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36、第 36 章 ...


  •   长岛凡走下去看了一下那个据说坏了的桌子。

      只是腿部弯了一点点。

      要不是田村直子说他都没有发现。

      用手摁了一下,发现还是挺稳的。

      不过班上已经没有多余的桌椅了。

      神奈子毕竟是刚刚转学来的,让她再坐坏的凳子自然是不合适。

      于是他便道,“伊藤代,你过来跟田村同学坐。”

      “欸!?”伊藤代不明白火怎么烧到自己头上来了,明明刚才他都没有参与,一直隔岸观火来着。

      长岛凡‘哼’笑了一声,“不能再让你和木原优成一堆了。”

      “可是它是坏的,”伊藤代跟班主任贫道,“老师你难道就忍心让祖国的未来花朵在这残缺的桌子上度过余生吗。”

      潜在意思是说,老师你难道想让我坐这破桌椅度过高三一年吗。

      “你同桌是学生会的自己去协商。”长岛凡甩手不管了。

      然后阿凝的同桌就变成了从刚刚就一直在趴着桌子睡觉的一个男生。

      鹅黄色的柔软头发,同记忆中的一样,芥川慈郎,是他没有错。

      长岛凡自然是看见了睡觉的芥川慈郎,他拿起阿凝放在桌子上,没来得及放进抽屉里的一本历史书。

      卷成筒状。

      敲了一下芥川慈郎那黄色的脑袋,“芥川同学,上课了。”

      不重。

      所以……

      芥川慈郎没醒。

      依旧呼呼大睡。

      这可就尴尬了。

      为了挽回长岛凡的颜面,阿凝帮打着圆场道,“长岛老师,你第一节在F组不是有课吗,等一下我来叫就好了。”

      这时一个坐在前面的女生转过头来对着阿凝道,“你不可能叫醒得了他的哦,我们跟他同班了三年,叫醒他这件事情还没有一个人成功过呢!”

      阿凝惊讶道,“欸,是吗。”

      她对芥川慈郎不怎么熟悉,说上的话一个手指头都数得清。

      她以前见迹部叫的挺轻松的样子。

      就是提着芥川慈郎一直抖啊抖,抖到他想吐了自然就醒了。

      迹部景吾叫醒慈郎的方法一直都是怎么简单粗暴。

      阿凝突然有点同情芥川慈郎了。

      不过又想了想,其实迹部景吾才是最可怜的那一个。

      刚才那个女生叫做名川千雪,很好听的名字,没有什么恶意只是善意的提醒罢了。

      第二次铃声响起的时候,老师来了。

      阿凝从包里悄悄地拿出了某一天跟阿炎去汉堡店吃剩下的番茄酱。

      挤出一点。

      涂在了他的嘴唇上。

      像涂唇膏那样子。

      芥川慈郎是侧着睡的所以涂着也很方便。

      都说芥川慈郎是睡神,一般人都叫不醒。

      不过在她曾经在网上看到说芥川慈郎叫醒的方法。

      就是用番茄酱涂他的嘴唇。

      也不知道网上说的东西准不准,所以她就只是好奇想试试看而已。

      芥川慈郎的眉毛动了动,先是皱了一下,无意识地砸吧砸吧着嘴。

      要是别人阿凝肯定鸡皮疙瘩都起了。

      但是他是芥川慈郎,好像也没有那么难以令人接受。

      阿凝看到芥川慈郎突然伸出舌头舔了一下嘴唇。

      老师上的是国语中的古文课,阿凝看似是在听着课,但是其实一直在观察着芥川慈郎的反映。

      芥川慈郎静了几秒之后,突然一下子就睁开了明亮的眼睛。

      坐着不动,像是梦游一样。

      阿凝被他的反应吓到了。

      赶紧掏出手机,在老师的眼皮底下收索‘有人会对番茄酱过敏吗?’

      搜索的答案显示无,这让阿凝安心了不少。

      国语老师见芥川慈郎的桌子上空空如也,什么都没有拿出来,就这么坐着发呆,拿着书敲了一下他的桌子道,“芥川同学既然睡醒了,那么就请拿出古文课本听一下吧。”

      穿着长袍的国语老师说完还看了一下她这个新面孔一眼,“这位新同学起来念一下课文吧。”

      阿凝,“……”什么叫做城门失火,殃及池鱼,这就是了,她明明什么都没有干。

      “是。”无奈站起身,好吧她干了,她上课玩手机。

      “这篇比较难,不会读的字略过去也是可以的。”古文老师不知道阿凝是正统的中国人出身,怕太难伤了小女生的自尊心

      日本的国语课是要学汉文的,他们的语文书一共有六百多页,你没有看错就是六百多页。

      阿凝翻看了一下目录,里面学习的内容一共分为五个部分。

      1、日本古文,2、日本现代文,3、汉文,4、文章表达,5、词汇。

      日语的古文一级语法用得比较多,很正式很生硬,二级语法也有部分,主要是汉字,而且还超难读,因为书上用的是中文的繁体字,正文是中繁,但是注释那里用的是日文来解释,日本这里的人真的很喜欢中国古代的文化。

      上这个古文课,就跟在中国上文言文一样。阿凝硬着头皮用字正腔圆是中文读完,然后国语老师惊讶了,“竟然没有错字。”而且读得比他还要标准。

      只是一小段,又比较简单,所以阿凝没有读错,但是她后面还有些很难的繁体字,感觉见到没有见过,对于一直使用简体字的她来说真是太难为她了。

      国语老师不是中国人所以他念汉字的时候难免会带点本土的音调

      他带头鼓起了掌,全班在安静了几秒之后也跟着国语老师鼓起了掌。

      日本现在年轻人认那一千多汉字都成问题,所以阿凝并不知道她能够流利地读完一段文言文多么的可贵。

      很多人上国语中的汉文和古文就跟听天书一样,在古文汉文课上睡觉的人数是最多的。

      他们虽然也上文言文,但是其实他们并不都能读懂文言。

      只能像当初我们学英语一样,找到关键字猜猜是什么意思而已。

      即便是冰帝这种学校,在校学生成绩优秀的,你不标辅助标记,就是浅显汉文他都不一定能看懂。

      听到掌声,芥川慈郎慢半拍,似乎是现在才发现自己换了一个同桌,“啊咧,你是谁?”

      阿凝抽了一下嘴角,“你新同桌。”

      “喔。”然后安静了下来,在思考他什么时候换的同桌,他怎么不知道。

      一副没有睡醒的模样。

      还有为什么他嘴巴里有番茄酱的味道。

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