36、果蝇 ...
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刘思悦招呼人的时候，小姑娘眼睛目明可目神秘兮兮掩着唇说你们俩得感谢我。
这姑娘凭一已之力打破白简从书里学来的对omega的刻板印象。古灵精怪，上到老师校领导，下到内外班级内外学生大其讨人喜欢。
沈易安听她一说反倒好奇起来，刘思悦憋笑憋得脸通红：“情况就是这么个情况，但具体是什么情况还是要看情况，你们进去就知道了。"
沈易安挑了挑眉学她说话：“要是这么说的活，那话可就不能这么说了。”
话还没说完就被白简推了进去。
再聊下去班主任在里面都要等得长蘑菇了。
***
大抵学生是没有不八卦的，从他们三个人在办公室门口拉拉扯扯最后摆出英勇就义的架势推门进去了两个，门口出去望风，接水的，吃零食的恍若巴啦啦小魔仙里女王降临时的定格画面眼珠子不住地朝这看。
而他们一回来就几乎可以是受到了众星捧月般的欢迎，其场景之宏大，氛围之热烈，让白简想到了一把一把弯弯曲曲的豆芽，联想到胚芽鞘的弯曲生长，又顺带复习了一遍植物生命活动的调节。
“怎么样，我就说是好消息吧，嗯哼？”
白简笑了笑，下意识点头，不过又好像想到了什么有点顿住了。沈易安在旁边解释，带着伤心的咏叹调道：“不，是个好又不好坏又不坏，好中带点坏坏中带点好的的有点好的坏消息。”
听到的人：“……”
白简缓慢地闭上了眼睛。
“我们签订了丧权辱国的不平等条约，感时花溅泪，恨别鸟惊心的那种。”
“什么条约?”刘思悦追问道，跟她挤在一个板凳上的小姐妹因为不知道关键信息从而吃不到瓜显得兴致缺缺，悄悄拽了她两下。
“期末成绩的要求啊，说单科成绩必须多少多少的，感觉老班一出手就没打算让我们做到。”
小姑娘的眼睛瞪得大大的：“什么鬼东西，你们没把握吗？”
白简摇了摇头，无所谓地耸耸肩。
这个动作让他做起来有一种冷淡的优雅。
刘思悦目送他们回到座位上，预备铃打响，她朋友还坐在她腿上咬耳朵：“什么，什么情况？”
知情者神情高深莫测：“联系上下文啊朋友，还记得王爷爷发挥了半个小时让你买烤肠计划落空的演讲题目吗？”
而另一边，白简惯常抽出一堆未经知识侵染过的作业，老规矩，从自己擅长的开始，数学一分钟内发现不会直接放弃，英语没时间就开抄。如此行事，会的还是会，不会的还是不会，进步不了一点。
想到班主任的威胁，他终究还是迟迟未动笔思考良久，然后问沈易安关于这个不平等协定的看法。
对此，沈易安同志简明扼要地发表社评：“正所谓大腿拗不过胳膊，他玻璃心我们让让他吧。”
白简问：“所以你打算好好学习吗？”
alpha惊疑不定看了他一眼，脸上绽出小小的梨涡，和蔼可亲（他很少用和蔼可亲这个词形容一位高中生，但真的非常合适）地说：
“白简同志，怎么能这么说话呢？作为学生我们的任务不就是学习吗？就算班主任不这么说不激将我，我依然会认真学习的！放心这次的任务我们少说也能完成一半啊。”
听了一段令人如坐春风的肺腑之语，白简不禁为自己刚才莽撞的发问感到疚心疾首，接下来的问询都没了底气。
“好吧，那……为什么是完成一半？”
“因为我会督促你学习，达成目标。这是一半”沈易安说，“至于我，鉴于我对自己有着清晰的认知，我就算了吧。”
白简：“……”
迎着omega快要杀人的目光，沈易安主打一个男儿膝下又小腿的实用主义精神，当场没出息地恢复正经，大猩猩锤胸口一样拍着胸脯表示自己一定好好学习，不会影响到他。
如果排除掉一节晚自习一个小时，他就抬头三回就看见他认真学习的好同桌姿势不变：右手拿着笔左胳膊压着作业捂得严严实实，然后执笔的手一直对着平板划来划去。
能学习就有鬼了啊。
不想理他，白简低下头，懒得看他一眼，开始写生物。
科学家们经过长期研究发现，在果蝇群体间abo之间的性别会因为环境的变化而改变，由一对等位基因S和s决定，其中SS和Ss个体表现为 alpha（α），ss 个体表现为 omega（ω）。同时，存在一种环境因子X，它会影响 omega 个体的某些生理特征表达。当环境中 X 因子浓度较低时，omega 个体表现为正常的生理特征；当 X 因子浓度高于某一阈值时，omega 个体有30%的概率出现一种特殊的生理变化，表现出类似 sigma（s）个体的部分特征，但基因型仍为 ss。
