《哦！这破班真难上》板砖工

90、第九十章 认真点评

　　上课。
　　“老师好。”
　　“同学们好。”
　　时隔两周，褚主任终于忙完了培训任务，久违的来感受一下课堂氛围。恰逢纠察组孙主任带着成员们听课。
　　“同学们，今天我们来讲素描，之前我们已经从历史的角度讲过了素描的变迁，从史前的原始时期的洞窟壁画，到公元前6000年——前343年的古埃及，再到公元前800年——前146年的古希腊，再到约公元476年——公元1453年的中世纪，再到14——16世纪的文艺复兴，再到约1600——1700年的巴洛克时期……一直到1900年后的多元时代，素描经历了多种演变和变迁，这节课我们来讲素描的握笔姿势。”
　　“我们在素描的时候，握笔的姿势一共有四种。首先来看第一种：持棒式握笔(类似于运腕法)，大拇指，食指，中指捏住笔杆，把铅笔未端放于掌心之间。”褚主任一边讲，一边用手握着铅笔，给学生做演示。
　　“持棒式握笔法的特点是手腕与手肘的摆动。一般用在绘制出更长的线条，精准度不会太高，比较用于起型、画大关系、铺大色块。”
　　“第二种方式是斜握式，用食指与中指夹住笔杆，铅笔未端抵住手虎口，同时用大拇指压住笔杆。特点是手指与手腕的摆动。一般用在画出的线条稍短一些，精准一些。更适合用来铺设基础调子。第三种方式是写字式，用平常写字的方式握笔，不过手指可以更放松一些，握笔可以握得更高一些。特点是手指的摆动。一般用在画线条最短，但精准度最高。多用于刻画细节。”
　　“最后一种方法是小拇指支撑式，用写字式握笔时，把小拇指翘起来撑住纸面，作为支点固定，活动手指来排线。特点是用小拇指撑住纸面后，手部其他部位就接触不了纸面，因此就弄不脏纸面了。”
　　“好的，同学们，今天我们就用第一种方式来画线条。”褚主任在画板上演示了一下，然后回过头来和学生说，“同学们，那现在开始，大家照着老师的样子试着画一画。”
　　学生便开始在画板上画了起来。
　　褚主任站在教室最前方站得笔直，孙主任一边听褚主任讲课，一边不住的点头。许是被褚主任精湛的美术技艺所折服，又许是被褚主任字正腔圆的讲课艺术所征服，笑容在孙主任的脸上一刻也没有消失，纠察组其他成员也学着孙主任的样子，面带笑容，坐的笔直。
　　最后五分钟的时候，褚主任终于舍得让学生们停下来了，他找了两个学生画的线条进行点评，一个是优秀的作品，一个是有很多问题的作品，点评结束后下课铃也打响了。
　　孙主任和一众成员对褚主任的讲课进行了点评。
　　最先开口的是孙主任：“褚主任的课讲得很好，虽然我不是美术专业的老师，对美术专业也不大懂，但是褚主任讲的很仔细，最后对学生绘画过程中出现的错误也及时的一一纠正。对于素描的握笔手法讲解的也很透彻，声音洪亮，课堂纪律也非常的好，条理清晰。我就在想啊，大家都说我们职业教育学校的学生不好，要是老师们都能像褚主任这样上课，那还会有人这样说吗？”
　　“谢谢，谢谢孙主任的点评。”褚主任笑着。
　　“嗯，我想说，褚主任的这节课将理论联系实际，在给学生们讲理论知识的时候，还进行了演示。”其中一人接着孙主任的话说。
　　“对，我们的老师就应该学习褚主任这种敬业精神，最主要的是条理很清晰，值得我们学习。”
　　……
　　大家点评的很努力，也都很卖力，似乎是在鸡蛋里挑骨头，实在挑不出褚主任讲课的缺点。找出褚主任本节课中的破绽，似乎成了一件十分艰巨又十分困难的事情。
　　褚主任一边说着谢谢，一边笑得合不拢嘴。
　　一般这种时候，纠察组的领导便不会再讲那些他们经常挂在嘴边的话，诸如需要PPT的加持，诸如课堂要和技能大赛接轨，诸如要用小组讨论的方式进行，诸如与学生之间的互动太少，诸如没有加入思政思想，诸如课堂时间把控的不够好，诸如没有叫学生起来提问，诸如有没有按照教案讲课，是不是无教案上课等等一系列的问题，都可以变成荡然无存的东西……
　　原来这纠察组纠察的不过是那些个没有主任头衔的一线教师们，亦或是空有“主任”头衔的班主任们，而面对真正的主任，即使不是亮点，纠察组也会为其创造亮点，即使是不够精彩的一堂课，纠察组也会将其捧成一堂精彩的课程呢！
　　如此一来，褚主任对自己上课的信心更加底气十足了许多。
　　后来上课的时候，他又恢复了以往的状态，拿着网上下载的PPT，打开电脑放在屏幕上，那PPT上www.后面还有一长串数字，褚主任都懒得删除。照着PPT念5分钟，剩下的35分钟便都让学生们自己在画板上画画。褚主任则坐在讲台上该干嘛干嘛，似乎比待在办公室里还要舒服。
　　褚主任当然知道，有人来听课的时候自然不能像现在这样，该多讲几句还是要多讲几句，该比划的还是要比划，听完课了就该怎么上课便怎么上课，一节12块钱的课，自然让它值12块钱就是了。
　　教职工大会的时候，孙主任批评老师们上课不认真，应该向褚主任学习，以身作则，站有站姿，理实结合，一个好的教师，就应该在三尺讲台上站好岗，充分发挥自己的价值，在岗位上发光发热……
　　台下笑声一片……
　　盲人摸象，总是摸不清楚鼻子和眼睛，但我们应该要理解盲人，同情盲人，怜悯盲人，身体上的残疾让他没有办法看清世界，更没有办法透过现象看清本质，又怎么能够了解大象？
　　可那些选择性失明，颠倒黑白的伪盲人就不同了，他们用最高尚的语言，践踏着最珍贵的品格，用最虚假的词汇，表扬着最伪善的恶人，用最拙劣的演技企图骗过所有人甚至自己。
　　总有一个虚假的世界，不值得去认可，去怜悯，去同情。
　　因为，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。