1、第一章、情书的来因1 ...
-
其实我自己也不是很明白为什么喜欢上他了。
年少时的我们，好像很容易没理由的喜欢或讨厌一些东西、一些事、一些人，这个所谓“没理由”，可能是因为那时候的感情本就不需要理由，喜欢了就是喜欢了，就是这么简单，笔者是想把自己当时的心境剖析一下，所以也就多了以下那么多的"理由"；亦或是其实是我们的潜意识还是知道这个理由的，只是我们的意识层面上来说没有承认这一理由；或者，我们本就不太需要给自己找一个接受自己喜欢某人的理由，我们只是在那一段峥嵘岁月、单调的生活里、沉重的压力下需要一个寄托？
他是韦程，一个不高也不帅的男生，还写得一手很难看的字，语文老师经常说，他这样的字放到高考肯定是要吃亏的，特别是某人还一直写得龙飞凤舞的……⊙﹏⊙b汗
不高，不过肯定有1米7，和我1米6的个子很般配啊；字是写的不好，不过人家文笔可是我们语文老师几次三番当过范文放上幻灯片的呢。
他的文风，是很有思辨很有道理很让人深思的那种，这点我深深的佩服！起码我自己写的作文我是不怎么想看的，应付高考嘛，议论文，论来论去都不知道自己说什么了，虽然这种中规中矩的文章是语文老师所推崇的，因为高考最重要的是稳嘛，不容许出一丁点差错的。但是他就是那种平时读书笔记里（语文老师要求我们每周都要写的）写得很个性，考试作文又一板一眼的那种，让人挑不出错。虽然语文老师一度很担心他会把个性的文风带到高考中，不过一直以来的考试以及最后高考都证明这个担心其实是有点多余的。
我们，我很喜欢这个名词。你说两个人就这样简简单单地联系在一起了。
我们，是高中同学。两年。成绩都很不错，班里前几吧。
可能因为是市重点中学的原因，学校在高一下期就文理分班了。不过值得注意的是：我们虽然都是选的理科，但是此时我们并没有分在同一个班。
这样有人就会问了：那为什么后来又在一起同学两年呢？
其实原因是高一下期分班时在理科班设置了一个重点班，此举广泛引起非重点班同学和非重点班同学家长的强烈不满，所以高一末期我们就重新分班了。
不要问我为什么选择理科，如今选择理科的女生和选择理科的男生几乎可以持平啦，虽然这个可能有点绝对，不过在我们这一届确实是。每班差不多60人，男生总共也就比女生多那么几个吧。
我这个人，虽然有一点现在时兴的“文艺”思想，但对于那些枯燥的政治的政治（第一个政治请视为形容词），没完没了的历史，神啊，请原谅我这个没有政治细胞、历史细胞的人吧，我不是故意要抨击它们的…………现在文理分科，正好给了我这样一个摆脱政治历史的机会，我当然不会放过。可能有的读者已经发现我一直没有提到地理，这并不是因为偶这么没常识，实在是地理其实我还是有一点点喜欢的，呵呵。
好吧，故事到这里，我和他，我们，还是陌生人。
真正的转折点是在分班，感谢这次分班，不仅消灭了所谓“重点班”与“普通班”的不公平待遇，还让我遇到了他。让我们做了两年同学。
我可不可以表示一下欢呼？是为摆脱当时的我的处境和后来遇到他的幸运吧。呵呵 cheering~~
我一直觉得遇到他还是很幸运的。
不知道我是从什么时候开始注意他的。
真的没印象了。
印象中，我们好像就那样很自然地就混熟了。
注意：上句用的是“混”，不过不要误以为我李然是个不听话的“坏学生”，相反，在老师同学家长眼中我可都是百分百的好学生！用“混”是因为我那时是一个很活泼的孩子，自从分班第一天被新班主任“钦点”成为语文课代表后，我可干的有声有色了，和几乎班上绝大部分同学，不论男女，都混得不错。如果说一般的同学是路上碰到可以打招呼的“同学”，那我和他，我们，就是可以称得上“朋友”了。
是的，我把“朋友”和“普通同学”看得很清楚，虽然我不会列一个名单说谁是朋友谁只是同学，但真的，朋友，我看得很重。
人一旦对某件事某个人上了心，或者说，喜欢上了，可能本人当时并未意识到，那么她看到的就全是这个人的优点了，甚至那些缺点你也认为是那么的可爱。都说女生最容易注意到的是两种男生：第一种是非常优秀，第二种则是恰恰相反，是那种很叛逆的那种。先交代一下，韦程属于前
一种。
他的文笔，前文已经交代过了，很好，是可以让语文老师仔细看完他那些非常难看的草书，并且一个字一个字敲出来做成幻灯片的那种程度。理科好，这个因为是我佩服的，所以算优点，考试理科经常比我高分；英语也是，一个男生英语怎么可以还比我好？运动细胞也很好，篮球和足球都不错，不过用他的话来说，身高决定了他打篮球不是很行，所以足球更好一点。
回看一下我以上对他的评价，真的很优秀，我自己都说不清最开始是作为对一个有力竞争对手的惜惜相惜，还是作为朋友的关心在乎，还是真真实实是一个女生对男生的喜欢？
作者有话说
第1章 第一章、情书的来因1
