《我寄少年以情书》最简二次根式

2、让让

　　高鹤绪挎着米白色的帆布包，跟在班主任徐老师身后进了教室。

　　初秋的午后还很热，四台风扇在头顶吱呀呀地摇晃。高二初始，学习任务已经繁重起来，同学们大多数都在低头做着午练。站在讲台上简单的几句自我介绍过后，高鹤绪顺理成章坐在了第四排，也成了凌睿的同桌——事实上教室里本来也就只有这一个空位了。
　　同桌、银杏树、眼镜、眼镜盒、收拾整齐的书桌——东西已经在中午就搬来了，高鹤绪垂眼整理着它们，脑海中思绪万千，又像突然想到了什么似的，抬头朝凌睿友好地笑了笑。
　　午后温暖的阳光透过窗户玻璃疏疏的洒在桌面上，像是散落的琉璃碎片，耀眼而又炽烈。凌睿莫名觉得有些晃了眼，急忙将眼神别开。

　　高鹤绪往桌洞里一本一本摞着练习册，手却在某一刻顿住了。
　　桌洞之间没有隔板的吗？？
　　高鹤绪趴在桌子上，努力抻着头往前桌瞟。
　　好吧，隔板是有的，只不过自己的桌子没有而已。
　　“‘残次品’……啊？”他小声咕哝道。
　　凌睿听着动静：“什么‘残次品’？”
　　“桌子，”高鹤绪说着把手伸进自己的桌洞里，然后泰然自若地从凌睿的桌洞里伸了出来，“它的中间有一个和它的横截面一样大的洞。”
　　“啊，”凌睿愣了愣，指了指他的右前桌，“曹艺馨他们的桌子也是‘残次品’。”
　　高鹤绪感到了一种诡异的平衡。嗯，心里好受多了。

　　下午第一节课是数学。数学老师就是班主任徐老师，五十多岁，讲课倒是很有趣。高鹤绪撑着左脸颊，聚精会神地听着。一节课很快过去，下课后，凌睿下位去收午练的物理卷子。高鹤绪趴在座位上发呆。

　　他的右后桌是个短头发的女生，刚下课便过来打探道：
　　“嗨，你之前是哪个学校的啊？”
　　高鹤绪怔了怔，随即开口：“重庆那边，华瑞的。”
　　“哦喔。”两个人接着闲聊了一会儿，女生就被同伴叫走，高鹤绪无事可做，新课本又还没发下来，索性接着趴在座位上发呆。
　　呆门永存！

　　快上课的时候，凌睿才交完卷子回来。高鹤绪依旧趴着发呆，似乎已经跟桌子融为了一体，此时视线里忽然出现一只细白修长的手，轻叩了叩桌面。
　　“……”高鹤绪撑起身来，晃晃了发麻的胳膊，扭头，“嗯？”
　　“请让一下。”凌睿说着还不忘回头瞥一眼讲台上的任课老师，“要上课了，我回位置。”
　　“。”高鹤绪沉默、让开且感到疑惑，他们的位置在教室从窗数第三列，所以事实上对于凌睿来讲并不存在“自己堵着所以进不去”的情况。So , what's wrong?
　　他是这样想的，于是也是这样说的。
　　“为啥不从那边走？”
　　凌睿已经坐在位置上低头拿书，闻言答道。
　　“两点之间直线最短。”

　　高鹤绪：“……”
　　你小学数学学得怪好嘞。

作者有话说

　　啊