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1、周一 象征希望 ...
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一如往常,骑着小电驴踩点进入校门。习惯性地绕开学生走的主道,却发现另外的这条小道上,人头攒动。我们这违规装了遮阳伞的小电驴,在人群中更显得拥挤。只是稍微感到疑惑,也许是学校有什么活动吧,突然间集中到科教楼这边的小道。之后继续艰难地和学生们一起涌向教学楼。
午睡过后,好像精神了,又好像没醒。骑车经过一栋教学楼,前面水泥地板都是冲洗过的水痕,一直蔓延到六七米外,那一排半大不大的树苗。最后瞄了一眼,才注意那边还有两个后勤人员在冲洗。
冲坡,刹车,踢脚搭,拧钥匙,一气呵成。
刚下车,就遇到个女孩子,和我打了声招呼。
“老师,中午好呀,老师你一看就是刚睡醒吧?”之后笑嘻嘻地走开了。
我的确刚睡醒,实际上不过躺了十几分钟,至于睡着没有,这就不太确定。
我想着,今天中午还给我留了点时间午休。我现在精神状态可还行,怎么就一眼看出才睡醒的状态呢?
凑近车镜一看,头发凌乱,果然像是刚从床上下来的。明明之前梳了头,抹了口红。
昨晚忙到凌晨三点,一早又是高三宣誓晨会。
来不及啦,赶忙跑到办公室,又要踩点上课了。
一进入办公室,听到他们在说”中午不回去休息,怎么没人发现?”“男生女生?”“怪不得地板都是水。”
“今天中午高三那边又有事情啦?”我问。
坐我隔壁张老师点点头,继续说道:“还好那时候学生还在午睡,后勤都来把血迹冲掉啦。”
“这些孩子真是...”年纪较大的金老师显然还不太能接受。
心照不宣地没有提及那个词,彼此都心领神会。
办公室又说了几句,就各自上课去了。
14:28
31班,在顶层,当我气喘吁吁走到教室门口,刚好响起铃声。
刚走进班级,张彦朝我摆手,问“老师,有没有听说,今天中午有人跳楼?”
“刚知道,怎么了?”
“老师,信息太滞后了,我们今天中午消息都传遍了,还是我朋友给我发的信息。”
不想继续将这个话题继续下去,我打断了他。
“怎么缺了那么多人?”扫一眼教室,就发现少了将近四五个学生。
张彦回我:“他们去围观现场,被吓到了。”
我走上讲台,简单地说了类似“要坚强,想开点”。
打开课件,接着讲课。
之后又连换班级上课,不过是把内容重复一遍。
第四节课,要到35班,必须经过那片水泥地。
即使过了几个小时,冬天的水痕仍未完全消失。
但那是迟早的事,不是吗?
35班,距离水痕最近的教室。
学生都同往常一样,嘻嘻哈哈。我打开电脑、课件,讲课时还不时引用早已准备好的笑话,课堂氛围很是活跃。
除了后排几个偷拿手机的学生,一直在讨论着什么。好像和平日没有什么区别。
返回办公室的时候,我走过了那一片,水痕范围达到6×6的水泥地。
我想,时间重叠,此时和那时,那我是不是,踩到她了?
回过神想,其实,我也不知道她是从哪跳下来的。
不过是这一栋楼,这一条路,其中的某个点而已。
刚好和结束体育课的高三生擦肩而过,两两三三,三三两两。
回过头,还是那片水泥地,只不过水痕已经快要消失了。
办公室里,有些准备回家吃饭,有些聊着房子装修,聊不听课的学生,聊自家孩子。
17:30
我也该回家吃饭了。
19:30 晚自习
“老师,看完成绩,要是考不好,我们就楼顶见咯。”张益阳开玩笑地说道。
我想,这不过是第一个。
今年的第一个,我所知道的第二个。
去年刚来到这所学校的时候,一个整天闹着要退学的学生,冲他们班主任嚷道:“这破学校,真的有毛病,一年都死了多少人?九个啊,而且这些事情,根本一点痕迹都没有留下。”
痕迹,什么痕迹?是血迹,还是新闻,还是口头戏谑?
“昨晚一出事,那些狗屁领导,就召集全校的学生,让我们理解、不要外扬。问题出现,就是这么处理的?为什么要掩盖?然后就当什么事情都没发生,现在甚至连一点消息也没有。”学生愤愤不平地说道。
处理,怎么处理?抑郁,建议去医院治疗;建议休学,好好休养;家庭和学校,都将“希望”寄托到对方身上。
“人都死了。”学生低下声音。
是啊,死了。
那便是死了,水过无痕而已。