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5、五 ...

  •   这是个多余的问题,只能有一个答案的问题,还不如不问。
      可是吴刀就是不服气。
      “那王新宝呢?他现在不是天天跟张胜混在一块?”
      “他不同....他、他的学习也很好,他们可以互相帮助,共同进步嘛......”
      唐老师不愧是语文老师,对中国文字的运用已经到了炉火纯青的地步,相同的事儿到她嘴里一说,就变成了截然不同的两码事。他王新宝跟张胜玩儿,就是共同进步,我吴刀跟他玩儿,就成了影响他学习了。
      “老师,没什么不同,就是他王新宝是县长的儿子,而我,只不过是个无父无母的傻冒对吧?我知道自己不配跟张胜做朋友,我以后不会再去烦他了,这样行了吗?”
      说到最后,吴刀眼里泛起水花来,扭头就跑了出去。
      唐老师怔怔地坐在那里,半天,才低声地叹了口气,摇摇头,“这孩子......”

      果然,从那天起,吴刀不再缠着张胜,不再去叫他上学,不在课间休息时死皮赖脸地买了东西送到他桌上再被他扔到垃圾筒,不在放学后巴巴地等着他,也不再回到那个秘密的小路,玩那些往日热衷无比的游戏。
      吴刀什么也不再关心,只是每天机械地上学放学,不跟任何人说话,整个人都很呆,学习成绩也一下子滑到了底。
      老师找他谈过几次,还把吴刀的外婆也叫到学校,深谈了一次。第二天一早,同班的学生就发现吴刀脸上胳膊上全是一条条青青紫紫的滕条印,半个月才褪下去。
      从那天起,他望人的时候,那眼神都是呆滞无神的,人人都说,他的傻病又犯了,他本来就是个低能儿,智障。他本人对此类言论也从不反驳,就算人家当着他的面说。
      所以,关于他是个白痴的传言,在同学之间,就流传得更加真切,几乎人人都相信,他的脑袋里装的,全是桨糊。
      没了张胜的庇护,班里的那群男生又开始欺负吴刀。他们把墙根挖到的蜈蚣成堆地放到他书桌里,把他的椅子拿走,弄来张断了条腿的破椅子放到他座位,还在他课间出去上厕所时,把他的作业本画了个乱七八糟。
      吴刀完全不知道,等作业交上去,数学老师就又找他谈话了,让他把家长叫来。
      然后,吴刀身上刚刚快要消失的滕条印,第二天又变得比以前更多更明显了。此外,他脸上、手臂上,还有一个个红肿起来的大包,估计是手指掐的。他的五官本来就难看,这会儿脸孔肿得像个包子,鼻孔里还现出不少血块,就更是丑得惊世骇俗,让人不忍卒睹,恐怕看了会吃不下饭。
      不知道是不是这一次吴刀发了狠心,他突然用功起来,连下课时间也在看书,作笔记,写作业,成绩由几十分到五六十分,再到八九十分,一下子突飞猛进,到断考的时候,他居然不可思议地拿到了全年级第三名。
      班主任当着全班同学的面大大地表扬了他一番,让大家向他学习,只要用功,没有不能考高分的人。
      于是乎,这班把他当傻瓜的人也不敢再小看他了,那些作弄他的男生,也一下子变得友好起来。毕竟在这个小学里,成绩和老师的倚重,就是决定一个学生价值的一切。他现在成了模范生,谁还敢小瞧他呢?

      这样过了一段时间,到了快期末考的时候,有一天,是星期六的下午,张胜突然来到吴刀家的院子外面,吴刀正在院子里洗衣服,突然一眼瞟到了他,张胜在外面很犹豫的样子,吴刀就走出来,满脸的惊喜,“张胜?你来啦?我、我正在洗衣服,你等我一下,马上就好。”
      匆忙洗完衣服,擦了手,吴刀跑出来,笑道:“我们去哪里玩啊?”

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