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2、第 2 章 ...
宋兰溪没理会这些人的议论,转身便去了太学。
太学里叽叽喳喳声音,尤其突出的就是白家嫡子—白嵩。“丫的,谁把小爷踹进鱼池里的”。太学依鱼池而建,坐落于风景如画的园林之中。池水清澈见底,碧波荡漾,与古朴典雅的学舍相映成趣。池中游鱼悠然自得,似乎也在聆听学者们的读书声。鱼池四周点缀着垂柳和古石,桥梁错落有致,流光溢彩的水面映衬出太学雄伟的建筑轮廓。每当晨曦初露,阳光洒在池水上,波光粼粼,唯独湿漉漉的白嵩站在这里气急败坏,全然不知道宋兰溪已经来到了他的身后,下面的那些正在打闹的,都已经规规矩矩的坐在坐垫上,桌案上也都干干净净。现在白嵩再蠢也反应过来了,玉面阎王就在他身后,白嵩僵硬的扭过头,就听见玉面阎王口齿清晰说到:“将《礼记》中王制篇抄五篇交上来,在明天上课前交了,听到了没?”“好的夫子,学生谨记”白嵩心里快恨死那个把他踹进鱼池里的那个人了。小插曲过后,宋兰溪开始了今天的讲学。
今天我们要讲的是《大学》中的治国部分,那么有谁知道治国分为几大类,楚瑜站起来回答“启禀夫子,治国分为明德,亲民,重礼,和谐,德治,施政,教育,正名。”“很好,太子殿下”。宋兰溪夸赞道。
“刚刚太子殿下说的很完整,那么你们认为如何成为一个优秀的领导者,在座的各位都是世家贵族的后代,那么领导家族走向复兴的责任终会有一天落到你们身上,你们会怎么做呢?各位”。苏家的苏伽说到:“明确目标和愿景,团结家族各位”。项家的项章说“注重家族内部的治理,提高家族声誉”。 “你们两位说的都很不错,但是最重要你们没有说出来,你们一旦成为领导者后首先要做的事是培养继承人,一个家族的长久不衰不是一代人能做到的,他需要几代人的积累,培养接班人是为了确保家族的长远发展和复兴。我知道你们现在不能理解我所说的,但你们终将有天会明白的。好了今天的讲解就到这里。”
学生们都站起来道:“多谢夫子的讲解,受益匪浅。”
文中的书籍都是真实的,以及借鉴了很多现实朝代的制度,尽量将文章写的符合古时人们的思想和风俗制度(如果有一些思想或做法接受不了的话,不要喷,因为我就打算写一个古代思想下的爱情故事)
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