点名的斯莉尔站起身，毫不谦虚地点了点头，表示对于这番阴阳怪气的字面意义的赞许。
无需时间思考，斯莉尔便像报菜名一般，流利但是毫无感情地飞速道：
“食梦灵，黄金时代东部大陆传闻中的梦貘。喜好于月盛之日，夜深食梦，并为梦主留下恐怖而不可名状的梦靥，喜轻柔乐声、婴儿啼哭、苦栀昔花汁……”
她一口气罗列了数十种喜好，甚至补充了资料来源与考据的可信度，而后又具体讲述了对付食梦灵的几种魔药及配方。
不及待她继续讲述可用卷轴及研究过程，被魔药老师心中满意面上不显地打断了：
“回答得不错，坐下吧。”
“月食会在哪些情况下发生？发生时元素力波动的特征通常是什么？”占星术老师手中的罗盘指向斯莉尔的方向：“昨天逃过一劫的同学，你来回答吧。”
“法阵的定义与几种分类，没人回答吗？——昨天缺课的同学今天总算来啦？那就请你说一下吧？”
“唉，你们看看，昨天刚讲的内容，今天居然没人敢回答——回答得还不如昨天没来的斯莉尔同学！”
大陆魔法史老师敲了敲黑板，痛心疾首道：
“我知道你们总觉得这些理论知识没有用，觉得历史课是水课，只想学咒语、上战斗课。但作为利用神明遗留之力的魔法师，知道我们的先辈是如何在黄金时代探索出魔法，记住神陨时代的经过，弄清这片大陆是怎样演变发展的价值你们根本就不懂！”
教室里有支着脑袋睡过去的同学被这一敲惊醒，浑身一个激灵；也有低头作羞愧状实则无聊对手指的学生撇了撇嘴，显然对理论课老师的挽尊十分不屑；还有人对明明被刁难一天却能拿来拉踩自己的斯莉尔十分不满。
于是沉闷的课堂上，忽而有人用力地鼓掌，大声道：
“老师说的很有道理！作为有魔、法、天、赋、的我们学这些当然很有用……
不过——我们学了有用，有人学得再好却也用不上！老师您不知情吧，有些人哪怕背下所有咒语都不能用呢。”
斯莉尔坐下后本在继续阅读套在课本下的古书，忽然察觉大家的视线都落在自己身上，后知后觉有人又在阴阳怪气自己。
她抬头，发觉说话人倒是眼熟。
克里斯，威奇夫家族的次子。
威奇夫家族其实与芙洛维斯家族交好，但因威奇夫家族继承人已定为长女，所以对于克里斯这个非继承人过于宠溺。
在斯莉尔小的时候，克里斯就经常故意来找她的茬：揪辫子、利用魔法抢走她的东西、撕毁她在看的书等一系列斯莉尔最讨厌的野孩子行为。
原本看在家族份上，斯莉尔尝试过走正当程序维权——告状。
但母亲向来奉承小孩的恩怨小孩自己解决，而一些大人们还老是爱用她最讨厌的表情揶揄她：
——“斯莉尔，不要生气，男孩子捉弄你是因为喜欢你。”
——“男孩子小时候是调皮了一些，斯莉尔乖，别和他计较。他是想跟你一起玩呢。”
——“克里斯还不懂事啦，斯莉尔你作为姐姐多多包容一点，也别总是刁蛮任性，做个淑女。”
于是斯莉尔不告状了。
她选择直接反击：在半夜利用习性把沼泽兽送到克里斯的床上、把对方写作业的墨汁换成半日之后会隐形的墨鱼汁、往对方喂食的宠物药剂中加了一味以至于人宠灵魂互换了三天……
虽然她无法使用魔法，但知识就是力量。这些不需动用魔法的手段反而更加隐蔽且有趣。
克里斯尝试过反击，却总是被她以更狠的手段顺势而为，既理亏又出窘。
自从算计斯莉尔却被调换了传送卷轴导致他自己又出了丑之后，这人就只敢抓着自己的天赋动不动阴阳怪气一句，就像阴沟里的老鼠，小心翼翼又阴魂不散。
谁说我不会用了，斯莉尔正要开口，打算用自己的最新研究装一波。
忽而一种熟悉的桎梏感浮现，她的嘴好似被橘柚蜂胶水粘住一般，根本无法开口说一个字：这感觉与她前世进入剧情被困住的感觉一模一样。
斯莉尔一愣。为什么？现在还没进行到她的剧情啊？
她在记忆里搜寻半天，终于凭借自己不错的记忆力，想起来了书中女主温格与自己初见时的一段旁白介绍：
