《风雨人生路》有无斋

42、第 42 章

　　在水利工地那场令人热血沸腾的演出中，我们武术队凭借着精湛的技艺和昂扬的精神风貌，成功吸引了全场的目光。
　　杨部长也在观众席中，他全程专注地观看了演出，眼神里满是惊叹与赞赏。
　　演出结束后，杨部长径直找到我，脸上带着难以掩饰的兴奋与期待，郑重地特邀我们武术队前往县人民会场，参加庆祝“六一儿童节”的文艺会演。
　　那可是全县瞩目的大型活动，能获此邀请，对我们来说无疑是莫大的荣耀。
　　1975年的“六一儿童节”日益临近，我满心欢喜且满怀期待地带着我们学校的武术队，同时还带上了由我一手负责组建起来的学校文艺宣传队，踏上了前往县城的旅程。
　　为了确保此次演出顺利，我们提前三天，乘坐专车来到了县第二招待所。
　　学校文艺宣传队此次也精心准备了两个节目。
　　其中一个是舞蹈《我爱北京天安门》，为了让这个舞蹈尽善尽美，我对照着专业的“样板”，逐字逐句地拆解动作，手把手地教队员们如何站位、如何律动，力求每一个举手投足都能精准到位，展现出舞蹈应有的灵动与活力。
　　另一个节目是二胡齐奏《草原上的□□见到了毛主席》，参与演出的十个学生此前对二胡演奏仅有基础认知，我便从最基本的握弓姿势、指法开始，一点点耐心教导。
　　在无数个日夜的练习中，我陪着他们反复打磨每一个音符，每一段旋律，最终这两个节目都练得有模有样，我满心认可，觉得足以在这样重要的场合展示，便将它们带到了县人民会场。
　　在演出前紧张的彩排阶段，杨部长特意邀请了县文工团的两位资深老师，专门为我们作细致的指导。
　　两位老师在观看我们的彩排过程中，全神贯注，不放过任何一个细节。
　　彩排结束后，其中一位老师面带笑容，半开玩笑地对我说：“你这是来抢我们的饭碗来了啊！”他的话语轻松幽默，却也从侧面反映出对我们表演的高度认可，这让我印象极为深刻，至今回想起来，仍仿佛就在昨日。
　　终于，备受瞩目的文艺会演在众人的翘首期盼中正式拉开了帷幕。
　　会场内灯火辉煌，座无虚席，观众们怀揣着满满的期待，目光紧紧聚焦在那装饰一新的舞台之上。
　　主办方别具慧眼，独具匠心地将舞蹈《我爱北京天安门》和二胡齐奏《草原上的□□见到了毛主席》这两个精心筹备的节目安排在开场演出。
　　他们深知，这两个节目所蕴含的纯真情感与红色热情，能够迅速点燃现场气氛，为后续的表演奠定热烈的基调。
　　舞台上，舞蹈演员们身着鲜艳亮丽的服装，宛如一朵朵盛开的花朵。
　　音乐声起，他们轻盈地舞动身姿，每一个动作都精准而流畅，将对北京天安门的热爱之情演绎得淋漓尽致。
　　那灵动的舞步，仿佛带着观众的思绪飘向了遥远而神圣的天安门广场，让人心潮澎湃。
　　《草原上的□□见到了毛主席》这首经典曲目，在十位小演奏家们的演绎下，充满了蓬勃的朝气与喜悦的情感。
　　音符在空中飘荡，仿佛将人们带回了那个激情燃烧的岁月，让观众们沉浸在深深的感动之中。
　　而我们的武术表演，凭借其独特的魅力和过往积累的卓越口碑，被主办方特地安排在了最后压台的重磅位置。
　　当武术队的队员们英姿飒爽、精神抖擞地踏上舞台的那一刻，全场的气氛瞬间被彻底点燃。
　　观众们的目光如同一束束聚光灯，齐刷刷地投射在队员们身上。
　　只见队员们深吸一口气，迅速调整状态，率先展示出各种令人眼花缭乱的空翻动作。
　　他们助跑、起跳，动作一气呵成，前空翻、后空翻、侧空翻连贯流畅，在空中的身姿轻盈而矫健，恰似展翅翱翔于天际的雄鹰，又如同流星划过夜空般耀眼夺目。
　　每一次空翻，都引得全场观众发出一阵又一阵由衷的惊叹，那惊叹声交织在一起，如同汹涌的浪潮，一波接着一波。
　　紧接着，初级长拳表演正式开始。
　　队员们双脚稳稳站立，犹如苍松扎根大地，随后出拳刚劲有力，拳风呼啸，每一次出拳都仿佛带着千钧之力；踢腿虎虎生风，腿部划出一道凌厉的弧线，展示出强大的爆发力。
　　他们的眼神坚定而专注，每一个动作都充满了力量感，将长拳的刚健、勇猛等精髓展现得淋漓尽致。
　　观众们被这充满力量的表演深深吸引，眼睛一眨不眨地盯着舞台，仿佛生怕错过任何一个精彩瞬间。
