25、艺考这条路 ...
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泽城二中作为县城普高每一个人都在为升学率做着自己的努力，学校为了让学生多考大学，一直致力于鼓动成绩平平的学生去学习艺术，通过转换赛道，试一试能不能敲响大学之门。
学生们也是默契的没有提起最近不同寻常的气氛。按照往常紧张的高中生活所有课程要为高考让路，几乎从未见过音乐美术老师，这些非考试课程都要为学科知识让路。
从高二开始事情变得有所不同。音乐课美术课没有提前上课的主课老师，美术老师开始雷打不动的按课表上课，她有了完整的教学计划。给大家讲解摄影构图，带大家欣赏非遗文化，布置了刻纸画艺术画约定装扮教学长廊，同学们摩拳擦掌。
谁的图片精巧细致，谁的刻刀流畅顺滑，大家都暗自较劲，找复杂模板找软硬适中的红纸，课间午休各种碎片时间加班加点。
周三上午第三节课，同学们早早拿出了工具继续工作。老师交代让大家先完成任务就匆匆离开躲进了大办公室。
几位素不相识打扮靓丽的老师走进了班级，打算出其不意叫醒忙碌的学生。第一个染着黄发穿着深绿色外套的男生走上讲台，他扫了一眼教室，随后迅速选中目标。
默不作声拿起粉笔即兴在黑板上画了一个特别的漫画人头。夸张的鼻子犀利的眼镜还有一个标志性的尖头搞笑又传神刚画完结束，大家一下子就反应过来，大喊王立辉的名字。
王立辉没有什么任务，他不热衷学习也不喜欢动手画画，自从开始上这些艺术课就成了他放松休息的好时候。现在老师凭借一手绝活迅速吸引了一大批学生，独留他看着黑板上那神似自己的搞笑漫画头不知所措，强装镇定的明知故问:“这哪里像了，王虎你看这像吗，我就看不出来，怎么全班一下子都喊我名字。”
王虎被问的措手不及又不肯昧着良心说话，捂着嘴偷笑嘴里还不断重复:“真的很像，你看看上面人物的头型，他的眉毛还有鼻子跟你简直一模一样。”
讲台下的同学们还在滔滔不绝，“这画得真不错呀，太像了都不用说就知道是谁。”
“漫画人这么简单吗，随便几下就成了，这可比那些一板一眼的画对我胃口。”
“有这技能得多爽啊，这不得随随便便画一整个漫画。”
成功夺回了学生的视线，讲台上男生轻笑开口，娓娓道来关于绘画艺考的升学途径。
“大家放心，我们美术老师教学经验丰富，也是和学校长期合作的专业培训机构安排集训，基本可以保证艺考成绩肯定搭达线，大家文化课肯定比较容易稍微用点心，大学的入场券可不是手到擒来。”
“大家熟悉的三中，我们都不用推荐，人家学校直接问学生，早早就选好了。”三中是泽城最后一个普高，学校定位就是艺体生，高一就催着学生早早选专业，在二中学生还在跃跃欲试的时候，他们早就已经奋斗过一轮了。
兜兜转转，高考上大学已经是高二老生常谈的话题，也在学生内心深处隐隐期待。姜琳恍惚间像回到了高一，嘈杂的教室里同学们一个个成熟懂事为赋新词强说愁，嘻嘻哈哈就定好了未来的路，“我肯定不学文，学文以后找工作怎么办啊。”
“肯定不走艺术啊，还不如不读呢，掉那么多文化课读上大学也白读。”
昔日豪言壮志的同学在闭目养神的物理老师，接连请假的化学老师和新手上任不会计算遗传概率的生物老师面前彻底磨灭了激情。她们惋惜着的抱着错误频出的试卷走出办公室，权衡利弊留在了文科班。
现在教室里同样有人心动，有人犹豫。大家明面上都不看好艺考，但是上大学已经成了很多人着魔的目标。平时满不在乎的学生也开始主动找老师了解情况。
看气氛差不多，温温柔柔的音乐老师穿着长裙也上台演唱了几句抒情歌曲，“大家有没有想学习声乐的都可以随便唱两句，老师现场帮你们分析一下自身的嗓音条件如果你们后续想要学习也可以试试老师推荐的方向。每个人都是不一样的，有的适合流行，有的适合民族这些都得看个人。”
同学们的积极性彻底被调动起来了，尤其是那些成绩中下游摇摆不定的学生，一个个积极与老师互动。
也有同学喜欢音乐好奇自己音色适合唱什么样的歌曲，纷纷聚在一起等待老师分析。何圆月竟然也在其中。
她端端正正的站在位置上低头轻声哼唱。老师听着柔和的调子，满意的点头何圆月音色甜美非常合适。
全班同学都意外的看向何圆月，按学习成绩，何圆月文化课努力学习过线肯定不是问题，为什么还想要尝试音乐，这样选万一顾此失彼呢。
何圆月坐在座位上低着头做起了数学习题，姜琳望向她时一头乌黑亮丽的长发引人思绪万千。
何圆月是非常标准的老师满意家长喜欢的学生，这些她主动维持的样子无形中也限制着她。
像幼兽困在华美的笼子，何圆月喜欢的不仅仅是表面的懂事。她迫切的想要看世界看新鲜不同的人，看千奇百怪的事物。她爱不同于自己外貌的摇滚音乐，爱那些特立独行意义非凡的瞬间。
何圆月的长发如乌墨黑得发亮，如绸缎般细腻，女生都会情不自禁的爱上她的长发，每次提到这里何圆月都会礼貌微笑回应夸奖，只有遇上高洛她会害羞会心脏怦怦跳紧张的等高洛拨弄她的头发。
高洛顶着稍微炸毛秒变鸡窝的发型站起身，不可思议的摸着何圆月的黑发，座位上的人有意无意看向高洛眼神满是对英雄的崇拜。
何圆月期待的人生另一面是高洛这样放荡不羁。她该像老师家长同学想的那样好好学习文化课，她不该生出别的心思，听音乐老师一句夸奖就心满意足了。
数学题承载了太多东西，可能是思考艺术值不值得冒险追逐，文化课学习会不会就此落下，可能是摇摆的天平在心里不断的权衡利弊。
矛盾的只有何圆月，她无限纠结挣扎因为连她自己在内都心知肚明，何圆月肯定不会走艺术的。
