40、第 40 章 ...
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事实证明，只要你足够的厚脸皮，什么场面都不在话下。
向斐这一刻觉得自己棒呆了，身上隐隐有了一种大佬的特质。
直到被班主任夸奖，听到全班同学的掌声，她难得的脸红了几分。
苟住，不能慌！
好歹也是经历了好几个周目的人了，年龄大到可以给在座的所有人当奶奶的程度。
这种场面，太小意思了。
强装镇定地坐回座位，向斐维持着微笑。
很适合当个演讲者呢。来自唐勇的声音，一直回荡在向斐的耳边。
前几个周目，除了论文答辩和面试，她压根都没有体会过这种感觉。
被人注视着的目光，现在回想起来，并没有那么难受。甚至这种聚焦的视线，让她觉得自己或许应该尝试一下新的赛道。
之前还在犹豫这一周目要尝试什么职业的向斐，经过唐勇的提醒，立即决定了自己未来的方向。
她的优点，不就是这个吗？再加上渐渐展露口才，以时间为深度的经验，绝对没有任何问题。
甄伶俐的目光，一直停留在向斐的身上，久久不肯离去。
在她不知道的时候，向斐成长的比她所以为的还有优秀。优秀的让人侧目。
不是说以前的向斐不优秀，以前的她像是个在暗处才发光的珠子。现在的她，是个无论放在黑夜还是白天，都散发着夺目的光的珠子。
不光是向斐对自己的绝对自信，还有她那不知道从何时起，变得优秀的表达方式。
班主任说的没有错，向斐将来适合当个讲师。
这样的优秀的向斐，她该拿什么去比？
甄伶俐想起了向斐给自己的那封信。开篇全是对她的夸赞。
这样的夸赞，她并不是第一次得到。她考上高中的时候，家里人也全是对她的夸赞。
但唯独向斐，是出于她这个人来夸赞她的，而不是因为她的成功。
殊不知，再确定了自己的未来后，向斐为眼前的事情，陷入了两难的境地。
那就是她必须拿出合适的方案，并执行。以此达到学习小组成立的最初目的。
既是最初的目的，也是最终的目的。
说干就干，向斐立即拿出了笔。
写了半张纸，又划掉了一大部分内容后，向斐觉得自己需要一台电脑。
铃声响起，唐勇前脚刚离开教室，向斐后脚就追了上去。
乔苗和谢梦本打算问问向斐吃午饭要去吃什么，人刚站起来，懒腰还没来得及伸，就看到向斐一阵风似的，追上了唐勇。
“这都放学了，她要去干嘛？”莫焕疑惑。
谢梦和齐苗齐齐摇头，表示自己并不知道。
向斐跟着唐勇走了一路，直到到了楼下，她才喊道：“老班，我还有事情要你帮忙。”
唐勇停下了脚步，转过身，“要帮什么忙？”
“我想用下电脑。”怕唐勇误会，向斐连忙解释，“我得趁这几天准备个学习方案。”
老师们负责传授和解惑，但每个人的理解程度是不一样的。再加上每一科老师，不光是带她们一个班。
比如他们的生物老师，带了五个班的学生。
“每天都有人带头打卡的话，大家也会有动力一些。”
单机的寂寞，向斐深有体会。
不管是吃饭也好，还是运动和学习也好，她都会为自己找个搭子，互相打卡监督。
比起她一个人的三分钟热度，处于这种氛围下的她，整个人都自律了起来。
除了完成自己的计划，更多的还是她的情绪价值，也在这样的氛围中拉满了。
认真考虑了一番向斐口中的话，唐勇点头，“好。”
“什么时候开始？”
“现在。”向斐立即接道，生怕唐勇反悔似的。
唐勇迟疑了两秒，最后还是转身，“走吧。”
走了几步之后，从旁边学生的交谈声中，他才想起来现在是放学吃饭的时间。
向斐一着急，又怕晚自习找不到唐勇，这才急急忙忙跑出来。
一开口，全然忘记了时间。
唐勇也是一时没反应过来。被向斐课堂上的一番话感动到了，自然没有也就忽略了现在的时间点。
“这样吧。”唐勇决定道，“你先跟我去职员室打声招呼，等饭吃完了，你再过去。”
向斐连连感谢。
太过于客气的用语，让唐勇一边称赞学生过于礼貌的同时，又觉得这样的客气有些生疏。
职员室的电脑并不多，学校新购的电脑，更多还是在微机室。
除了年轻的老师，大多数老师更习惯用笔写教案。而唐勇，身为一个体育老师，他连自己的办公桌都没有，只有一把椅子。