　　随后，初级剑表演闪亮登场。
　　队员们手持长剑，剑身寒光闪烁，仿佛诉说着它的锋利与威严。
　　随着音乐的节奏，队员们开始舞动长剑，剑花在他们手中不断绽放，动作行云流水，刚柔并济。他们的身姿轻盈而灵动，时而如蛟龙出海，气势磅礴；时而似仙女散花，柔美飘逸。那闪烁的剑影，仿佛将观众带入了一个充满侠气的江湖世界，让人不禁沉醉其中，感受着武术的独特魅力。
　　刀枪对练环节更是扣人心弦。
　　两位队员分别手持长刀和长枪，相向而立。随着一声令下，刀光剑影瞬间交错，他们配合默契，攻防有序。
　　长刀挥舞起来虎虎生威，每一次劈砍都带着凌厉的气势；长□□出时迅猛有力，枪尖闪烁着寒光。
　　两人你来我往，精彩的对招让人目不暇接，现场观众的心跳也随着他们的动作而加速，紧张的氛围弥漫在整个会场。
　　最后的三人对棍表演，堪称整场武术表演的精华所在，更是将现场气氛推向了最高潮。
　　三位队员手持棍棒，迅速在舞台上站定位置。
　　棍棒在他们手中仿佛有了生命一般，上下翻飞，变幻出各种奇妙的招式。他们的动作整齐划一，又各具特色，时而相互配合，形成紧密的防御阵型；时而又各自出击，展现出凌厉的攻击姿态。棍棒碰撞的声音清脆悦耳，如同激昂的战斗交响曲，每一次碰撞都仿佛撞击在观众的心上，让人为之热血沸腾。
　　全场观众的掌声和欢呼声此起彼伏，一波高过一波，那声音仿佛要冲破会场的屋顶，整个晚会也在我们武术队的精彩表演中达到了最热烈的顶点，成为了所有人心中难以忘怀的美好回忆 。
　　县教育局的张局长也出席了这场文艺晚会，巧的是，他正是我小学所在的张家大塆的人。
　　晚会结束后，他主动找到我，与我进行了一次深入的谈话。
　　他深知我们学校长期以来没有集中校舍的困境，看着我们在晚会上的出色表现，感慨地对我说：“没有校舍怎么行啊？我们县教育局给你们拨点经费，你们大队再想想办法，把学校校舍建起来。”
　　听到这句话，我顿时欣喜若狂，内心激动得难以言表。
　　我在心里暗自感叹，这武术队的努力真的没有白费，这回可算是立了大功了。
　　想到不久之后，我们的学生就能在崭新的校舍里学习，拥有一个真正像模像样的学校，我的心中满是憧憬与期待。
　　然而，世界上的事情总是充满了变数，祸福相依，难以预料。
　　我们凭借着千辛万苦取得了令人瞩目的成就，却未曾料到，这成就竟悄然给自己带来了意想不到的灾难。
　　随着新校舍的逐步建成，一系列的变故接踵而至，最终导致我校长当不成了，甚至连民办老师的身份也失去了。
　　但这些都是后话了，当时沉浸在喜悦中的我，丝毫没有预见到未来即将面临的风雨。
　　县教育局拨给我们学校的经费仅有800元。在如今这个时代，用800元钱建一所小学，简直让人觉得荒诞不经，如同天方夜谭，绝无可能。
　　但在当时，我们全校师生以及大队的干部群众齐心协力，克服了重重困难。
　　我们四处寻觅廉价的建筑材料，发动村民们义务出工出力。
　　在那段日子里，大家心往一处想，劲往一处使，历经无数个日夜的努力，最终真的用这800元钱，建起了一所能容纳300多个小学生上课的学校。
　　这座凝聚着众人心血与汗水的学校，承载着孩子们的希望与梦想，在一片期待中拔地而起 。
　　在筹备学校建设的过程中，每一分钱都显得弥足珍贵，每一项资源都需要精打细算。
　　我深知木材对于建造学校的重要性，它将用于搭建屋顶，打造门窗，撑起整个校园的框架。
　　于是，怀揣着那承载着无数期望的800元钱，我踏上了前往红安县一个林场的路途。
　　林场里，树木郁郁葱葱，各类木材堆积如山。
　　我在林场工作人员的带领下，仔细挑选着合适的木材。
　　经过一番斟酌与议价，最终，这800元钱换来了满满一大车木材。
　　这些木材质地坚实，纹理清晰，仿佛在静静诉说着即将承担的重要使命。
　　看着木材被装载上车，我满心期待，仿佛已经看到了学校建成后的模样。
　　建学校所需的砖，由大队承担起了责任。
　　幸运的是，我们这里建房子向来使用的都是土砖，这为我们节省了一大笔开支。
　　大队组织人力，挑选了几个肥沃的大田，准备制作土砖。
　　首先，用沉重的研滚在田里来回滚动，将田里的土压实，使其变得紧密结实。