已知该群体中血型由另一对基因 I 和 i 控制，I 对 i 为显性，I 有两个等位基因 I^A 和 I^B，I^A 和 I^B 共显性，I^A I^A 和 I^A i 表现为 A 型血，I^B I^B 和 I^B i 表现为 B 型血，I^A I^B 表现为 AB 型血，ii 表现为 O 型血，且血型基因与 ABO 性别基因位于不同的染色体上，遵循自由组合定律。
现有一对亲本，雄性个体为 alpha，血型为AB型，其基因型为 SsI^A I^B；雌性个体为 omega，血型为O型，基因型为 ssii，它们生活在一个 X 因子浓度波动的环境中，平均 X 因子浓度高于上述阈值。请回答以下问题：
（1）这对亲本杂交产生的后代中，可能的血型基因型有哪些？其比例分别是多少？
（2）后代中ABO性别表现型有哪些？其理论比例是多少？（考虑环境因子 X 的影响）
（3）若从后代中随机选取一个血型为 A 型的个体，该个体为 alpha 且未出现特殊生理变化（即受 X 因子影响表现正常）的概率是多少？
（4）若已知后代中有一个个体出现了特殊生理变化且为 B 型血，该个体的基因型是什么？其产生的配子类型及比例如何？（假设在特殊生理变化情况下，生殖细胞形成过程不受影响）
（5）你认为x因子可能是什么，在未来中有什么作用，各举例两点。
字数比我命长，白简如是想。他微微眯上眼，在脑海里给自己加油打气：加油！这不过是一道生物题，不会难的，它甚至不是高考大省出的死难死难的压轴题，没关系，做完了你可以奖励自己吃顿好的，当然做不出来也……
“需要帮忙吗？”沈易安问，这人终于舍得把眼睛从屏幕上拿开了。
白简吓了一跳：还以为自己真的在认真思考，原来早就走神了。
不可以！必须做出来，我就不信它能难死我！哄好自己，白简自信满满拿出铅笔在题干上勾画关键信息。
死果蝇不是什么重点，继续往下读，首先判断题型考点：环境对生物性状的影响以及基因的自由组合定律。
（1）亲本雄性 SsI^A I^B 与雌性 ssii 杂交，对于血型基因不用考虑S和s，后代基因型及比例为：I^A i : I^B i = 1:1，即 A 型血（I^A i）和 B 型血（I^B i），比例均为 1/2。
（2）对于 ABO 性别，亲本杂交后代基因型为Ss（概率为 1/2）和ss（概率为 1/2）。但由于环境中 X 因子影响，ss 个体中有 30%表现出类似 sigma 特征，70%仍为 omega。所以后代性别表现型及比例为：alpha : omega : 类似 sigma 的 omega = 1/2 : 1/2×70% : 1/2×30% = 1/2 : 7/20 : 3/20 = 10:7:3。
（3）联系前两问，由（1）知血型为A 型（I^A i）的概率为1/2，由（2）知在血型为 A 型个体中为 alpha 即 Ss为 1/2，未出现特殊生理变化的 omega 个体占 ss 个体的 70％。因此在不考虑血型的情况下：正常 alpha的概率为 1/2×1/2=1/4。未出现特殊生理变化的概率为 1/2＋1/2×（1－0.3）＝17/20。考虑血型后：1/2（血型）×（1/2÷17/20）＝5/17
（4）该个体为 B 型血且出现特殊生理变化（omega 受 X 因子影响），所以基因型为 ssI^B i。其产生的配子类型及比例为：sI^B : si = 1:1。
（5）常识，胡乱填。白简随手鬼画符了一个高浓度omega信息素，防zeta反向拟态信息素，即人工化学仿制的zeta信息素，利用其任意拟态特性，摄入信息素暂时拟态成其他(有信息素的)药剂。最后一个空不用说了。
其实严格说来，这种题换算到他那边，就是把abo果蝇改为鳄鱼，X 因子改为温度，鳄鱼高温产雄性后代，低温产雌性后代，然后库库算性别。
没想到生物周测还真考到了这题，加上之前找了不少题型做，白简这回自信满满。
至少不会因为太差去办公室抽背书啊。
，还差 