《青春之吻》秋水鸿

85、第 85 章

　　286是我们上大学时，计算机教学的最主要的机型。一个几乎是正方形壳的显示器，看着又小又笨，大概是电子管的。哎，谁知道呢？又不想研究它。下边是一个小底座，几乎和显示器连在一起了，我想这是为了考虑显示器旋转才设计的。我觉着，小底座没什么用，就那么个小方块，随便扒拉一下，都能空间转体七八十度。

　　显示器就放在机箱上，它俩像是在搭积木。机箱跟显示器比起来，又大又扁，朝着操作人员的方向，有若干个狭窄的缝隙，这就是插磁盘或者磁卡的地方。每次把我视若珍宝的磁盘塞进这道狭窄的缝隙时，我都会为它们的命运担忧。怕它们出来时满是划痕，然后就成了垃圾。

　　纠错能力强的光驱，是后来几年才有的。我车载的光碟，可以用来铲铲落在风挡玻璃上的鸟屎，读数据的那个银色的面，都像花脸猫了，依然可以看。只是到那里时会发出“滋啦”一声，卡顿一下而已。但大学时代的286不行，磁碟也不行。

　　如果塞进去的磁碟划痕太多，不单不能读出上边的数据，被老师看见还可能挨训。老师说，划痕多的磁碟会损害计算机。逻辑是这样的：有人塞了划痕多的磁碟进入计算机的光驱，损害了光驱。光驱为了报复这种不负责任的行为，它不分对象地弄挂了我们的磁碟。问题是，我们怎么就这么倒霉？心理上怎么能平衡呢？所以，我们为了省下些买磁碟的钱，也偷偷摸摸地塞进去有些划痕的磁碟，很是惊喜，有一半以上的机会可以运行。

　　既然有一半的机会，计算机会运行磁碟，老师又不一定会看见，那就继续了。我从未被老师抓过现形，原因有我上机的次数少这个方面，而老六被抓到过一次。老六这个憨人，在老师巡视的时候，用衣袖在磁碟上擦来擦去，然后顺手就往机器的读区里塞，被老师训得脸红到脖子。