　　随后，工人们手持专门的切砖刀，在平整的田地上熟练地切割着土砖。
　　一块又一块土砖被切出，整齐地排列在田边晾晒。
　　待土砖晾干后，便将它们堆积起来，整齐码放，留作建校备用。
　　建校所需的劳动力，大队也合理地分派给了各个小队。
　　大家齐心协力，为了孩子们能有一个更好的学习环境而努力。
　　我经过深思熟虑，将校址选在了十个村子的中心地带，这里交通便利，方便各个村子的孩子前来上学。
　　我规划着建造一排房子，共计十间教室，虽没有专业设计师的精心雕琢，但每一处布局都饱含着我对学校未来的美好期许。
　　其中，六个年级各占六间教室，让孩子们能够在宽敞明亮的教室里汲取知识。
　　另外四间，一间用作老师们办公的办公室，为老师们提供一个安静的工作环境；一间用作教师食堂，解决老师们的用餐问题；一间用作教师宿舍，让路途较远的老师有个休息的地方；还有一间用作仓库，存放学校的各类物资。
　　黑板的制作也别具匠心，以水泥为底，涂抹均匀后，在表面刷上一层漆黑的油漆，一块简易却实用的黑板便制成了。
　　讲台则用土砖堆砌而成，外表再糊上一层泥巴，使其更加平整，最后放上一块厚实的木板，一个简易的讲台就大功告成了。
　　由于资金有限，课桌和椅子便由学生们自带，虽然条件简陋，但丝毫没有削减大家对新学校的期待。
　　在教室的前面，工人们齐心协力，将土地平整出来，打造出一个宽阔的大操场，这里将成为孩子们课间嬉戏玩耍、锻炼身体的欢乐天地。
　　就这样，在大家的共同努力下，我们的小学渐渐有了雏形。
　　原先分散在四个村子里的班级，终于能够集中到这个崭新的校园里，孩子们即将拥有一个更加集中、便捷的学习场所。
　　然而，在建校过程中，也出现了一个小小的插曲。
　　建校的木材无疑是最为宝贵的物资，它们整齐地堆放在建校工地上，承载着学校未来的希望，因此必须有人悉心看守。我将学校的八位男老师分成两班，轮流在夜里守护木材。
　　有一天，轮到我值班。
　　夜幕降临，四周一片寂静，我和其他三位老师就睡在木材旁边，时刻警惕着周围的动静。
　　然而，清晨的第一缕阳光洒下时，我睡眼惺忪地醒来，却发现眼前的场景让我瞬间惊醒——那根最长最大的木材竟然不翼而飞。
　　我大吃一惊，心脏猛地一缩，急忙叫醒身边的其他三位老师。
　　我们迅速起身，在四周仔细寻找，眼睛不放过任何一个角落，不放过一丝蛛丝马迹，然而，那根木材却如同人间蒸发一般，不见踪影。
　　我们意识到，一定是被人偷走了！回想起昨晚，我们四个人因为忙于建校，每日奔波劳累，身体早已疲惫不堪，睡得格外沉。
　　以至于这么大的木材在身边被偷走，即便可能伴有不小的动静，我们竟全然没有察觉，心中满是自责与懊悔。
　　我们强压内心的慌乱，立即开始仔细察看现场，试图寻找一些线索。
　　偷木材的人显然不够聪明，如此沉重的木材，想要悄无声息地偷走，又怎么可能不留下痕迹呢？
　　很快，我们便在地面上发现了一串清晰的脚印，那脚印深深浅浅，一直延伸向远方。
　　于是，我当机立断，马上让一个老师去向大队干部报告这一情况，同时带着另外两个老师顺着脚印开始跟踪追寻。
　　我们沿着脚印，一路小跑，穿过田野，越过小溪，追寻到离工地三里多地的一个村子。
　　刚进入村子，我们的目光便被一处院子里的木材吸引，没错，那正是我们失踪的木材。
　　此时，大队的几个干部在大队长的带领下也及时赶到了。
　　在大家的共同努力下，偷木贼被成功抓获，木材也顺利找回。这场小小的风波终于平息，学校的建设得以继续稳步推进 。
　　有了新校舍，老师学生都集中到一起了，各学科教学活动也更好地开展起来了。
　　有了大操场，我自编了一套武术广播体操。
　　第一节，腿功，全校六个班，12路纵队，全部下一字。
　　第二节，腰功，全校六个班，12路纵队，向右转，全部下 腰。
　　第三节，头手倒立，全校六个班，12路纵队，300多个学生，全部头朝地，脚朝天。哇！壮观极了。
　　第四节，马步桩，冲拳。
　　第五节，初级长拳第一节。
　　第六节，初级长拳第二节。
　　第七节，初级长拳第三节。
