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12、为什么他们不离婚 童羽和简洁 ...

  •   期末成绩出来了,童羽全班第一,年级第三,数学满分。但是她高兴不起来,反而觉得沉重压抑。余乐把大家的赌注纷纷退了回去……
      耿文武家里出事了。他妈妈为了报复他爸爸出轨,带着耿文武的弟弟妹妹在家里服毒自杀了。两个孩子一个五岁,一个三岁。那天耿文武的大伯来到学校,把他接走,就再也没有回来。
      “如果耿文武在,他俩到底谁会是第一? ”
      私下偶尔听到大家这样的议论。童羽已经不在意了。她关心的是耿文武要怎么熬过这些痛苦。哥哥是有家不能回,耿文武是没有家可回。有家人的地方才叫家,可是,有些家人毁了一个家……
      已经立春,冬的阴影尚未过去。天气阴沉沉的,风也冷嗖嗖的。
      周末,简洁叫童羽和伊一去家里吃饭。吃完饭,简洁拿出珍藏的《罗马假日》。
      “给你们看个我最爱的电影。”
      看她俩有些低落,想通过看电影来转换一下两人的情绪。
      把茶几往里推,拉上窗帘,打开电视,把带子放进录像机。三个人坐在茶几前的地毯上,肩并肩,一起看。当美丽活泼的奥黛丽·赫本出现在荧幕上时,屋里盘旋着的低气压稍稍被冲散了一些。从大学到现在,简洁不知道看了多少遍《罗马假日》,但是每次看,都觉得新鲜、浪漫、感动。
      看到最后赫本饰演的公主和格里高利·派克饰演的记者因为身份差距不得不分开时,三个人都红了眼眶。童羽不明白,为什么相爱的人不能在一起,不爱的人却不离婚?
      “真好。”伊一感慨道:“虽然有点遗憾……小姨,这么好的电影,你以前怎么没让我看过?”
      “忘了……”简洁装迷糊。之前总觉得这个是爱情电影嘛,小孩子看不懂的,而且里面还有吻戏……现在看来,是自己心里作怪。她们都已经十六岁了啊,情窦初开的年纪,言情小说不知道看了多少部,怎么会看不懂。
      “小姨,耿文武还能回来吗?”
      伊一看着简洁,一脸期待。童羽也看向简洁,希望有好消息。
      “他要去外地上学了。”
      耿文武的家在崇礼下面的一个县,爸爸在县上的自来水厂上班,妈妈是农村户口,没有工作,全职照顾家里。听耿文武的大伯说,出了这个事以后,耿文武外婆家的人把他爸爸打了一顿,闹到单位,说是他逼死了老婆孩子,让领导给个交代,还在县政府、警察局喊冤,让他们逮捕耿文武的爸爸……单位待不下去了,家里也不能回,耿文武尤其抗拒回那个家......
      简洁联系到耿文武的爸爸,他说要带耿文武去远方的一个亲戚家,三中是不可能回去了。
      “耿爸爸,文武成绩很好,您千万不能让他辍学。”
      “嗯,简老师,肯定要让他上学。”
      虽然耿爸爸说的很坚定,简洁还是觉得隐隐不安。不管在哪里上学,这件事都已经对孩子造成了巨大的伤害。那天简洁去送耿文武的时候说了很多话安慰他、鼓励他,现在想起来,觉得自己很可笑,这么大的灾难,再大的同情都无法分担当事者所承受的痛苦,再贴心的安慰都是苍白的……
      “有时候生活就是这么残忍,我们不知道前面会遇到什么……”
      简洁对伊一和童羽艰难的解释着。生老病死、世事无常,人生的问题总是层出不穷。虽然不希望她们在花季雨季的年龄去思考这些沉重的问题,然而事情来的时候是不分年龄的,耿文武还不是被逼着去面对……
      “他们为什么不离婚?” 童羽像是在问简洁,又像是自言自语。
      “对啊。”伊一也这么觉得。
      “如果他爸妈离婚就没那么多事了……为什么不离婚还要害自己的孩子?”
      简洁想说,这个世界上有很多愚蠢的大人,有很多不配做父母的人,但是我们改变不了什么,很多事情没有为什么……不过这些话心里过了一遍,并没有说出口。找不到合适的答案来解开童羽和伊一眉头间的困惑和愤怒,因为简洁也不理解。为什么?
      “我希望他们离婚。”童羽的情绪愈发低沉。
      伊一不解的看着童羽:“现在还离什么,人都没了……”
      “我说的是我爸妈。”
      简洁愣住。伊一看了看简洁,有些不知所措。童羽之前从来不提家里的事。已经这么严重了?她爸妈要离婚?童羽也想让他们离?
      “你,你是不是开玩笑?”伊一小心翼翼的问了一句,多希望童羽笑着回答:是的,看大家那么沉重,所以我开了个玩笑。然而,童羽没有笑,小姨也没有笑。伊一似乎有些理解童羽了,理解她为什么学习好还成天还闷闷不乐的。各有各的烦恼。还好,从来没听爸妈说过离婚二字,爸爸总是让着妈妈。
      简洁搂住童羽的肩膀: “人和人之间的感情不是说断就能断的,一家人更是如此。家人之间,对与错并不是最重要的。很多问题,不是简单的一句离婚就能解决,有时候,要和爸爸妈妈多沟通。”

      晚上童羽回到家,爸爸刚洗完脚,边看电视边擦脚。看都不看她一眼。妈妈迎上来。
      “饿不饿?我给你弄点吃的。”
      “不饿。”
      “等会儿,我给你接点水泡泡脚。”
      妈妈说着蹲下,端起爸爸跟前的洗脚水,拿起他的臭袜子,走向卫生间。
      一股熟悉的厌恶感又冒了出来,童羽觉得心里躁动不安。“好好沟通”四个字在脑海里转了一圈又沉了下去……径直走向卧室,关了门。感觉家人之间已经筑了一堵墙,密不透风,冰凉无比。
      然而,这样的一个家,也曾有过温暖的回忆。小时候,爸爸妈妈经常带童羽和哥哥出去玩,去公园划船,去动物园看老虎。爸爸每次出差都给带他们玩具。拿了第一名,还会带他们下馆子。那时候爸爸脾气也不好,兄妹俩很怕他,但并没有现在的这种厌恶。反而经常担心自己惹爸爸不高兴,害怕爸爸讨厌自己,看到爸爸笑了就觉得很开心……随着年龄的增长,两人都对这种粗暴的教育方式产生了质疑和反抗,先是童伟和父亲决裂,离家出走。接着是童羽。自从上次用书包砸向父亲,换来几巴掌后,两人再也没说过话。夫妻矛盾、子女矛盾缠绕在一起,这个家变得很压抑……没人希望这个家破裂,之前妈妈也把全家人聚在一起谈过,无果。爸爸从来不认为自己有错,觉得自己一家之主的地位容不得任何人挑战。
      “什么时候轮到你们来教育老子?!”
      “狗屁尊重,你们连老子都不尊重,还谈什么尊重?!”
      沟通?无法沟通……
      为什么?童羽想不明白这些大人。他们幼稚、愚蠢、狭隘,还不如孩子懂事。既然不幸福,待在一起很痛苦,那就离婚。为什么爸爸妈妈宁愿每天吵闹也不离婚,为什么耿文武的妈妈宁愿死也不离婚?为什么?口口声声说是为了孩子,为了给孩子一个完整的家,可是谁愿意要这样所谓的家?

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