和年轻的微机老师打了声招呼，唐勇说明了来意。
微机老师是刚从学校毕业两年的年轻人，此时正在用电脑录入一些东西。
推了推眼镜，年轻的微机老师说道：“没问题，你吃完饭过来就行。我手头上的事情马上就完。”
从职工楼走出来，向斐去校内的食堂买了一份炒面。
她四处看，并没有看到齐苗等人的身影。知道她们要么去了校外，要么先回了宿舍，向斐不再等人，找了一处没有人的位置，坐了下来。
正埋头吃饭的向斐，察觉到她面前坐了两个人，抬起头，就看到了杨浩宇和岳航。
两人一手端着炒饭，一手拿着饮料和炸饼。
“你找老班做什么去了啊，我看莫焕她们几个可好奇了。”杨浩宇说道。
咽完口里的东西，向斐说道：“我这不是临危受命嘛，好不容易当了个小组长，我肯定要负责啊。”
“看不出来啊。”岳航放下了自己手上的东西，“你班会上的那一番话，说的我都有些心动了。”
“恨不得和甄伶俐一样，拒绝一切社交活动，只为学习。”
“得了吧，不出一天我就觉得你要疯。”杨浩宇毫不留情。
向斐：“每个人的天赋不同，适合的学习方法不一样。有些人适合那种最原始的方法，也有些不适合。”
“她的方法确实适合大多数的人，只要将公式和所有要背的内容记住就行了。但这种方法的缺陷也很明显。”
两人认真听着，示意向斐继续说下去。
“别的先不说，就单拿语文来讲，并不是你会背就行了，还需要你理解内容所表达的意思。”
“我以前学习数学的时候，就不会举一反三。”说道这里，向斐叹了口气。
这就是她曾经最大的诟病。
其实也是很大一部分上课没有好好听讲，课后没有好好复习的缘故，怨不得别人。
向斐的情绪，很明显的低了很多。
还以为自己所错话的杨浩宇，摸了下头，对向斐说道：“看在咱俩关系这么好的份上，能帮我提高下成绩吗？”
“你不知道这周回家，我妈把我骂了个狗血淋头。英语考成那个样子也就算了，就连语文都……说的我头都抬不起来。”
向斐：“考那么点成绩，确实挺对不起老祖宗的。”
“你也太会说话了，怪不得语文除了作文扣分，其余拿满了分数。”
“对对对，就你今天班会上那一番感言，老班看你的眼神都变了。”杨浩宇边吃边说，“你暑假是不是去了什么补习班啊，你的变化有点太大了，我都觉得自己快不认识你了。”
“那是因为我打通了任督二脉。”向斐站起了身，“那你们快吃吧，我还有事情要忙。”
“等学习小组步入正轨了，你就能一跃成为阿姨口中别人家的孩子了。”
向斐的话，宛如一颗定心丸。在他的承诺下，向斐转身离开了。
岳航收回了自己的目光，好奇道：“也不知道她那个方案，究竟是什么方案。”
“反正她说自己很快就搞定了，到时候问问看就好了。”
向斐走进了职工楼，走到了他们微机老师所在的办公室。
办公室里，除了他们微机老师，还有另外两位女老师在。
向斐敲门的时候，她们正在闲聊。
一一打过招呼之后，向斐坐在了微机老师的座位上，熟练的新建了文档。
那两位女老师好奇不已，询问出口。这才得知向斐因为需要做个学习小组的方案，特意借用了下电脑。
两位老师夸奖了一番向斐，为了不打扰她们，两人回到了自己的位置上，开始了备课工作。
见她熟练、快速敲击键盘的动作，一旁拿了本小说看的微机老师有些惊讶。
她合上了书，注意着向斐的一举一动。
和大城市不一样，他们这种落后小县城的微机课，可以说是形同虚设。
微机教室和多媒体教室也就一间或者是两间左右，除过高三，要满足全校的学生来使用。
甚至有时候，这些微机课、音乐课、美术课等等，会被其他老师占用。
仔细观察了一下，向斐的动作也不像是经常玩游戏的动作。更不像是个才接触电脑的新手。
因为她的视线一直盯着屏幕，不会像新手那样，盯着键盘看。
“你在家经常用电脑？”微机老师问道。
“也不算经常用，放假回家的时候，我会用电脑查资料。”向斐回答。
说完，向斐停了下来，认真思考着合理性。
见她眉头紧锁，一脸认真，微机老师也不再多言。打开了自己手里的那本小说，思绪却还依旧停留在向斐的身上。
这个学生优秀的，让身为老师的她都有些羡慕。
，还差 