　　第八节，初级长拳第四节。
　　拥有了崭新的校园，仿佛为我们开启了一扇通往丰富多彩世界的大门，开展各类活动变得更加便利且充满可能。
　　在为学生们打造充实而多元校园文化生活的漫漫征程中，我时刻保持着积极探索的热情，绞尽脑汁地拓展思路，一心只为给学生们搭建起更多元化的发展平台，让他们能在这片知识与欢乐交织的天地里茁壮成长。
　　彼时，学校的实际状况并不乐观。
　　场地面积十分有限，孩子们在课间活动时，稍不留意就会彼此碰撞，更别提开展大规模的体育活动了。
　　器材方面也极为匮乏，仅有的一些体育用品，不是破旧不堪，就是数量远远无法满足学生们的需求。
　　然而，这些困难如同微弱的火苗，非但没有浇灭我心中的热情，反而更加激发了我挑战困难的决心。
　　经过深思熟虑，我毅然决然地决定组建一个体操队。我深知，体操运动不仅能够强身健体，还能极大地培养学生们的艺术气质与团队协作精神。
　　在项目选择上，我着实费了一番心思。
　　经过反复考量，最终确定开展自由体操和平衡木这两个项目。
　　自由体操宛如一片自由的天空，学生们在这片天地里能够尽情展现自己的灵动与活力。
　　而平衡木项目，则像是一座充满挑战的桥梁，它能有效锻炼学生们的平衡能力和身体协调性。
　　踏上平衡木的那一刻，学生们需要高度集中注意力，小心翼翼地控制着身体的每一个细微动作，每一步移动都考验着他们的专注与自信。
　　在不断挑战自我、战胜平衡木的过程中，学生们的内心也将变得愈发强大，那份专注与自信将如同璀璨的星辰，照亮他们未来的人生道路。
　　尽管条件艰苦，但我丝毫没有降低对训练的要求。
　　我花费大量时间，精心制定了详细的训练计划。
　　每天清晨，当第一缕阳光洒进校园，我便带领着学生们来到操场，开始一天的训练。
　　从最基础的身体姿态纠正开始，我耐心地指导学生们如何站立、行走，如何调整呼吸，让身体达到最佳的运动状态。
　　在自由体操训练中，我手把手地教学生们每一个动作的要领，从简单的伸展、弯腰，到复杂的翻腾、旋转，我都亲自示范，一遍又一遍地重复，直到学生们能够熟练掌握。
　　对于平衡木训练，我更是不敢有丝毫懈怠。
　　我仔细观察学生们在平衡木上的每一个动作，及时纠正他们的重心偏差，教导他们如何利用手臂的摆动来保持平衡。
　　在训练过程中，我始终用鼓励的话语和信任的眼神，给予学生们无尽的支持与力量，期待着他们能在体操领域绽放出属于自己的光彩，为学校争光添彩。
　　随着学校的逐步发展，我始终思索着如何进一步丰富学生们的课余生活，为他们打造一个更加活力四溢的校园环境。
　　在经过一番深思熟虑与精心筹备后，我决定为学校增添篮球架，让学生们能够尽情享受篮球运动带来的激情与快乐。
　　为了实现这个想法，我四处奔走，积极筹措资金，联系相关的供应商，经过不懈的努力，终于购置到了合适的篮球架。
　　安装篮球架的那天，阳光格外明媚，仿佛也在为这个新的校园设施的到来而欢呼。
　　我带领着几位热心的老师和学生，齐心协力地将篮球架稳稳地安装在学校的操场上。
　　大家分工明确，有的负责搬运零件，有的负责组装，有的负责调试。
　　在大家的共同努力下，篮球架很快就安装好了。那崭新的篮球架矗立在操场上，仿佛一个巨人，等待着同学们前来挑战。
　　与此同时，我还想到了乒乓球运动。
　　为了给同学们提供一个良好的乒乓球运动场地，我决定用水泥亲手制作两个乒乓球坛。
　　我购买了水泥、沙子等材料，按照一定的比例进行调配。
　　在制作过程中，我小心翼翼地搅拌着水泥，确保每一份材料都能均匀混合。
　　然后，我将搅拌好的水泥倒入事先准备好的模具中，用工具仔细地抹平、压实。经过一番努力，两个坚固而平整的乒乓球坛终于制作完成。
　　当篮球架和乒乓球坛都准备就绪后，这两项充满活力的运动便在学校里如火如荼地开展起来了。
　　同学们得知这个消息后，都兴奋不已，脸上洋溢着灿烂的笑容。一下课，他们便迫不及待地冲向操场，有的同学拿起篮球，在篮球架下尽情地奔跑、投篮，享受着篮球在空中划过弧线的美妙瞬间；有的同学则来到乒乓球坛前，拿起球拍，与小伙伴们展开激烈的对决，小小的乒乓球在球台上快速地跳动，发出清脆的声响。