【在圣罗兰学院，芙洛维斯家的大小姐仗着家世入学，一向嚣张跋扈。但由于其根本没有魔法天赋，连最基本的咒语都用不出来，已经是公开的秘密。】
“……”
斯莉尔在心里骂了一句在家里绝不敢骂出口的脏话。
这意味着，伪造自己可以正常使用咒语行不通——起码在与女主温格成功入学与自己会面前不能。
斯莉尔在前世尝试过多次，已经知道，只要是明明白白写了自己如何的剧情，就无法直接改变。但她没想到，连那么简单的一段介绍都能影响到故事还未展开的现在。
忽略某些人阴阳怪气的噪音——反正她早就习惯了：重生之后除了积累的知识之外，最大的收获就是她放平了被人嘲讽的心态。
毕竟，体会过面对死亡而无能为力的处境之后，被人说上那么几句实在是变得不痛不痒。
屏蔽杂念之后，这一回无需闭眼。她的意识中缓缓浮现出冰冷的光幕。
章首的标题页停留在“序章”：
【凌乱的桌面上，堆叠着残留速溶咖啡还未洗的杯子、散落四处的稿纸与某咖啡外卖包装。温格左手边一堆书，右手在平板上狂翻着ppt。
与期末周的所有大学生一样，温格在一片知识的海洋中游得眼花缭乱，眼冒金星地抬起了头——她决定休息五分钟。
拿起锁在柜子里的手机，温格一边念着再玩五分钟，一边打开了一本小说。
“咦？这本书的女主名字跟我一样。”
温格皱起眉，评论了一句：可惜了，跟女主角重名看不了一点。
（1l回复楼主温水煮鸽子）‘建议背诵全文以防穿越’
（2l回复楼主温水煮鸽子）‘好消息：重名的是女主不是炮灰；坏消息：这是一本集强制虐身虐心为一体的虐文哈哈哈哈！’
被评论区的沙雕回复逗笑之后，温格终于艰难地拿起了笔打算继续学习。
她幽幽叹气道：唉，要是能逃过期末周，哪怕是穿书也行啊！
下一秒，白光盛放。
拿着笔的温格失去了意识。
她好似做了一场漫长的梦，梦境之外是若隐的花香、和煦的微风与兽群的嚎叫。
于异世的森林中，温格周身沁润着温暖的乳白泉水，沉睡了三个月。】
逐字逐句研究之后，斯莉尔更加确定了自己的计划：她要趁女主温格刚刚穿越过来的这段没有自己戏份的剧情，测试一下自己的命运能如何被改变。
没错。《恶魔养成手册》这本书的女主角温格是从另一个奇怪的世界穿越过来的。
明日就是温格苏醒的时间；既然无法改变有关自己的剧情，斯莉尔想看看能不能改变别的。
就像是做实验，排除了所有可能和不可能之后，才能得出结果。改命一事上，她采取的对策亦是如此，只不过机会与时间都十分可贵。
黑板右上角负责宣布上下课的那张大嘴巴，上下嘴唇张合，忽然从墙上跃下，嚣张地砰地一声落在讲台上。
而后这东西以完全不同于宣布上课时的无精打采的气势，一边呐喊着什么周末啊下班啊之类的话，一边气势汹汹地夺门而出了。
在教室上课的学生：？？？
还好，她们的老师还在淡定地讲课：
“冶炼魔药时，使用坩埚却遇到这类巨大又不容破坏的魔兽肢体时，我们应该……”
还在等待着下文的同学们抬起头，只能看见门外一个骑着飞行器的身影渐渐缩小。
“……”
学生头顶上几乎要浮现出一个问号。
斯莉尔对此已经见怪不怪。在圣罗兰学院的星期五，想要阻拦任何一个想要迎接周末的人或物，或许比毁灭圣罗兰学院还要难。
呆滞结束的同学们终于收拾东西，准备回宿舍。
“啊！”
忽然一声惨叫传来。
收拾背包的克里斯忽然原地脚滑，倒在窗户边，又因不小心挡住从植物园下班跑来这里晒太阳的仙人掌盆栽的光线。
于是他被后者一路追打撵着，连背包都来不及拿，一路逃也似的冲出教室。
这画面实在滑稽，不少人不小心缺德地笑出声。
座位上的斯莉尔目不斜视地给自己加了一件外套，拍了拍手上的寒气。
无情踩过某人还未收拾就掉落地上的课本，斯莉尔淡定拿着书走出了教室，深藏功与名。
作者有话说
第6章 计划
，还差 