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77、年龄差不能阶段差 ...

  •   姜琳不记得是那些年爆火言情小说吹出校园恋爱年龄差甜宠,偶像剧盛行带火了那句爱情宣言:年龄不是问题。

      这真的不是问题吗,面向受众,他们在故意撒谎。向涉世不深的孩子讲不知道的事,从而收获无人反驳的权威,潜移默化他们的认知思想,他们在强迫未成年孩童快速剥离独属于孩童的天真烂漫,以伪成熟甜言蜜语催促孩子大胆追求刻意宣传的感情。

      情窦初开的朦胧感情本身就不能与爱情混为一谈,但那些巧言令色的各种艺术形式创作写尽年龄不是问题,却要肆无忌惮任由好奇无知的少年为冲动买单。

      年龄仅仅是表象,背后是无法忽视的阶段差距,而这样由时间造就的必然落差是客观存在的现实,一个存在阶段差的下位者仰视上位者,就把上位者存在的问题一笔勾销,美化从未存在的个人优势。

      一目了然看清周围人所处阶段,不一样的生活路径引人共鸣,十字路口背着书包等待过马路的小学生,骑着电动车飞驰而过的高中生,摆摊的中年夫妻,遛弯的爷爷奶奶……在同一时刻,处于不同阶段的人做着他们的事,这是阶段差。

      从小到大,很多普通学生都经历过相似场景,随着年龄增长,知识范围越广,曾经手到擒来的双百试卷不复存在,离满分越来越大的分差,难道需要用过去的标准评价,大家都在退步,只是都走进了新阶段,面对过翻天覆地的变化。

      迷雾幕布遮住的天然不平等,那些自上而下的俯视,带来一种虚伪的低头示弱,仅仅是下位者视角的示弱,就轻易让她们辩不清真假。

      青春第一课就是感知不同,身心发展的不同,学业培养方案不同,坦然体会青黄不接的微妙成长。

      姜琳一度认为,高中生就是人生最棒阶段,他们拥有无可比拟的勇气,这份少年意气带着特有的明辨是非又嫉恶如仇,他们离无趣的成年人一步之遥却笑语嫣然。

      这是孩童天真烂漫留给青少年最宝贵的财富,茁壮成长的必经之路,善意完美的交接棒。

      在枯燥乏味的书本中想象遨游,在身体力行的劳动中体味乐趣,他们推着装满绿植枝丫的垃圾箱奔跑,追寻使命必达的快乐,她们拼拼凑凑童心未泯的艺术画,变废为宝编花环,无声创作充实内心。

      探索怎样玩游戏,寻找快乐是一种能力。平平无奇的沙土堆,人来人往无人在意,小孩子会研究它能怎么玩,一个伙伴带头挖萝卜,天马行空猜测这下面说不定藏着萝卜,一堆人冲过去就要刨个大坑,有小伙伴羡慕电视上的沙滩浴,求遍小朋友,欢欢喜喜躺在了地下,念叨着快帮帮忙,多埋点沙。

      破旧灰蒙蒙的裤子,脏兮兮的鞋袜,小孩沉迷电视机里少儿频道大人听不懂的语言,但有人跑院子里喊一声,浩浩荡荡的大部队就出发了。

      这种天真烂漫很难得,他们拥有探索创造世界的能力,他们必定会在小事上遭遇挫折,平白无故给妈妈添了家务,老师气得牙痒痒管不了孩子的顽劣。要一步一步成长,是依然成群结队但注意起整洁的袖子,依然个性独特但学着尊师重道,随之而来是感到担忧害怕,接触越多收到不同的反馈,锚定方向坚定的走下去。

      还有人记得害怕同龄人有大朋友,初中生逞英雄堵低年级的戏码屡见不鲜,当时义愤填膺都说持强临弱,所有人都明白阶段不同,他们的差别甚至不在于个体,只是因为初中生年长的几年确实是难以翻越的大山。