　　整个校园都充满了欢声笑语，洋溢着青春的活力。
　　看到同学们如此开心，我心中也充满了成就感，觉得所有的努力都是值得的 。

　　有了新校园，为了紧密契合当时的社会运动潮流，充分发挥校园文化的教育引领作用，我充分挖掘自身擅长画画的特长，全身心地投入到画展的筹备工作中。
　　我深知，艺术是一种强大的教育工具，能够以直观而生动的方式传递思想、激发情感。
　　经过精心筹备，我成功举办了两次意义非凡的画展。
　　在筹备过程中，我广泛收集资料，深入研究社会运动的核心主题，力求通过画作准确地传达出时代精神。
　　从挑选画作素材，到构思布局，再到亲手绘制每一幅作品，我都投入了大量的时间和精力。
　　每一幅画都倾注了我的心血，它们不仅仅是艺术的表达，更是对社会现象的深刻洞察和对学生们的殷切期望。
　　画展开展后，吸引了全校师生的目光，成为了校园里一道亮丽的风景线，也为学生们打开了一扇了解社会、思考人生的窗户。
　　第一次画展以“忆苦思甜——不忘阶级斗争”为主题。
　　这个主题承载着深刻的时代内涵，旨在让广大师生铭记历史，珍惜当下，时刻保持对阶级斗争的警醒。
　　我深知此次画展的重要性，投入了大量的时间和精力。
　　为了使画展内容更加丰富生动，我邀请了我的好朋友雷道华以及面前塆的一位女知青担任讲解员。
　　他们满怀热忱，深入研究画展的每一个细节，精心准备讲解内容。在讲解过程中，他们绘声绘色，用充满感染力的语言，将每一幅画背后的故事娓娓道来，使观众仿佛身临其境，沉浸在那段波澜壮阔的历史之中，讲解十分精彩，为画展增色不少。
　　这次精心筹备的画展，犹如一颗投入平静湖面的石子，在本地区激起了层层涟漪，引发了极为热烈的反响。
　　消息仿佛插上了翅膀，迅速在整个公社传播开来。
　　本公社二十多所小学的师生们，听闻有如此精彩且富有意义的画展，顿时热血沸腾，满心期待。
　　小学的孩子们，眼中闪烁着好奇的光芒，叽叽喳喳地讨论着画展中可能出现的奇妙画作，迫不及待地想要一探究竟；老师们则满怀欣慰，深知这是一次绝佳的教育契机，能让孩子们在艺术与思想的海洋中尽情遨游。
　　公社初中和高中的师生们同样被画展的消息深深吸引。
　　初中的学生们，正值青春年少，对新鲜事物充满了探索的欲望，他们怀着崇敬与好奇交织的复杂心情，早早地便开始计划前往参观的行程。
　　高中的学子们，思维更加成熟，他们渴望从画展中汲取灵感，对画作背后所蕴含的深刻思想有着强烈的探索欲。
　　当参观的日子来临，各校师生们纷纷有序地向着画展所在地进发。一路上，队伍整齐，欢声笑语回荡在道路上空。
　　到达画展现场后，大家自觉地排成队列，安静而有序地步入展厅。他们全神贯注，认真聆听着讲解员充满激情与感染力的解说。
　　讲解员详细地阐述着每一幅画的创作背景、所表达的情感以及背后所蕴含的深刻寓意。
　　师生们时而驻足凝视画作，眼睛紧紧盯着画面上的每一个细节，仿佛想要透过画作穿越时空，亲身体验那段波澜壮阔的历史；时而又低声与身旁的同学、老师交流感悟，分享自己对画作的独特见解，思想的火花在交流中不断碰撞。
　　公社的领导们也对此次画展给予了高度重视，亲临现场参观指导。他们迈着沉稳的步伐，穿梭在展厅之中，仔细欣赏着每一幅作品。
　　领导们的目光中透露出专注与赞赏，对每一幅画都进行了深入的审视与思考。
　　参观结束后，领导们对画展给予了极高的评价。
　　他们称赞画展不仅在艺术表现形式上展现出了高超的水准，那些色彩的运用、线条的勾勒、构图的精巧，无一不彰显着艺术的魅力，更在思想教育方面发挥了不可估量的重要作用。
　　画展以生动直观的方式，将历史的沧桑变迁、时代的发展脉络以及社会的价值观念呈现在广大师生面前，为大家上了一堂生动且深刻的历史课，让师生们在欣赏艺术之美的同时，也能铭记历史，珍惜当下，展望未来 。
　　在这次画展中，四十多幅水墨画成为了核心亮点。
　　这些画作聚焦于我们村“二苕爹”的苦难经历。
　　那是1946年，黑暗的阴霾笼罩着大地，“二苕爹”不幸被国民党抓了壮丁。
