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10、第 10 章 ...

  •   像极了灵魂祭祀。老师讲着讲着眼角闪出了泪光,结合这课上的知识和老师的反常。只有被禁锢着被困着的老师,眼睁睁看着那些学生被错误的引导而无能为力才会在讲课的时候传承正确的文化知识时,流下了触动的泪水。不是吗?如果那张死亡证明是假的呢?如果是老师故意装出这个模样的呢?从实际角度来说,老师做这些事情没有意义。已知线索,学校明明被黑暗笼罩,但是老师的房间却有着光亮,时钟停止,死亡证明,与房间内的行为格格不入,简单来说此时此刻的老师就像换了一个人,这个房间也与世隔绝。比起老师的流泪更像是……终于接触到了学生的一种真实感。他被代替了。他被隔绝了。这个学校真正禁锢的并不是学生,而是防止老师逃走崩溃,从而做成了圆形的建筑物。老师也是受害者,他没有理由做这些对自己不利的事情。

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