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2、踩点 ...
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任碧帆驻足欣赏了一阵夕阳美景后,走向教学区,她要去踩点明早8点的教室。
早上8点就开考电子电路。
或许在A大,磁场引力场会改变了,她就能时来运转了。
她就是要跟衰力的魔掌做斗争。
她要尽力准备好一切。
她今天先踩点,心里踏实。
踏实了,才能睡个好觉。
睡好了觉,才能精力充沛,思路敏捷。
她的高效策略之一:磨刀不误砍柴工。
任碧帆踩着地面的蒸腾暑气,沿着梧桐大道,一路找到了教学二楼。教学楼的牌号,挂在楼的侧面,在路上就能看到这些牌号。
她推开了教学二楼的大门,新奇的四处张望,往里走,准备去找教室。
楼道里昏暗的灯光,她的眼睛一时没太适应。
一个趔趄,她的脚下被绊了一下,她差点摔了。
她稳住自己,定睛一看,发现地上歪七歪八的,杂乱的,散着破碎的瓷砖。
这是一个像是施工现场,旁边堆放整齐的许多瓷砖,可能是没有堆放好,塌了,落下来的瓷砖像是被人来人往的踩来踢去,杂乱无章。
她又看了看天花板上的灯,荧光灯暗着,偶尔白光跳一跳,这灯是坏了。只剩下昏暗的一盏远处的壁灯,幽幽的发着光。
她可以小心翼翼的走过这个区域,这也是可行的,只要慢慢走,小心一点,应该可以从这些杂乱中踩过穿过。
可是,自己刚才差点摔倒,如果别的人来呢,会不会跟自己一样,不小心差点摔倒,或是直接摔倒?
就像自己路过了一个坑,没有采取行动,不填坑,不示警,后来的人可能掉到坑里。
不管不顾,明知有坑,却不动作,岂不是坑了后面的人?
任碧帆凭着她的本能的第一反应,做出了决定,她要清理一下这个门口的瓷砖,并且把附近堆放的瓷砖尽量码整齐,重新堆放,重心降低,不让它们再次坍塌。
她二话没说,从墙角找到了扫把,清理起来。
从门口清理到走道的深处,她基本快完工了。她正计划着接下来的那一步,重新码放瓷砖,防止再次坍塌。
突然,教学楼的们被推开了,三个人影憧憧。灯光太暗,分辨不清长相。
只听一个男声说,
“这里怎的灯坏了?这么暗?”
另一男声说,
“好像前面有保洁员扫地呢,是吧?”
又一男声,
“请问,这是教学二楼吗?”
任碧帆一听,这个问题好像是问的她,她猜想他们可能也是来踩点的,可是,她自己也不能确定,就如实回答:
“如果楼侧面挂的牌子是正确的话,那么,这个楼就是教学二楼。”
一个声音轻笑了一下,小声在嘀咕,
“这回答,怪有趣的。”
另一个声音小声在嘀咕,
“声音真好听,小绵羊似的。”
又一个声音响起,先是小声呵斥,
“你俩别瞎嘀咕。”
然后是大声的,
“谢谢啊。我们是新生,不熟悉。我们往里面走走,找找教室,可以吗?好像里面楼道的灯是好的,很亮。”
任碧帆听到了前两人的嘀咕,也恨不得发声叱责,怎的这般不严肃,不正经。
听到第三个声音已经呵斥了,她也就不计较了。
这第三个声音非常的有磁力,浑厚的男中音,任碧帆对这个声音非常的喜欢。
不仅仅是这个声音的人呵斥了另两个,更是,这声音,就是单纯的好听,有磁性。
她记住了这个声音。
男生是视觉型的。
女生是听觉型的。
女生一般对声音比较敏感。
至少任碧帆是。
这个有磁性的声音,进入了她的心坎。
她喜欢这声音,印象深刻,所以记住了。
至于这个声音大声问的问题,其实她自己也不知道该如何回答,因为她自己也想知道答案。
她只好说了一声不用谢,作为礼貌。
然后,她沉默不语了。
她没有回答问题,只是拿着扫把,让出了走道,往那堆瓷砖走去,准备开工码瓷砖。
刚进来的三人,其中一人,打开了手机的手电功能,照着路,另两人跟着他往里面走。
打了手电的人,冲着他的同伴喊,
“喂,江天毅,你走在最后,你把手电也打开啊,这样更亮,看的清。”
那个叫江天毅的,走在最后,也打开了手机手电,他朝着四周都照了照,想对环境了解的更清楚。
手机的亮光打到任碧帆的那个方向的时候,停留住了,因为江天毅惊呆了。
他看到的是,无袖连衣短裙,长腿,个子高高的姑娘。胳膊和腿都露着,远看,似乎都很浑圆。脖子也露着,长长的,细细的。
这个不像是他想象中的保洁员应该有的样子啊,保洁员常常是应该带着手套,衣着也不会这么暴露吧。
难道是,这个自己新考入的A大,不光名气响亮,里面的保洁员,都这么前卫,衣着更像是豆蔻少女,邻家中学生小姑娘的酷暑清凉版夏装?
毕竟手机手电灯光亮度有限,他离任碧帆也有一段距离,他看不清任碧帆的长相,也不好意思在她身上把手电多做停留,只好把手电转向,照着路,往教学楼里面走去。
这个穿着前卫的长腿保洁员,在江天毅脑子里,留下了不可磨灭的印象。
挥之不去。
江天毅一直在琢磨,这个保洁员,是不是真的保洁员。
他向来喜欢思考和分析。
他是一个不折不扣的喜欢动脑子分析的人。
他不自觉的联想起刚才这个保洁员那句怪怪的回答:“如果楼侧面挂的牌子是正确的话,那么,这个楼就是教学二楼。”,似乎只有新生的回答,才合情合理。
所以,难道她是新生?
脑子绕了几绕后,江天毅,对这个保洁员,产生了浓厚的兴趣。
他好奇。
他准备在等下回程的时候,如果这个保洁员还在,他一定要再好好观察一下,来满足他的好奇心。
同时,他想知道,自己的分析是不是对的。