　　他被迫背井离乡，踏上了充满未知与恐惧的征程。
　　在辽沈战役期间，身处战场的“二苕爹”目睹了战争的残酷与无情，内心充满了对和平与家乡的渴望，最终他鼓起勇气，在东北当了逃兵。
　　此后，他历经千辛万苦，在漫长的归乡路上艰难跋涉数千里。
　　一路上，风餐露宿，忍饥挨饿，遭遇了无数的艰难险阻，但他始终没有放弃，凭借着顽强的意志，最后终于回到了魂牵梦绕的家乡。
　　夏天乘凉时，“二苕爹”曾多次给我讲述他的这段坎坷经历，那些生动的细节和真挚的情感深深地印刻在我的脑海中。
　　于是，我以此为蓝本，精心构思，用手中的画笔将“二苕爹”的故事以连环画的形式呈现出来，从而有了这次意义深远的画展。
　　所有画作均采用水墨画的形式，没有进行额外的着色，而是运用了“工兼写”的独特手法。
　　工笔细腻地描绘出人物的神情、动作以及场景的细节，使画面栩栩如生；写意则在整体布局和意境营造上挥洒自如，让观众能够深刻感受到那段历史的厚重与沧桑。
　　每一笔每一划，都饱含着我对“二苕爹”的敬重，对历史的铭记，也希望通过这些画作，能让更多的人了解过去，珍惜现在，为创造更美好的未来而努力奋斗。
　　第二次画展以“评法批儒”为主题，同样凝聚了我的心血与努力。
　　我查阅了大量的资料，深入研究法家与儒家的思想内涵及其在历史进程中的影响，通过一幅幅画作，以艺术的形式对这一主题进行解读与呈现。
　　尽管这次画展在题材和表现手法上与“忆苦思甜”画展有所不同，但同样吸引了众多师生前来参观，在校园内引发了热烈的讨论，为当时的思想文化交流搭建了一个独特的平台，也进一步丰富了校园的文化氛围 。
　　或许是我一手组建的武术队，凭借着在各类表演场合中展现出的飒爽英姿与精湛技艺；或许是我精心策划并成功举办的那两场画展，一幅幅饱含时代精神与个人心血的画作，如同一颗颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪；又或许是我在公社宣传队和大队宣传队的演出中，凭借独特的舞台魅力与出色表现，给人们留下了难以磨灭的深刻印象。
　　这些点滴的经历，在当时那个相对封闭却充满活力的社会环境里，如星火燎原般引发了极为广泛且强烈的影响。
　　一时间，整个地区都仿佛被一股神秘的力量搅动，街头巷尾、田间地头，人们谈论的话题都离不开红光小学那位宛如天才降世般神奇的老师。
　　各种传闻像长了翅膀，在人群中不胫而走，而且随着传播，愈发变得神乎其神，仿佛为我披上了一层又一层神秘而耀眼的光环。
　　人们口口相传，将我描绘成了一个集多种非凡才能于一身的奇人。
　　有人断言我是音乐天才，也许是某次校园文艺活动中，我不经意间弹奏的一段简单旋律，或是哼唱的一首小曲，虽谈不上专业，却在孩子们的心中种下了美妙的种子，经他们传颂，便成了我拥有音乐天赋的佐证。
　　又有人对我盛赞有加，称我为美术天才。
　　毋庸置疑，那两次意义非凡的画展功不可没。
　　一幅幅画作，从最初素材的精心挑选，到布局的巧妙构思，再到一笔一划亲手绘制，都倾注了我大量的时间与精力。
　　每一幅画里，既有对时代脉搏的精准把握，又饱含着对社会现象的深刻洞察，更寄托了对学生们的殷切期望。
　　这些画作一经展出，便如磁石般深深吸引并震撼了观者的心灵，让他们笃定我在美术方面定是天赋异禀，与生俱来便拥有这般神奇的创造力。
　　而在所有的传闻中，最为夸张离谱的，当属称我为武术高手这一说法了。
　　在众人添油加醋的描述里，我俨然摇身一变，成了一位武功盖世、威震四方的大侠。
　　传言肆意蔓延，说我武艺登峰造极，仅凭一人之力，便能在瞬间制敌，轻松对付几十个人不在话下。
　　这说法乍一听，荒诞不经，如同天方夜谭，可在民间却传得绘声绘色，有模有样，仿佛真有其事一般。
　　甚至有一位在武术界小有名气的高手，他将研习武术视为毕生的追求，每日与拳脚棍棒为伴，对武术的热爱如熊熊烈火般炽热。
　　当他听闻了这些关于我的夸张传闻后，内心的好奇与挑战欲被彻底点燃，仿佛被一股无形的力量驱使，专程跋山涉水，慕名而来。
　　他找到我时，双眼闪烁着兴奋的光芒，那眼神中透露出一股按捺不住的跃跃欲试，仿佛即将奔赴一场决定武林地位的巅峰对决。
