《信》超级可爱的学习

2、信与比企谷八幡

　　如果说，有一本书对平影响最大，便是渡航的春物。
　　平励志要做比企谷八幡一样的人。“孤高是崇高，也是至高。”平对此深信不疑。本来社交能力就差的平慢慢淡出班级里那些现充组成的小圈子。遗憾的是，平无论如何追求，都无法欺骗自己活泼幽默的本性。平在班级其他成员面前展现自己风趣的一面；平有着许多交好的朋友，他善良地为同学做力所能及的事。
　　此时的平也觉得，这与大老师的理想是不矛盾的。
　　但是平逐渐发现，自己的存在还是像小丑一样。自己终究难以融入班级的一隅，收获“知己”。
　　于是平放弃了抵抗。
　　在同学面前，他保持着微笑；在面具下，他的脸，一如冷峻的泉水。
　　平研读着春物，仿佛那是自己的青春，自己的物语。

　　高二暑假，明媚而曝晒的夏日。选择了两门竞赛内容的大多数学生穿行于不同的教室。平对物理一窍不通，可对数学却几乎到了痴迷的状态。而那些放弃了竞赛的，便坐在教室自习。而川属于为数不多的那些。到了学习物理的时候，俩人避免不了在同一间教室里。已经很久没有说话的两个人继续着卓别林的默剧。这样的默剧也在单方面绞杀着平。
　　平走了，走得气势汹汹。教室都空的，那就去另一间教室学习。
　　他来到了高一的辅导教室。高一生都在放暑假，整座楼都是平的了。窗外的夏花，也只有平兀自欣赏。
　　他对川还没有过多的倾慕之情。在他眼里川就像是眼前的夏花，如此美好却身做过客。他希望眼不见为净，又畸形地渴望引起川的注意。
　　只不过，这必定事与愿违。平仿佛冲向风车的唐吉坷德，沉湎于自己的心迹。一个月，一整个下午，他埋没在周遭的安静与笔的悉索声，无休止而颇有难度的数学题竭尽了他的心力。平哭，他哭，整个世界也只有他哭。他不想回去，他不想沉沦于歌舞升平的幻想。他在黑板上工工整整写了一行大字。
　　“青春是谎言，也是罪恶。”

　　平很害怕，好像孤独又要征服他了。
　　平小时候，几乎从未遇到挫折，一切都似乎那么顺风顺水。他有着异禀的天赋，无论在数学还是在围棋。他五年级便过了围棋五段，下一步就是职业的赛场。平安静，缜密的思考，犀利的手段，他距离那条道路越来越近，也变的越来越远。他始终是孤身一人，其他孩子把他当成异类。在高中前他甚至没有自己的社交账号。就像最开始的波奇酱，进行着无止无境的孤独摇滚。他崩溃了，在黑白两色的棋谱面前，在黑白两色的世界面前。他无法再忍受孤独了。
　　他扔掉了棋谱。
　　如今，就像他又拾起了破裂的黑子。
　　孤独不可怕，可怕的是光明的世界就在面前。
　　“我应该成为比企谷八幡吗？”