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15、空白的画(上) ...
秋天了,吱吱表姐的妈妈给咕噜噜寄了好多家里种的橙子。为了表示感谢,咕噜噜的妈妈请吱吱表姐来家里吃饭。刚一进门就看到三个可爱的小朋友凑在一起画画。
今天咕噜噜的老师教了他们一首关于鹅的诗,然后让他们根据诗的内容画一幅画。咕噜噜叫上自己的好朋友洋洋和枫铃一起来家里做作业。画完后他们请吱吱表姐来欣赏自己的画作。
吱吱表姐来到桌子边,洋洋站起身把座位让了出来,给吱吱表姐坐。
吱吱表姐碰到这样懂礼貌的孩子感觉特别高兴,先和洋洋说了一声“谢谢”,然后才坐了下来,询问小朋友,“你们今天学的是什么诗呀?”
“鹅。”“是鹅。”大家争先恐后答道,甚至还背了起来。
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌,
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
“大家都很棒呀,都能背下来了。”吱吱表姐笑眯眯地夸奖道。
洋洋先把自己的画递给她看。
“洋洋的画真工整,这只大鹅长得好漂亮,白白净净的。看它在水里悠闲地游着,阳光洒在它的身上,舒服得它的眼睛都闭起来了是不是呀?”
听了吱吱表姐的评论,洋洋高兴地点了点头,“阳光暖暖地可舒服了。”
吱吱表姐又看向咕噜噜的画,咕噜噜的画可以看出涂改了好多次,颜色也涂出了框外。“你画的鹅特别活泼生动,看这着急得翅膀都张开了向水塘中间游去的架势,这只鹅一定是个游泳健将。”吱吱表姐心里偷笑着,感觉很像开饭时跑向饭桌的咕噜噜。
咕噜噜听到吱吱表姐的点评,高兴得很,“我画的鹅是游泳冠军。”
吱吱表姐摸了摸咕噜噜的头,说:“能看得出来咕噜噜很用心去画了。下次画画时下笔轻一点儿,慢一点儿。”
最后看到屋里唯一一个小姑娘的画时,吱吱表姐吃惊地发现,枫铃的图画作业本上空白一片。
吱吱表姐看着什么都没有的画面心里犯了难,如果她是老师,她会怎么给这幅空白的画打分呢?
如果你能准确地找到孩子的情感点,孩子就会和你产生共鸣。
作者有话说
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第15章 空白的画(上)
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