　　他言辞恳切，声称此番前来，只为与我切磋武艺，交流武术心得，共同探寻武术的更高境界。
　　面对这位不速之客，我心中五味杂陈，着实有些哭笑不得。
　　一方面，我对自己的实力有着清醒的认知。
　　我虽痴迷武术，在武术教学上也投入了无数的心血，不辞辛劳地指导学生们一招一式，力求将武术的精髓传递给他们。
　　但我深知，自己不过是在武术的浩瀚海洋中浅尝辄止，跟着一些武术书籍潜心钻研，向前辈虚心请教，才粗浅地学会了一点擒拿技巧而已，与传闻中那神乎其神的武功高手形象，实在是相差甚远。
　　另一方面，却又因这些毫无根据、夸大其词的传言，不得不硬着头皮，直面这样一场颇具戏剧性色彩的 “比武切磋”，心中满是无奈。
　　实际上，那些夸张的传言就像脱缰的野马，在坊间横冲直撞，肆意传播。
　　而那位一心认定我身怀绝世武功的武术高手，早已下定决心，非要与我一较高下，以解心中疑惑。
　　在众人的围观与撺掇下，我们最终商定，在我们村后的山林中展开这场备受瞩目的较量。
　　好友雷道华得知此事后，也满怀热忱地欣然前来，主动请缨担任这场比武的裁判，希望能为这场较量增添一份公正与秩序。
　　起初，我内心十分抗拒这场比试。
　　我心里明镜似的，清楚自己的真实水平，实在不想因这些不实传言卷入这场无谓的争斗之中。
　　于是，我多次态度诚恳地向他推辞，言辞中满是谦逊，反复表明自己绝非如传言那般厉害，不过是略懂些武术皮毛罢了。
　　然而，他却固执地认定我是在刻意谦虚，眼神中依旧满是跃跃欲试的兴奋与期待，对我的推辞充耳不闻，丝毫没有放弃的意思，仿佛这场比试势在必行。
　　就在我还想进一步耐心解释，试图打消他比试念头的时候，他却突然发难。
　　趁我毫无防备之际，如同一道黑色的闪电，从我的身后迅猛地冲了上来，双手如铁钳一般，紧紧地抱住我的腰，嘴里还叫嚷着非要和我比试个高低不可。
　　这突如其来的举动，让我着实吃了一惊，心脏猛地一缩，仿佛要跳出嗓子眼。
　　但多年的武术训练，早已在我身体里种下了沉稳冷静的种子。
　　刹那间，我迅速调整状态，多年积累的武术本能瞬间被激发出来，毫不犹豫地运用所学的擒拿招式进行应对。
　　我巧妙地将身体重心下沉，利用腰部强大的扭转力量，猛地用力一扭，与此同时，手臂如同一把出鞘的利剑，迅速向后发力。
　　一个漂亮且干净利落的反制动作，如行云流水般一气呵成，瞬间就将他像扔麻袋一样摔出老远。
　　他整个人在空中划过一道弧线，随后狼狈地跌倒在地，扬起一片尘土。
　　他显然被我的这一招打得措手不及，根本没有料到我会如此轻易地化解他的凌厉攻势。
　　脸上先是露出一丝难以置信的惊讶，紧接着，那惊讶便迅速转化为深深的不甘。
　　他咬了咬牙，迅速从地上爬起来，眼睛瞪得如同铜铃，大声喊道还要继续比试，那不服输的劲头仿佛要将整个山林点燃。
　　我无奈之下，只得再次摆好架势，准备迎接他的新一轮进攻。
　　这一次，他明显变得更加谨慎，像一只蓄势待发的猎豹，小心翼翼地绕着我缓缓踱步，眼睛紧紧盯着我的一举一动，试图从我的防御中寻找一丝破绽，抓住进攻的绝佳机会。
　　突然，他仿佛积蓄了全身的力量，大喝一声，如同猛虎下山一般，朝着我迅猛地冲了过来，试图发起一场狂风暴雨般的猛烈攻击。
　　我屏气敛息，沉着冷静地应对，目光如炬，紧紧盯着他的动作轨迹。
　　就在他即将冲到我面前的那一刻，我看准时机，迅速抬手，看似随意地就是一掌推出。
　　这一掌看似平平无奇，没有丝毫花哨的动作，却蕴含着我多年习武所领悟的恰到好处的力量与技巧。
　　他根本来不及做出任何有效的防御动作，便被我这看似轻描淡写的一掌推出了一丈多远，整个人如断线的风筝一般，重重地摔倒在地上，扬起一阵尘土。
　　这一次，他躺在地上，许久都没有动弹，仿佛时间都在这一刻静止。
　　过了好一会儿，他才缓缓地挣扎着爬起来，拍了拍身上沾满的尘土，眼神中原本熊熊燃烧的不服气已然消失不见，取而代之的是满满的敬佩与折服。
　　他迈着略显沉重的步伐，走到我面前，微微低下头，心悦诚服地说道：“果然厉害，我算是服了。”