      正视阶段的不同,能不能有分寸对待长者同龄人,甚至正确面对低龄人的仰视,有人在沾沾自喜吗,谁得意于唬住了懵懵懂懂无知的少年,谁觊觎青春身体和迷茫大脑共存的少年。

      如果有人洋洋得意炫耀独属于他们年龄的东西,请三思后行。这是独属于他们的个人魅力吗,既然如此,为什么没有吸引到同龄人相知相识,如果可贵难得,他们不应该被埋没。当然还有另一种可能,这是阶段里所有人历经千帆,自动累积起的人生品味,所有人的必经之路,它平凡普通,在同龄人眼里大家都有自己亲自撰写的社会百态,他们唬不住那些人的眼睛。

      由此换一种思路,有没有人借着先行一步来降维打击后来者,拿着五年级的数学题为难一下一年级的小朋友,解不出来太没面子了。

      “你们的题太简单了,轻轻松松看一眼就出答案,你怎么还写不出来呀。”

      “我做不出来,因为我还小,等我长到五年级的时候,我也能不提笔,解出这道题。”

      如果有人对着刚刚接触鸡兔同笼,有限知识怎样都换不明白的小孩威逼利诱,他们拿出大名鼎鼎的假设法解方程要小孩崇拜求人,打击他们的自信心,这样占便宜换取心理满足,对未来学习到这些简单知识的小孩来说多难过。

      自信心被一个不同阶段的人打碎,他懦弱不敢和同龄人比较,却借助天然的落差,笼罩了一整片童年阴影。

      知识是绝对公平的,没有先来后到之说,领悟的那一刻,就是同阶段的人。

      要好好对待这些挫折,即使那些远离青春很久的成年人已经看不上普普通通的困难,请把打倒挫折,坚决斗争的意志经验牢牢握在手中,渺小的困难在弱小的孩童眼里就是惊涛巨浪,如果幼小的孩童有幸披荆斩棘,这就能锤炼品质,让生命更有韧性,大步迈进更加从容不迫。

      看到太多可惜的生命因无法承受痛苦而陨落,他们或面临重大变故,或是微不可见的小事,小孩可以躲起来,逃避痛苦,等到有勇气有能力的时候再出击,不要强迫害怕的小孩接触,学习成长为拔剑的勇士。

      一个品行高贵的人,轻易就能引人晕头转向;可是一个品行高贵的人,不会默许诱导心智不成熟的学生暧昧不清,甚至发展出恋爱关系。

      最引以为傲的人性包装宣传,最大的败笔也出自于此。相行悖论,相互证反。

      儿童画里没有了幼稚的笔触,各类比赛藏匿了大人的身影,真正的孩童少年现在是什么样子呢,虽说科技经济进步飞速,但他们好像并没有人情味,润物细无声的公益广告难以得见,转而是五花八门的会员制带来重重阻碍,甚至见缝插针要在内容里安插宣传,暂停的页面放大广告无死角展示产品,想赚钱的心太急切了。

      希望未来能再次看到专属于儿童的节目,陪伴新一代孩童成长的儿童主持人,儿童演员,儿童作家,不需要在繁多品类里苦苦寻找适合。

      年轻怎么会落人下风,创造力生命力爆炸的阶段,甜言蜜语又有什么吸引了,要的是穷且益坚,不坠青云之志!

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作者公告
阅读指南:本文因选材为揭露校园欺凌,外界谣言八卦引导无知学生陷入早恋陷阱,不可避免出现感情描写,均以观察审视批判为主,唯一早恋角色感情线少和平分手,都有各自未来,所有全文无CP。 避雷:文中出现女同学开玩笑造谣恋爱男生与同性朋友感情,被班级同学镇压,向当事人道歉,有女同学受网络影响崇拜假小子女同学告白直接被拒,无暧昧拉扯。 教育目的性强,坚持贯彻高中生不早恋,拒绝造黄谣的思想,自行绕开。
……(全显)