　　经此一役，这场比武较量的消息如同插上了翅膀，迅速在村里传开，人们茶余饭后谈论的话题都围绕着这场精彩绝伦的比试。
　　我的名气也因此变得愈发响亮，可我心里比谁都清楚，自己不过是运气稍好，恰到好处地运用了所学的那一点技巧罢了，那些所谓 “武功高强” 的响亮名声，实在是与事实相差甚远，名不副实 。
　　1996年，于中国而言，是波澜壮阔且意义非凡的一年，诸多重大事件接连发生，三位伟人相继与世长辞，举国悲痛，他们的离去无疑是国家的重大损失。
　　而“□□”的被打倒，更是如拨云见日，宣告着一个混乱时代的终结，社会迎来了全新的变革与发展契机，在政治、经济、文化等各个领域都掀起了巨大的波澜，整个中国大地都在经历着深刻的转型。
　　然而，在我们那个地处偏远的会龙山地区，尽管也顺应时代潮流，组织了几次游行，召开了若干会议，但似乎一切依旧按部就班，表面上并未呈现出与外界同步的翻天覆地的变化。
　　在那段岁月里，细细回想，仍有几件事让人印象深刻。
　　其一，大队精心举办了一场“歌颂英明领袖”的诗歌朗诵比赛。
　　这一活动旨在凝聚人心，表达民众对领袖的爱戴与拥护。
　　但颇具戏剧性的是，参与比赛的十个小队所朗诵的诗歌，竟全出自我一人之手。
　　那段时间，我沉浸在创作的热情中，深入领会时代精神，将内心对领袖的崇敬与赞美，以及对未来的美好期许，通过一行行诗句表达出来。
　　每个小队拿到诗歌后，都认真排练，在比赛当日，他们用真挚的情感和激昂的语调，将这些诗歌演绎得淋漓尽致，现场气氛热烈而庄重。
　　其二，大队里分布在十个村子里都积极响应号召，办起了批判“□□”的专题墙报。
　　而这些墙报从策划筹备到最终呈现，几乎都由我一手操办。
　　我精心构思报头画，力求以生动形象的画面展现批判的主题，让人们一眼便能感受到墙报的严肃性与重要性。在内容创作上，大部分诗文也是我撰写的。
　　我深入剖析“□□”的种种恶行，结合历史事实与现实影响，用犀利且有力的文字，将他们的危害揭露出来，希望借此让村民们更深刻地认识到“□□”对国家和人民造成的伤害，珍惜当下来之不易的稳定局面。
　　在这些经历中，最令我难以忘怀的是一件颇为奇特的事情。
　　有一次，我正在一个村子里专注地办墙报，突然，村子里的一位精神病人径直朝我走来。他眼神中透着一种异样的执着，走到我面前便开口说道，他坚信我和列宁同志是老战友，言辞恳切地请我帮忙，希望我能和列宁同志沟通一下，为他开具一个可以外出做手艺、搞副业的介绍信。
　　我听后，心中满是诧异，赶忙向他解释，列宁同志是外国人，我根本不认识，实在无法帮他传达这个请求。
　　可他并未就此罢休，稍作停顿后，又转而说我和中央的同志关系熟络，让我去请中央的同志帮忙解决他的问题。
　　面对他的坚持，我无奈地回应，告诉他中央一些相关的同志已经被打倒，如今也无法如他所愿提供帮助。
　　后来我才了解到，这个精神病人原本满心期望外出搞副业，改善自己的生活状况，却因大队始终不给他出具搞副业的介绍信，内心焦虑万分，久而久之，竟急疯成了这般模样。
　　无独有偶，在镇上也有一个因相同原因而发疯的病人。
　　这位病人头发长得杂乱无章，胡子也肆意蔓延，身着一件破旧不堪的中山装，整日在街头游荡，嘴里不停地念叨着“章子，章子，章子不章子，盖章不章章”。
　　原来，他同样渴望外出搞副业，可大队会计却始终不肯在他的申请上盖章，导致他的愿望无法实现，最终精神崩溃，陷入了这般疯癫状态。
　　令人意想不到的是，这个疯子在象棋方面天赋异禀，棋艺高超，镇上的人与之对弈，竟都不是他的对手。
　　我出于好奇，也曾与他下过一盘象棋，在对弈过程中，我深切地感受到了他的棋力之强，自己完全不是他的对手，每一步棋都被他巧妙算计，最终只能甘拜下风。
　　那时，大队会计手中掌管着公章，看似小小的一枚章子，却拥有着极大的权力。
　　开具外出搞副业的介绍信，需要会计盖章确认，这一盖章行为，在很大程度上决定了村民能否外出寻求更多的生计机会。
　　我在后续的经历中，也亲身领教了这章子所蕴含的巨大影响力，它如同一个无形的关卡，左右着许多村民的命运走向 。